我们还将继续开展公共自主角色游戏，把游戏权真正交还给孩子。我们将组织教师从游戏材料的投放、收纳；幼儿的自由组合，讨论设计分享游戏方案，布置游戏场景，自主游戏故事记录分享等几个方面进行深入研究，让孩子在游戏中的学习看得见。

我们还将充分发挥种植园和饲养园的效能，班级分管的种植区要体现班级特色，更能充分尊重孩子的想法，体现孩子的主动性。同时，我们还将注重孩子种养殖观察、记录的资料收集。本学期我们还计划开展“种植园小故事”分享、观察记录观摩等活动。

4、强化课程研究，提高研究水平。

为了推动课程研究的发展，我们将重点关注班本课程叙事活动，特别是小班的入园课程等。我们将学习研究儿童心理，努力追寻儿童的兴趣，创生出更适宜儿童发展的系列课程。我们将用最鲜活有效的内容和方式，达成指南的要求。开学初，各班要做好班本课程的班级、年级、园级三级审议工作。在研究过程中，我们还将注重各项资料的收集和整理。期末，园内将组织班本课程叙事评比，评选出一等奖送县参评。

我们还将充分利用各个节日，如“科技节”、“体育节”、“国庆节”、“元旦”等，开展丰富多彩的主题教育活动，创生与完善幼儿园园本课程，培养幼儿丰富的情感和良好的道德品质。同时，我们还将组织幼儿参加各级教育主管部门组织的各项活动，提高幼儿的综合能力。

5、开展专题活动，促进共同发展。

为了促进共同发展，我们将发挥教学研共同体的引领与互学作用，不断创新活动模式。通过同题异构、读书沙龙、课程叙事研讨等活动，我们将竭力为园本课程建设、游戏活动开展、师资队伍建设提供服务与研究平台。我们还将继续与共建单位饮泉幼儿园互学共进，有序推进20__年申报通过的课程游戏化项目，以种植课程为切入口，逐步打造农村幼儿园田园课程特色，为幼儿园特色文化打造奠定基础。

6、推进家长工作，提高共育水平。

为了提高共育水平，我们将继续做好家长服务工作。我们将定期召开家委会、家长会，充分挖掘家长资源，邀请家长参加我们幼儿园的开放半日、亲子活动等重大活动。我们还将征求家长对我们幼儿园教育教学工作的意见。同时，各班教师也要及时与家长沟通孩子的发展情况，做好防病及安全问题的宣传教育。我们还将大力宣传幼儿园课程游戏化项目建设的意义及做法，取得家长的支持和帮助。

（三）逐月安排。

八月份：

1．幼儿园教师暑期培训活动。（8月10日～12日）

2．参加县业务园长专题培训及会议。（8月22日）

3．参加创新团队、音乐课题组人员会议。（8月23日下午）

4．上传幼儿园教研计划、共同体计划至“如东幼教人的家”网站。（8月26日）

5．幼儿园户外活动场地改造。

6．小班年级组讨论幼儿入园活动方案。

7．各年级组做好开学准备工作（分班、环境创设、主题计划等）

九月份：

1．各年级组制定各项计划上传至幼儿园网站。（9月7日之前）

2．召开新生家长会。（9月2日）

3．各年级编排幼儿早操、律动。

4．学习《指南》教师考学活动。

5．参加县唐海燕创新团队活动。（地点：沿南幼儿园）。

6。暑期教师读书笔记观摩展示活动。

7。中大班公共角色游戏研讨活动。

8。组织教师参加省教育教学研究论文评选活动。（9月13日）

9。班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议。

十月份：

1．结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动。

2．举行幼儿园教师读书沙龙活动。

3．开展中班半日亲子活动、召开中班家长会。

4．参加县音乐组活动。（地点：丁店幼儿园，张亚平执教公开课）

5。承办市学前教育推进会活动。

6。参加马小附幼“教学研”共同体活动。（地点：培英幼儿园）

7。教师基本功练兵、青年教师基本功过关。

8。班本课程叙事交流审议、研讨推进。

9。迎接市课程游戏化项目建设调研。

十一月份：

1．开展大班半日开放活动、召开大班家长会。