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生态文明宣传月活动总结报告怎么写1

通过为期三个月的主题活动，我班师生提高了爱护公物、节约资源、保护环境的意识。我们通过养成良好习惯，形成了“爱护公物，人人有责”、“节约荣，浪费耻”的良好氛围。

首先，我们制定了周全的活动计划。从宣传到开展活动，我们循序渐进，确保“保护环境，爱护公物，勤俭节约，从我做起”的意识深入到每个学生的心中，并形成长效的机制。我们还制定了详细的制度，以确保活动的顺利进行。

其次，我们开展了丰富多彩的教育活动。我们注重寓教于乐的方式，针对小学生的年龄和生理特点，围绕爱护公物的主题开展了多种活动。

首先是精彩的主题班会。在班会活动中，每个学生都有机会畅所欲言，表达自己对爱护公物的看法，并提出了许多有效的小建议。通过这些活动，每个学生更加深入地认识到爱护公物的重要性，并形成了明辨是非美丑的公德意识，激发了学生的主人翁责任感，形成了良好的班级风气。

其次是利用黑板报等宣传阵地。我们制作了精美的黑板报，为活动营造了浓厚的教育氛围。此外，我们还配合学校开展手抄报评比活动，鼓励学生积极参与，查询环保知识材料，使每个孩子都受到活动的熏陶，从而引导自己的行为。

我们还鼓励每个人参与到活动中来。为了配合这个主题教育活动，我们对班级任务进行了明确分工。例如，有专人管理拖布，在拖布上贴上管理者的名字，让他们有主人翁的意识。学生们非常爱惜自己管理的拖布，拖布的损坏频率大大降低。还有图书角、卫生清扫工具、电灯、电扇等，也都有专人管理。我们还配备了专人维修桌椅板凳，小问题自己班内就能解决。在爱护公物的意识下再加上适当的维修，有效地维护了班级公物，也让每个学生参与到活动中来，人人有事做。

此外，我们还实施了有效的奖惩措施。结合班级的“你追我赶”栏目，对学生进行适当的奖励和惩罚。对于帮助修理课桌椅、捡起教室内外垃圾、有效制止破坏公物行为、节约用水等行为，我们给予奖励笑脸。相反，对于破坏公物和环境卫生的同学，我们进行扣除笑脸的惩罚。我们还采取“以其人之道还至其人之身”的方式，对破坏公物的同学进行惩罚，让他们帮助检查和维修班级内的公物，对破坏环境卫生的同学进行惩罚，让他们监督和维护班级内的卫生。我们坚持奖惩分明的原则，培养学生良好的环保行为习惯，纠正不良风气。

通过这次主题活动，我们班师生的环保意识得到了提高，同时也养成了爱护公物、节约资源、保护环境的良好习惯。我们相信，只要每个人都从自身做起，我们的环境一定会越来越美好。

生态文明宣传月活动总结报告怎么写2

我校高度重视和加强生态文明教育工作。我们紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。同时，我们根据校情和各班级的实际情况，大力教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作。

首先，我们加强了领导，精心组织。我们召开了工作会议，传达文件精神，并根据学校实际制定了活动的生态文明教育方案。我们统一了思想，提高了认识，要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生全面发展的角度认识本次活动，并按照学校制定的生态文明教育活动安排进行工作。

其次，我们加大了宣传力度，让全员参与活动。为了统一思想、提高认识，我们首先组织全体教师认真学习、领会上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。我们通过国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”的倡议书，并要求全校师生从思想上先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排的小主人。同时，我们还组织了宣传小组到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能减排。

此外，我们拓宽了宣传渠道，营造了浓厚氛围。我们充分利用学校现有资源的优势，通过校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

接下来，我们以各项活动为载体，广泛开展“保护环境、节能减排、文明礼仪”活动。我们以节约为主题的教育周活动为例，通过开展“节约用水”教育周、“节约用电”教育周、“节约纸笔”教育周、“节约粮食”教育周等一系列活动，让学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水、每一度电、每一张纸和每一粒粮食。我们还组织了知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等活动，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

此外，我们结合节日开展了环境保护、节能减排活动。在做好一系列常规工作的同时，我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动能起到事半功倍的效果。因此，我们以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。通过多次的节日活动，学生对节能减排有了更深的认识，提高了对环保的重视程度。

最后，我们鼓励学生带动家庭参与“节能减排”行动。在国庆期间，我们向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加创卫实践活动。这一倡议书得到了家长的大力支持，假期开始就制定计划，与孩子共同投身于创卫中。一些家长带着孩子寻找污染源，拍照记录；一些家庭开展了“大手拉小手”的家庭环保活动；还有的家庭把收集到的废物品卖到回收站，将卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛。这些亲子活动取得了显著的效果，使学校的节能减排工作得到了有效的拓展。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动，我们进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识。特别是让师生明白，今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。我们学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为！

生态文明宣传月活动总结报告怎么写3

为了提升广大师生的文明素质和校园文明程度，并深化我校广大师生的环保行为，我校积极按照上级有关部门的精神，做好各项工作。下面将对工作进行总结并进行进一步的阐述。

首先，我们重视思想工作，并加强宣传，落实制度。通过“保护环境，从我做起”活动，我们大力推进教育系统的环保宣传工作。通过广泛深入的宣传工作，提高全体师生的环保意识，增强环境保护观念，使环保意识深入人心。同时，我们也致力于推动环保工作的制度化和法制化，确保各项环保措施得到全面落实。

