2．开展幼儿园“体育节”系列活动。

3．参加县男幼儿教师基本功比赛活动。

4．参加马小附幼“教学研”共同体活动。（地点：蓝天幼儿园）

5．参加县唐海燕创新团队活动。（地点：光荣幼儿园，吴爱珠执教公开课）

6．教研叙事审议研讨活动。

7。开展班本课程叙事展示、评选活动。

8。组织幼儿园新教师半日活动观摩。

十二月份：

1．开展小班半日亲子活动。

2．参加县第_届园本情境课程叙事暨第_届教研叙事活动。（地点：开发区幼儿园）

3．开展“快乐新年”主题系列活动。

4。“种植园小故事”分享活动。

5．年级组读书感悟交流活动。

6。参加县音乐组活动。（地点：浒澪幼儿园）

7。公共角色游戏经验介绍分享。

一月份：

1．撰写教研工作总结和共同体活动总结，并上传如东幼教人的家网站。

2．汇总教学研共同体活动资料上传至教研室。

3．幼儿成长档案观摩评比活动。

4。收集、整理幼儿园各项教研资料。

最新幼儿园园长工作计划6

一、教育教学方面

本学期的授课时间从3月13日开始，到6月26日结束，共计16节课。

本班的教学活动按照月计划进行。在三月份，为了了解本班幼儿在个体差异和舞蹈基本功方面的掌握情况，我们的重点是复习上学期的基本功内容，如手腕的律动《摘果子》，幼儿舞《拾豆豆》等。这样做可以让新加入的小朋友更好地适应。

四月份共有四个课时，舞蹈班的教育教学进入了正规的训练阶段。基于上学期的经验，我们发现幼儿对基本功的兴趣不高，因此我们将活动重点放在幼儿舞的训练上，并将基本功的训练融入到幼儿舞蹈中。比如，在幼儿舞《母鸭带小鸭》和《摇篮》中，我们将压腿、膝盖和手腕绕动等基本功融入舞蹈中，并多采用有情节的音乐进行教学。这样不仅能激发幼儿对舞蹈活动的兴趣，还让枯燥无味的基本功训练成为孩子们喜爱的必修课。经常有孩子高兴地叫我：“宋老师，你看我下腰”、“宋老师，你看我压腿”。这是我在教学上的一点小小经验。五月和六月开始排练才艺展示的节目，我们学习了成品舞《宝宝会走了》和拉拉队舞蹈《哈哈哈》。孩子们不仅在课堂上学会了舞蹈动作，而且在注意力培养方面也收获很大。在学期末的才艺展示活动中，我们将这两个舞蹈结合在一起进行表演，得到了家长和小朋友们的喜爱。

二、幼儿的发展

本舞蹈班共有22名幼儿，包括大班、中班、小班和小小班的幼儿。大多数幼儿的基本功相对较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性，选择将他们送到舞蹈班。通过月计划的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子们在动作发展方面都有不同程度的提高。我从其他班级的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子们在动作协调方面明显优于那些没有上舞蹈班的孩子们，而且有些孩子对舞蹈活动更加喜欢，舞蹈技巧也更加出色。或许这就是我上舞蹈班时听到的最让人舒心的话和遇到的最开心的事情。孩子们都有了进步，我为他们感到非常高兴。

三、存在的问题

由于幼儿的年龄不同，教材的选择稍微有些困难，教学上也稍微有些难度。年龄小的幼儿不容易接受，而年龄大的幼儿又觉得内容太简单。下学期，我们应该根据幼儿的年龄，请班级的老师共同协助，鼓励大班级的幼儿参加舞蹈提高班。这样，幼儿学到的技能和本领也更适合他们的年龄。

最新幼儿园园长工作计划7

1、概况：

本班共有46名幼儿，其中4名是新生，其他是老生。

2、幼儿情况分析：

通过我们对家长宣传家教的重要性，得到了家长对我们工作的更大支持和重视。在一学期的家园共同配合下，我们班幼儿在生活自理方面有了明显进步。在三位老师的共同努力下，我们小一班在各方面都取得了很大的进步。

A优势环节分析：

1、喜欢上幼儿园

开学初，幼儿来园时总是有一些小朋友会哭闹，甚至不愿意上幼儿园。但是通过老师和幼儿一起建立感情，和他们轻声交谈，慢慢地幼儿喜欢上了我们三位老师，把我们当成了好伙伴，不再认为我们是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对我们正常的教育教学活动来说是很有帮助的。

2、午餐

由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿意自己动手吃饭。开始时，三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐。但是幼儿往往会像在家里一样，挑食。于是，我们经常给幼儿讲一些故事，教育他们吃东西能使身体长得壮，变得越来越聪明。我们也总是表扬鼓励那些自己独立进餐，吃得多的小朋友。经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还不挑食，午餐习惯有了进步。

3、参加体育类活动