培养幼儿对集体、家乡和祖国有深厚的情感是一项重要的教育任务。通过教育，幼儿可以从小就明白集体的力量和重要性，了解家乡的文化和资源，热爱自己的祖国。这样的教育可以帮助幼儿树立正确的价值观，培养他们的责任感和爱国意识，激发他们为人民做贡献的愿望。

二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

良好的生活、卫生习惯对幼儿的成长和发展非常重要。我们应该注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子们如何讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们实践。

通过培养幼儿良好的生活、卫生习惯，我们可以帮助他们养成良好的行为习惯，提高他们的生活质量。同时，这也是培养幼儿责任感和自律能力的重要途径。

三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

通过教育，幼儿可以学会尊重他人、遵守规则和法律。他们能够发展良好的行为习惯，提高他们的社交能力。这样的教育可以培养幼儿正确的价值观，使他们成为有责任心、有纪律的公民。

四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。

在一日生活中，教师们要有意识地培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心和同情心。通过这样的培养，幼儿可以发展出积极的人际关系，增强他们的社交能力和情感表达能力。

幼儿的品德教育是丰富多样的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿，要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

五、具体工作安排：xxxxxxxxxxxxxxxx