其次，我们建立了学校“保护环境，从我做起”工作领导小组，以加强对工作的组织、检查和考核。该领导小组下设办公室，负责督促活动的开展。我们建立了“保护环境，从我做起”的规章制度，并设立了宣传教育组织，明确了职责分工。校长作为宣传教育活动的第一责任人，将环保宣传教育内容纳入学生期末综合评定，确保活动的顺利进行。

在统一部署和要求下，我们取得了一定的成效。首先，通过每周国旗下讲话、学校广播、墙报、级会、班会等形式，我们继续加大了学校的环保宣传教育力度，加强舆论引导，深化“保护环境，从我做起”主题活动。我们还广泛开展了“环保宣传进学校”活动，强化了师生的文明行为。其次，我们在5月18日开展了“保护环境，从我做起”主题签名活动，并在5月20-27日进行了校园植树绿化，为校园美化出一份力。此外，我们还开展了创建保护环境示范学校的活动，着力加强广大师生的环保意识。我们还对乱丢乱吐行为进行了及时的教育，纠正了学生的不良行为，提高了他们的环保意识。在5月28日，我们建立了学校的“保护环境，从我做起”志愿服务队，在志愿服务活动中实现了自我教育和自我提高。此外，我们还在5月25日出版了一期环保宣传板报，表彰了在环保活动中做出贡献的好人好事，进一步激发了学生的积极性。

通过这次“保护环境，从我做起”活动的开展，我们全面提升了学校的环保宣传工作，逐步树立了履行法律法规所规定的宣传教育义务的观念。我们还实现了全校师生保护环境常识受教育率达到100%。对于本次活动的情况，我们进行了总结，并总结出了一些好的管理经验。我们将大力发扬这些好的管理经验和做法，并对各班级进行评比，奖励先进班级和个人。

通过这次工作的开展，我们不仅提升了师生的环保意识，也加强了校园文明的建设。我们希望广大师生能够继续保持良好的环保行为，共同营造一个美丽、文明的校园环境。同时，我们也将继续加强宣传教育工作，推动环保工作的深入开展，为保护环境做出更大的贡献。

生态文明宣传月活动总结报告怎么写4

我们的幼儿园一直将创建“绿色幼儿园”视为重要任务，环境保护和美化环境是人类自下而上的需求。在持续对幼儿进行环境保护教育的影响下，我们大班年级组在本学期紧密围绕“水资源”展开了名为“清清水世界”的环保主题活动。通过这些活动，幼儿们对于“水资源”的了解更加深入，对于保护水资源的环保意识也逐渐提高。

本次“清清水世界”的探索活动持续了近两周的时间，在这段时间里，幼儿们对于水环境表现出浓厚的探索兴趣。活动中，他们与自然亲近，接触社会，了解了人与环境之间的相互依存关系，也学会了如何保护水资源，并且具备了初步的环保行为。由于部分活动需要家长的帮助，保护水资源的意识也延伸到了家庭和社会，这也是我们活动的目标所在。

首先，在活动中，幼儿们的探索能力、记录能力、解决问题能力和讨论交流能力都得到了进一步提高。每当遇到问题时，他们总是能够自己寻找解决办法，通过各种途径查找资料和信息，并以自己的方式进行记录。在活动中，他们勇敢地进行交流和讲述，并且注意倾听同伴的交流，从而发现问题并提出不同的见解。

其次，在活动中，幼儿们通过自己的努力了解了水资源的污染情况。这些知识和经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。他们学得主动，学得积极。面对这些污染问题，他们也想出了许多办法来改变这些污染状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。

另外，地球是我们人类赖以生存的地方。通过“清清水世界”的主题活动，幼儿们的幼小心灵种下了保护环境的种子。他们知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更加珍惜自然资源。孩子们在一系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，而这些习惯的养成将使幼儿终生受益。

全球性的环境问题需要加以控制，而环境教育是解决问题的入手点。现代化的幼教观念面临着生态文明的挑战，提出了对幼儿进行学会关心教育的理念，即关心社会和国家的生态利益，关心全球生活条件，关心其他物种。因此，在幼儿探索水污染的基础上，我们进一步延伸到了其他环境污染问题，让孩子们从小就具备环境知识，知道大自然是一个有机的整体，人类是大自然的一部分，人类应该与大自然和睦相处，人类的生存依赖于大自然中的有生命和无生命的物质。我们应该保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，让他们具备初步的环保行为。

通过这次“清清水世界”的活动，幼儿们不仅仅了解了水资源的重要性和保护水的意义，更加明白了环保对于我们人类和整个地球的重要性。这也为他们未来成为环保意识强烈的公民奠定了基础。我们将继续坚持创建“绿色幼儿园”的理念，通过各种丰富多样的环保主题活动，培养幼儿们的环保意识和行为习惯，为建设美丽的家园贡献力量。

生态文明宣传月活动总结报告怎么写5

为了更好地贯彻落实xx市教育局以及市、县教育局精神，我们学校积极开展了生态文明教育“双‘六个一’”活动，并取得了显著的成效。

本次活动的主要目标是以全校学生为对象，通过建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念等多层次、多形式、全方位的教育活动，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动中。我们非常高兴地看到，这次活动取得了很好的效果。

首先，我们开展了一次征文评比活动，以“我为美丽盐城献一策”为主题，鼓励学生们从如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水平等方面，撰写文章并提出意见和建议。

其次，我们组织了一次以班级为单位的主题班会(团队会)，以“生态文明·美丽盐城”为主题，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。

此外，我们还举办了一次知识竞赛，以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机，通过校内竞赛活动，营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，增强生态文明教育的实效性和影响力。