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关于幼儿园春游活动总结精选1

作为一名年轻的教师，我意识到自己可能缺乏经验。昨天发生的一件事让我意识到，在面对问题时我手忙脚乱，不知所措。我为在我带班的一个半月里竟然发生了这么严重的事情感到惭愧。

星期五的上午，我怀着激动的心情第_个来到了单位。因为昨天通知了今天如果天气没有变化，我们将带可爱的孩子们去体育馆放风筝。我既兴奋又紧张。我兴奋的是能与这群可爱的孩子们一起在漂亮的塑胶体育场上放风筝，这是一种幸福。我紧张的是因为这是我第一次带这么多孩子出来，我担心他们的安全。就在我思考着的时候，一个清脆的声音打破了我的思绪，是我们可爱的辽辽来了，我连忙迎接他，"辽辽宝贝早"。接着一群孩子都来到了幼儿园，我连忙迎接他们。我看了看时间，这些孩子今天都来得比平时早，我知道他们是为了今天的春游做准备。

周老师来了，接下来我们组织孩子们去上厕所，然后背上他们的小书包，排成队伍。这时，我们听到了一个呼喊声，孩子们静静地听，原来是丞丞来了，我赶紧说："丞丞早，快快站到小狗组里"。周老师问："小朋友们准备好了吗？"我们一起回答："准备好了"。"出发"，孩子们齐声喊着"耶"！

我们举着幼儿园的旗子，走到了园门口，门口的公公为我们开了门。我们手拉着手，一路上说笑着。当我们要过马路时，他们紧紧地抓住小伙伴和老师的手，我们成功地过了马路，真棒！

我们到了体育馆，孩子们非常乖巧，纷纷向看门人问好。我们继续前行，经过一个铁门，哇，这个塑胶跑道真大，这是我见过最大最漂亮的体育馆了。孩子们非常开心，有序地坐在台阶上，我开始放风筝。我绕着体育场跑，但风筝还是没有飞得很高，孩子们急着想看到风筝飞起来，他们跟在我后面为我加油。我们跑累了，决定坐下来休息，孩子们把自己带来的食物都塞到了我的手里，我感到开心，因为他们懂得分享。

这时我听到一个孩子说要上厕所，旖旖跑去上厕所，我紧跟着她。她上完厕所后，我帮她提起裤子，就在这时，我听到了一个哭声。我顺着声音跑到了对面的足球门那里，我拨开围观的孩子们，看到丞丞用一只小手捂着自己的头，我连忙把他的手拿下来，看到他的头上流血了。我当时非常害怕，连忙抱起他，边跑边呼喊医生，医生跑过来看，迅速给丞丞包扎伤口，并说："我先带他去医院"。我看着自己的衣服上沾满了丞丞的血，感到非常担心和害怕。这时我们组织孩子们排队回幼儿园。一路上大家都情绪低落，孩子们也知道老师心情不好，大家都保持安静，静静地走回了幼儿园。这时周老师接到了电话，马上赶去医院。

到了午饭时间，孩子们安静地坐下等待我说："小朋友请用餐"。而我却呆呆地看着丞丞座位上摆好的碗，突然星星走过来抓住我的衣角问："老师，为什么还不开饭？"我叹了口气说："小朋友请用餐"。

午饭后，我正在给孩子们讲故事时，周老师回来了，我急忙询问她情况。周老师耐心地安慰我说："放心吧，没什么大问题，丞丞的爸爸妈妈都来了，我把具体情况告诉他们并向他们道了歉。"听完这些，我才感到放松下来。我和周老师询问了孩子们，了解了情况，原来是大熊在玩石头，不小心打到了丞丞的头，大熊意识到了自己的错误，并说："老师，我以后会听话，不再玩危险的物品了。"我和周老师互相看了看，笑了笑，终于松了口气。

这件事发生后，我一整夜都没有睡着。我意识到作为一名教师，我很不称职，甚至无法保证孩子们的基本安全。我感到非常惭愧，并认识到了自己的错误。我明白无论何时，安全工作都是我们工作的基本点，没有安全，其他的一切都无法进行。作为一名小班教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，所以老师必须把工作做到最细微的地方。在今后的工作中，我要多学习、积累和调整。我相信，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法。那时，幼儿的安全问题将不再成为困扰我们的难题。

关于幼儿园春游活动总结精选2

明媚的春天是幼儿园孩子们亲近大自然的最佳时节。然而，现在生活在城市里的幼儿大多缺少与大自然亲密接触的机会。他们不知道我们平常吃的蔬菜、水果是如何生长的，也不知道这些东西本来的样子是怎样的。更别说让他们去亲自体验一下种植、摘取、采摘等劳动技能了。他们对农田的了解实在太少了。

从幼儿自身的角度来看，他们对大自然充满好奇心，渴望与大自然接触，渴望去看看农作物的生长环境，渴望去农田里挖挖土、采采果实等等。因此，我们组织孩子们去茶山村采茶，让他们亲身体验乡村的自然景象。

