总之，我们将抓住每一个有利的时机，对幼儿进行德育教育，为他们走向社会做好充分的准备。

幼儿园教师自身成长方面总结报告4

时间过得很快，仿佛流水般飞逝，不经意间已经到了期末，必须为自己这半年的工作做总结了。回想起这半年来在腰河分园的经历，那些逝去的点点滴滴，那些收获的一颗一粒，无不充满了辛苦与甜蜜。以下是我工作中的几点总结：

1、做事认真，少废话

说实话，刚开始被调派到腰河分园时，我内心有一万个不愿意，因为家里还有未断奶的孩子，我对领导的安排感到困惑。但是，有一位志同道合的同事和一位老人告诉我：去那里是一个很好的锻炼机会！正是因为他们的鼓励，我压下了内心的不情愿，来到了这个地方。开学时的混乱是每个幼儿教师都深有体会的，每天下班回家，我都感到焦虑和烦躁，不想说话。但是半个月后，我的心态平静了许多，我们建立了良好的班级常规，孩子们也逐渐适应了我们的工作和生活。

2、日常教育，从小班做起

刚入园的孩子除了哭还是哭，吃饭、睡觉甚至上厕所都需要我们的帮助。现在，这些孩子不仅能够自己吃饭、穿鞋、上厕所，还能积极配合老师的学习。良好的习惯可以促进孩子性格的形成，而良好的性格又能决定孩子的未来！

3、教育教学，共同学习

我主要负责学前班的拼音和数学教学，还有我们全园孩子的英语教学。学前班的七个孩子中，实际上只有三个够年龄上小学一年级，他们的掌握情况还算不错。在英语教学方面，尤其是小班的孩子，他们能认识一些单词，虽然发音不够清晰，但我还是感到欣慰。我会在教学上不断钻研，跟上新观念、新理论，努力学习，活到老学到老。

4、家园互动，共同教育

在家长工作方面，我一直期待能与每一位家长成为朋友，希望能真心交流。但是，我觉得自己在这方面做得不够好，每次与家长交谈总是因为各种原因而草草收场。通过今年的“6.1”活动，我们建立了自己的QQ群，这样我们可以更及时地向家长报告我们园的各项活动以及孩子的情况。共同努力使孩子更上一层楼。

回首这半年，有喜有悲，有欢笑，有苦恼。在以后的工作中，我会更加努力，做得更好，让自己站在一个新的台阶上！

幼儿园教师自身成长方面总结报告5

我园德育工作根据幼儿年龄特点，坚持以人为本的教育原则，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。具体计划如下：

一、加强师德师风建设工作，构成良好园风

1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有规范。领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教育活动资料，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的表率。

2、加强学习，提高政治理论水平。认真组织教师开展政治学习。经过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。

3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐学校。经过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮忙教师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的构成，为构建和谐学校创造良好条件。

4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，构成“关爱生命，安全出行”的浓厚氛围。

二、注重养成教育，坚持从多方面、多角度培养幼儿良好的品德行为

1、教育引导幼儿牢固树立爱国主义，团体主义和社会主义教育主旋律。遵从“实一点、小一点、近一点、活一点”的教育原则，精心设计教育方式，选取教育资料，从社会实际和幼儿生活实际出发，同时各班教师要把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育纳入幼儿一日活动之中。

2、充分利用各种重大节日、重要事件和重要人物纪念日，开展各种主题教育。

3、把行为规范、礼仪常规教育与弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育幼儿围绕做合格小公民这个目标，在家做父母的“小帮手”，在社会做帮人帮己的“小标兵”，在园做同伴的“小伙伴”，在公共场所做环保的“小卫士”，在独处时做主宰自己的“小主人”的“五小”活动。

4、加强幼儿的劳动和综合社会实践教育。根据幼儿的年龄特点精心组织幼儿参加劳动和综合实践活动，增强他们的动手能力、自主能力，培养劳动意识和社会服务意识，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。

5、重视生命教育。经过主题活动，提高幼儿安全意识及自己保护能力，帮忙幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和职责感，让幼儿明白，生命仅有一次，生命是脆弱的，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。

