(一)健康领域：

1、能够精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能够侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能够使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齐，分清左右脚。

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画时保持正确的坐姿。

6、能够保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

7、养成早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

8、能够有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。

9、具备自我保护意识，掌握初步的技能，能够根据气温变化随时增减衣物，活动时不进行危险动作。

(二)语言发展领域：

1、能够在集体活动中专心地听老师和同伴讲话，理解简单的指令并能够执行和复述，理解和使用生活中常用的问句。

2、在成人的帮助下，能够讲述自己所见所闻的事情，愿意念儿歌给别人听。

3、乐意用普通话与周围人交流，态度大方。

(三)科学观察领域：

1、学习有顺序地观察、比较物体的异同，能够参与收集、小实验、操作等活动。

2、能够观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中不断变化的事物。

3、了解日常生活中的自然现象。

4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数学知识，掌握单双数的区别，知道一星期有7天，能够区分物体的长短、宽窄、粗细和轻重，会按一定顺序排列。

(四)艺术领域：

1、能够根据音乐中力度和速度的变化做出相应的动作，能够用歌声和动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。

2、能够安静地欣赏一些艺术作品，理解作品的主要内容，并学会评价自己和他人的作品。

3、在绘画作品中表现某些情节，能够用上下左右的方式表现物体之间的前后关系，注意颜色与内容的联系。

2024年幼儿园德育工作计划3

一、幼儿生活管理方面：

我们注重对幼儿的思想健康和卫生常识进行教育，针对个别孩子进行重点指导。我们鼓励幼儿养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会用肥皂擦手，会用自己的毛巾擦干手。他们还学会正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。我们也教导他们保持桌面、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。我们鼓励幼儿树立自己的事情自己做的自主意识。

二、教育管理方面：

根据我们班的孩子的实际水平和兴趣，我们制定了相应的教育目标和要求。我们根据“三会”目标和教育部人文社会科学“九五”专项课题，在教学活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习。我们鼓励他们用多种感官去感知事物，动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

三、各方面的具体内容要求：

<一>常规工作：

1、班级卫生保健管理：

我们重视班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，促进身心的良好发展。

2、幼儿安全管理与教育：

根据孩子的年龄特点，我们进行适当的安全、健康、科学化教育，增强他们的自我保护意识和能力。

3、除了抓好孩子的生活常规，我们还重点关注孩子的学习常规。

<二>教学活动：

我们合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

<三>家长工作：

我们进行日常性的家长工作：

（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。