当我们提出要去春游的时候，孩子们开始讨论要准备什么东西。首先，他们想到了食物。有些孩子提醒说：“不要带太多，否则会太重，走不动了！”还有些孩子说，我们要带矿泉水，因为饮料解渴不够。其次，他们想到了我们去采茶需要准备的东西。有的孩子说要带一个篮子，有的说要带一个盒子，还有的说要带一个塑料袋。经过孩子们的讨论，我们决定带塑料袋，因为它方便。天气那么热，我们该怎么办呢？胡敏依提出了建议。有的孩子说，我们要带一顶太阳帽；有的说要穿少一点，只穿两件衣服就够了；还有的说要带一些防暑药品。应源源说：“老师，我能不能带上照相机啊？我想把我看到的都拍下来。”这个主意很好。很快，许多孩子也纷纷举手表示要带照相机。俞庄风说：“我们还可以举办一个摄影比赛！”准备东西不再是成人的专利了，孩子们能够自己准备所需的物品。而且他们还能够通过讨论，一起商讨，得出结论。

我们的孩子们在大自然的怀抱中，觉得一切都是那么奇妙、有趣，任何事物都能引起他们的兴趣，使他们迫切地希望走进大自然，了解其中的奥秘。例如，当孩子们看到一片田地时，他们立刻问道：“老师，这是什么？”葛子磊说：“这是土豆，我爷爷的田里有，我见过。”薛晴悦说：“啊，这是土豆，我从来没有见过。”陈楠说：“对呀，土豆就是我们平常吃的那个。”成睿大声叫道：“啊，有只大虫子！”孩子们纷纷问道：“在哪里？在哪里？”他们发现了许多新奇的事物，在谈话中展示了他们的成长。

我们要去采茶，必须经过田埂才能到达茶园，所以孩子们需要走一段比较难走的田埂。这条田埂很窄，旁边还有被稻草遮盖的水沟和独木桥。对于一直在平坦路上走惯了的孩子们来说，这是一种挑战。在走的过程中，一些平时比较胆小的孩子反而安然无恙，而胆大的孩子却不小心滑进了水沟。为什么会这样呢？胆小的孩子更加小心谨慎，注意力集中；而胆大的孩子往往跑而不走，因此更容易发生意外。在走田埂的时候，有一个孩子脚踩空，滑进了水坑，还有一个孩子滑进了独木桥。后来，他们需要其他同伴的帮助才能爬上来。但他们没有哭，令人惊讶的是他们笑了起来，他们笑着说：“我本来是要走路的，怎么掉下去了呢？现在变成了泥人！哈哈……”看着他们可爱的样子，我们不禁感叹。他们因为太喜欢与大自然接触，所以摔一跤、跌一下、满身是泥也无所谓。这表明对于这两种不同类型的孩子来说，这都是一种锻炼，也是培养勇敢和自信品质的一种磨练。

到了茶山村，孩子们个个都兴奋不已。他们忙着采茶，纷纷拿出自己带的塑料袋，忙着摘茶叶。我们引导孩子们如何摘茶叶，用大拇指和食指轻轻地摘下茶叶，不要用指甲摘。在摘的过程中，有的孩子说：“看，我摘的茶叶像扇子。”有的说：“我的茶叶尖尖的。”还有的说：“像花瓣……”摘好后，他们还比较了一下自己的茶叶。“我摘得更多。”“不对，不对，是我。”在活动中，我们看到了孩子们的成长，有以下几点：

（一）孩子们会观察周围的事物，对不懂的知识提出问题，并与大家一起讨论、分析。

（二）孩子们变得更勇敢、更自信了。

（三）孩子们进一步加深了同伴之间的相互帮助，用实际行动展现出来。

（四）孩子们能够运用自己的经验去观察、比较、分析和判断。

然而，还有一些孩子意识到，教师在今后的教学中应更好地引导孩子们。

（一）在活动前要做好各项准备，制定清晰的目标，并考虑各个环节的细节。

在春游前一天，我们大班段的老师去茶山村踏勘，了解情况并制定路线。并且让孩子们讨论春游前的准备工作。

（二）教师在活动中存在一些不足之处：

在活动结束后，没有进一步深入开展相关活动。有些孩子采摘了茶叶，回家后却丢掉了茶叶；有些孩子的父母不会帮助他们处理；还有一些孩子的父母说做不来。尽管我们在采茶时曾经提醒孩子们，让他们把茶叶带回家，让父母帮助他们制作茶叶，给爷爷奶奶泡茶。但是很少有孩子能够做到。我们一味地强调采茶，却忽视了这一点。应该让孩子们把采摘来的茶叶带回幼儿园，星期一我们可以制作茶叶。

通过这次活动，孩子们在大自然中得到了成长，让我感到非常高兴。同时，我们也意识到了教师在今后的教学中应更好地引导孩子们。我们要在活动前做好充分准备，制定清晰的目标，并考虑各个环节的细节。同时，我们也要认识到教师在活动中的不足，尽可能深入开展相关活动，让孩子们能够将所学知识应用到实际生活中。