三、注重家庭、社会、学校三结合教育，到达共同教育的目的

《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应密切同社区、家庭的联系与合作，宣传幼儿教育的知识。为此我园重视做好家园联系工作，建立家长“宣传联系网络——互动宝宝网络平台”。在家长工作中，园里设有“家园之桥”、“一周五日食谱”、“园长信箱”，班班有家园联系栏、宣传栏。开展“家长跟岗制”、“分享日”、“家园半日活动”、“亲子活动”、“家长故事会”等活动，为家长了解我园工作及办园质量供给种、种良机，使我园教育目标与家长要求达成一致，到达共同教育、巩固德育成果的目的。

因此，我园将继续努力，不断完善德育工作，培养幼儿良好的品德行为，实现家庭、社会、学校三结合教育的目标。只有这样，我们才能够培养出优秀的幼儿，为他们的未来奠定坚实的基础。

幼儿园教师自身成长方面总结报告6

一、工作方面

1、教育教学

作为一位幼儿教育工作者，我的工作不仅是传授知识和引导孩子的个性发展，更重要的是保护关注孩子的生命安全和身体健康。

今年5月12日中午，发生了一次罕见的大地震。当时，我正在园长办公室准备下载资料。突然感觉地面在动，同时听到有东西掉落摔碎的声音。坐在沙发上的兰妈告诉我：“好像地震了，快回教室。”我飞快地冲出办公室，大声喊道：“快跑，地震了！”有的孩子刚刚睁开惺忪的眼睛，有的还在熟睡中，根本不知道发生了什么。我不停地喊叫：“快跑，什么都不要拿，快！”班长带领一部分幼儿往后操场跑，我和另一位老师负责带后面的幼儿。当我们成功将本班的幼儿全部安全转移到后操场时，二楼的老师们在撕心裂肺地喊叫：“快救救我们的孩子，楼上还有人！”我看着场上的老师和孩子都惊魂未定，有的老师脸色惨白。面对这一情景，我对班长说：“我去帮忙。”说完，我迅速上了还在摇晃的二楼。在海豚班找了一圈，确定没有人后，我终于松了一口气，跌跌撞撞地跑下楼。场上的孩子中有些在哭泣，我眼泪落下来：“你们都安全了。”我为老师们感动，也为自己感动！

五月是我们争创一级园的时间段。我们设计了主题活动，创设了环境，投放了区角材料，展开了创造性游戏。每个活动都凝聚了班级每个人的心血和汗水。为了达到预期效果，我们经常熬夜工作。最终，我们成功地申办了一级园，并且我们的班级被评为年度机构和优秀团队。

我最大的收获是在11月的教研活动中。我们探讨了科学领域的教学，从选课到准备材料，再到课程设计等等。我们进行了连续三次的集体备课。这让我更深入地理解了幼儿教育教学，尤其是活动设计需要考虑到幼儿的年龄特点、兴趣爱好和发展水平。在科学领域，我们要给幼儿充分的探索和操作机会。同时，我也更加理解了《纲要》中关于科学领域的目标、内容要求和指导原则，提高了我的教学能力！

2、家长交流

沟通是一种相互理解、彼此接纳对方观点和行为，创造彼此新关系的动力。在过去，我总是害怕与家长交流，主要原因有两个：一是不知道与家长交流什么内容，从何说起。这是因为我对幼儿的观察和关注不够。二是有些家长问一些专业问题时，我无法回答，感到很尴尬。通过一年的学习，我现在与家长的沟通交流有了很大的进步。我每天特别关注某些幼儿，下午与家长交流，有时提出一些建议，比如在数学方面，建议回家多进行实物操作，因为孩子的抽象思维才刚刚开始萌芽，更多依赖形象思维。现在，我对家长的工作充满信心，怀抱诚心和责任心与家长交流，让家长感受到我们对他们的孩子非常关注。

二、学习生活方面

为了提高自己的工作效率和教育教学水平，我今年订阅了《幼儿教育》教师版，从中学到了一些教育教学的经验。我还借阅了一些有关幼儿教育的书籍，比如《早期教育》、《学前教育》、《心理教育学》、《斯宾赛的快乐教育》等等。为了让自己的生活更充实、精神更愉快，扩大自己的知识面，提高自身的文化素养，我每个月都会阅读一些有益又积极的书籍，比如《杂文选刊》、《意林》、《人性的优点》等。

除了从书籍中学到对我有益的知识和经验，学习和吸取周围环境和他人的优点和长处也是让我受益匪浅的。比如，我班的班长是一位优秀的教师，她的有计划性的工作让我也从中获益良多！