3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。

4、建立园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动邀请家长来园交流指导工作。发挥德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，树立“以德育儿，为国教子”的观念。利用各种机会，大力宣传家庭德育方法。

(三)学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，根据本班幼儿的水平，有针对性地进行教育。

2、加强教师的师德师风教育，培养教师职业道德标兵，要求对幼儿和家长实行“三心(爱心、耐心、童心)、三爱(师爱、母爱、友爱)”服务。

3、学习先进园的德育工作经验，阅读相关文章和理论，结合实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

四、思想品德教育的管理过程

1、各班制定思想品德教育工作计划。

首先，园领导制定切实可行的计划，然后各班根据园的计划结合实际情况，制定有效的班级德育计划。

2、保证思想品德计划的实施。

制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真进行指导和协调工作，将思想品德教育融入各种活动中，并进行认真的检查和总结。

3、加强对班主任和家长工作的管理。

选派思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任的工作。

4、密切幼儿园和家长的关系。

定期进行家访，召开家长会，开展家庭教育宣传和家长开放日活动，将幼儿园教育与家庭教育统一起来，共同完成思想品德教育任务。

五、具体工作安排:

二月份:

1、全园开学主题谈话：“新学期开始了”。让幼儿感受新学期的喜悦，努力在新的学期里学习更多的本领，成为全面发展快乐的好孩子。

3、环境布置:围绕新学期开学的主题。

三月份:

1、常规要求:(1)开学常规:对人有礼貌，天天上幼儿园。(2)培养幼儿爱护家人，明白妈妈的辛苦。

2、专栏:“3。8”主题活动——妈妈，我爱您。

四月份:

1、常规要求:

(1)学习常规的培养:上课专心听讲，坐姿端正，不随意走动。

(2)继续培养幼儿做有礼貌的好孩子，评选出礼貌宝宝。

五月份:

1、主题活动:“五一”国际劳动节:激发幼儿对劳动人民的热爱，通过了解成人劳动，明白要珍惜劳动人民的成果，并学习自己的事情要自己做，开展年级生活自理能力的训练和比赛，激发幼儿对劳动的情感。

2、常规培养:

(1)培养幼儿爱护物品和节约勤俭的好品质。

(2)养成三个轻的好习惯：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

(3)教育幼儿诚实，明白要说真话，不说假话，犯错了要敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。

3、专栏——爸爸、妈妈，辛苦了!

六月份:

1、共庆“六一”儿童节。邀请领导、家长、社区代表来园与孩子们共度节日，让幼儿体会到自己节日的快乐。进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同国家、不同民族的人民和小朋友。

2、常规培养:

(1)进行友爱、谦让的教育。培养幼儿热爱幼儿园的群众生活，与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等物品。不打人、不骂人，能够互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

(2)教育幼儿敢于在群众面前说话、表演，敢于参加力所能及的群众活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。

3、环境布置:快乐的六一。

4、专栏——六一活动剪影