1、在九月份，我们以“我喜欢”为主题展开了对幼儿进行德育教育。主要活动包括“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨，让幼儿懂得关心他人和分享快乐，以及“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感。

2、十月份，在“感官总动员”中的“嘘，仔细听”活动中，我们让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律，认真听讲，知道倾听的重要性。

3、在“伞的世界”中的“伞下的家”、“伞下的感受”等活动中，我们培养了孩子初步的规则意识，通过制作伞的过程中学习小组合作能力，增强集体意识，培养集体精神。

4、十二月份的“给你一封信”活动中，通过家长和孩子之间的信件交流，让孩子懂得父母的爱，学会爱父母，爱他人。

三、利用节日进行品德教育

通过“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等节日，我们教育幼儿尊敬长辈，热爱祖国。

四、家园联系，共同教育

品德教育需要家庭、幼儿园和社会多方配合，一致努力，来保障幼儿健康快乐的成长。我们通过家园窗、家长会以及半日活动、电话联系等多种渠道，与家长沟通联系，努力寻求家长的配合，步调一致地进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展。

总之，本学期我们在德育工作中取得了一些成果，但也存在一些不足之处。我们将继续努力，不断改进德育工作，为每个幼儿的成长和发展提供更好的支持和引导。

幼儿教师个人成长总结范文大全6

时间过得飞快，转眼间又要结束一个学期了。孩子们在这段时间里的进步是我们辛勤劳动的成果，每一份工作都值得我们总结和反思。本学期，我们根据班级的实际情况，认真制定了德育工作计划，并通过实施加强幼儿的品德教育，为他们的健全人格奠定了良好的基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。下面是对本学期德育工作的总结：

首先，我们努力创设良好的物质和精神环境，培养幼儿的德育情感。为了与幼儿的德育相适应，我们致力于为他们打造一个充满德育氛围的环境。根据每个月的德育目标，我们设立了榜样教育，让幼儿成为环境的小主人，并提供了活动和展示能力的机会。我们还重视精神环境对幼儿品德和行为的重要影响。例如，我们要求幼儿时刻用普通话交谈，但有一次，一个孩子不小心说了一句本地话，我们意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认错误，并请求孩子们时刻监督我们，相互提醒。此外，我们还注重随机榜样教育，对幼儿进行表扬和奖励，并鼓励他们分享“谁做了什么好事”的故事，激发他们向好榜样学习的愿望，以此点带面，创造良好的精神环境。

其次，我们从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。只有在快乐的情绪中，幼儿才能热情地参加活动，对身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础。通过与孩子的亲切交谈，了解他们最喜欢的事情和擅长的技能，我们可以让他们体验到我们对他们的爱，同时促进他们的自信心和自我评价能力的发展。例如，原本比较内向的孩子现在不仅愿意回答问题，还能主动表达自己的需求和愿望。此外，我们有意创造一些条件，让幼儿做他们力所能及的事情，比如让他们成为值日生或小组长，在值日工作中逐步学会管理和为集体服务。通过帮助分碗筷、擦桌子、整理小椅子等活动，他们逐渐形成了“我行”、“我能做到”和“我爱集体”的心理意识和自信心。

第三，我们密切与家长的配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼儿生活和成长中起着非常重要的作用。家长是幼儿模仿和认同的主要对象。通过与家长的直接交流、家庭访问、家长开放日、家庭教育讲座等方式，我们及时将教育信息、活动安排、家庭教育经验和家长任务等内容传达给家长，使他们了解幼儿园的工作，并主动配合，共同培养幼儿的品德。强化幼儿园与家庭教育的合作效应，将更有助于促进幼儿良好品德的发展。我们还会提醒家长正确引导孩子对周围人和事的言行，帮助他们认识到自己的行为对幼儿成长的重要性。例如，如果有家长平时说粗话的习惯，我们会耐心地向他们说明其危害性以及孩子言行上表现出的一些倾向性，让他们意识到“精神环境”对孩子的影响，并接受教师的建议进行改进。这样做取得了良好的效果，现在幼儿的礼貌行为有了很大的进步。

最后，我们将德育工作渗透到游戏中。在游戏中，我们鼓励幼儿多说礼貌用语，比如“请”、“谢谢”、“对不起”，不说脏话，不争抢玩具，让大家一起玩，轮流玩，并鼓励他们尝试协商解决问题。

以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存在一些不足之处：

首先，部分幼儿在爱护玩具和公共财物方面还有待提高，存在争抢玩具的现象。

其次，个别幼儿的自我中心意识较强，不能友好地与同伴相处，不愿意分享玩具和物品。

最后，个别幼儿在整理学具和玩具方面还有一定的困难。

总的来说，幼儿德育是一个螺旋式上升、反复教育、持续培养的过程。需要经过长期的实践活动来不断加强。在今后的工作中，我们将继续本着“一切为了孩子”的宗旨，将德育工作推向一个新的台阶。

幼儿教师个人成长总结范文大全7

时间过得真快，转眼间，一学期已经过去了。回顾这学期，虽然我们很忙碌，但也很充实而愉快。在我们两位老师的团结协作和共同努力下，孩子们也不断进步，教学工作也基本完善了。以下是我们的总结：

一、政治思想

我们严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业。我们对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。我们对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

我们积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会。我们认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并进行记录，写听课评析。我们吸取经验并运用到自己的日常教学过程中。此外，我们还认真阅读《幼儿教育》等幼教专业书籍，浏览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

三、保育教育方面

这学期我担任中(1)班的配班老师，从事科学及艺术及结构游戏的教学。开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《指南》认真制定了本班的学科计划，设计好每月的教育活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证幼儿的游戏活动和户外活动时间。每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、科学区等区域游戏，并不断更新和丰富游戏材料。

四、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在家园联系工作中，我们注重与家长的沟通和理解。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划和幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外，我们利用早晚家长接送孩子的时间，通过上网、家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题，我们给予及时的答复。在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

五、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了。但同时也存在着一些不足：

1、思维不够开阔，导致孩子的想象力和创造力无法更好地发挥。

2、需要加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

3、业务学习还需要加强。

幼儿教师个人成长总结范文大全8

经过一个学年的德育渗透，我班的孩子已经初步形成了良好的道德观。他们能够判断日常事件的对与错，说话有礼貌，使用礼貌用语，知道如何正确地处理问题，懂得谦让和尊重劳动者等等。这一切都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。

首先，我们非常注重精心设计活动，通过活动培养幼儿优良的品德行为。我们注重综合运用各种教育手段，以达到最优化教育效果。例如，在不同的节日里，我们开展相应的教育活动。比如在“三·八”节，我们进行爱妈妈教育；在“五·一”节，我们进行劳动教育；在“十·一”节，我们进行爱国教育等等。这些活动既能让幼儿感受到节日的快乐，又能在其中学习到道德理念。

其次，我们组织幼儿参观各种场所，以培养他们的感恩之心和责任感。例如，我们组织幼儿参观小区风光，让他们认识各种花草，了解珍惜人们的劳动，激发他们爱护花草树木、爱护公共设施的情感。

此外，我们还通过娱乐活动和体育活动渗透德育教育。幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径。同时，幼儿园的体育活动形式多样，内容丰富多彩，为德育渗透提供了得天独厚的条件。在各类竞赛性游戏中，我们教育幼儿团结一致，激发他们的上进心和胜不骄、败不馁的品德。