关于幼儿园春游活动总结精选3

4月12日，阳光明媚，是一个出游的好日子。今天，大班大朋友们在爸爸妈妈的带领下一起兴高采烈地参加了幼儿园的亲子春游活动，让我们一起见证这个充满欢乐和意义的日子。

上午一早，我们来到了昆虫馆。家长和孩子们在老师和导游的带领下有序地进入场馆参观。一进门，孩子们就被水池里欢腾的鱼儿吸引住了，他们兴致勃勃地观赏着五彩斑斓的鱼儿穿越在碧波池里，抢食池中的食物，激起一片片水花。孩子们自发地购买鱼食喂养，开心地看着鱼儿游弋，笑声不断。在老师和家长的引导下，孩子们还观察了竹节虫、娃娃鱼、蜥蜴等各种昆虫和国家的兔子，增加了他们的知识。孩子们还在昆虫馆里开展了钓鱼比赛，与爸爸妈妈一起玩得其乐融融。参观完昆虫馆后，我们还带着家长和孩子一起去了新改建的浦东滨江大道，感受上海的变化和即将到来的世博会的欢腾气氛。

下午，我们来到了和平公园。迎着春天的气息，我们走在大路上，孩子们看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草，也闻到了花儿的芳香。孩子们和爸爸妈妈玩了碰碰车、射击游戏，还驾驶飞机，浏览了生态动物岛，喂喂大动物。有的家庭进行了放风筝的活动，孩子们在草地上快乐地追逐着高飞的风筝，有的则在一边为爸爸妈妈们的大本领拍手叫好。还有一些家庭参加了划船的活动，当孩子们和爸爸妈妈一起荡漾在清澈的湖面上时，他们的脸上露出了愉悦的笑脸。最让孩子们高兴的是和爸爸妈妈之间的互动游戏活动，孩子们和家长一起做“抓大鸡”的亲子游戏，通过让孩子与家长的互动，爸爸妈妈和孩子一起奔跑追逐进行游戏，这次春游活动促进了孩子的交往能力，增加了孩子的生活实践经验。孩子们还用自己的方式记录自己见到的昆虫外形、习性和生活环境，家长也积极配合督促孩子记录，这次春游活动丰富而有意义！

在回来的路上，几个家长深有感触地说，今天的活动非常有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春天的美丽，还促进了家长和孩子之间的亲情交流。老师在组织活动过程中细致周到，游览过程中注意协调家长资源，采取带帮的方式照顾了祖辈，使整个集体活动快乐进行。老师在活动中引导家长去发现昆虫世界的精彩，而不是走马观花，注重孩子的知识积累。这次活动的进行使孩子们不仅感受到了春游的乐趣，更增进了孩子与家长之间的情感，使家庭之间的亲子关系更为融合。家长们也仿佛回到了童年，玩得意犹未尽！

关于幼儿园春游活动总结精选4

热情洋溢的学雷锋三月偷偷溜走，充满人间的四月天已经到来。伴随着四月的春风，我们的园所于20__年4月_日举行了一次“植物园春游活动”。这是一个阳光明媚的日子，我们全体师生乘坐幼儿园租用的大型公共汽车前往植物园。一路上，欢歌笑语不断，当我们来到植物园脚下时，孩子们早已兴奋不已。

我们的幼儿们排好队进入植物园，眼前的花花草草让他们非常开心。我们继续向山上前进，到达半山腰时，孩子们背着自己的小书包已经有些累了。为了让他们休息一下，我们决定在原地停下来并喝些水。一些幼儿已经拿出自己带来的干粮开始吃起来，这让我们的老师们哭笑不得。老师们制止了他们的行为，并告诉他们这些干粮是准备好的午餐。休息片刻后，孩子们唱着歌继续前进，而我们的老师们也毫不辞劳苦地带领着他们。班主任老师向孩子们介绍植物的外貌特征和形成过程，而助教老师和生活老师则一边关注着幼儿的安全和纪律，一边帮助那些体力较弱的孩子背着小书包（尤其是小中班的孩子们）。

终于到了中午，我们各个班级围成了一个大圆圈。孩子们拿出了自己书包里的干粮，在欢乐的气氛中享用午餐。有些孩子甚至主动请老师一起分享食物。这次活动中，我们小班的孩子们表现得非常好，大部分孩子都遵守了活动中的秩序，而且午餐时间基本上不需要老师过多的操心。

午餐后，孩子们休息了片刻，我们继续前进。孩子们因为吃饱了并且书包不再那么沉重，所以前进的步伐大了很多。他们一边走一边愉快地讨论着植物的各个方面，这让他们感到非常开心。下午，老师们一边带领孩子们认识不同的植物，一边通过观察和触摸让他们更加了解这些植物。

下午2点，我们的“植物园春游”活动即将结束，孩子们和老师们将返回幼儿园。孩子们在公共汽车上有些疲倦，但稍大一些的孩子们仍然积极地讨论着今天在植物园的收获。

这次“植物园春游”活动圆满结束，我们从中收获了很多。不仅让孩子们了解了植物的特点和形成过程，还培养了他们的集体生活能力。让孩子们亲身感受大自然，更加贴近自然。