时间的流逝如飞，转眼间，我已经在幼教岗位上工作了很多年。在这段时间里，我感叹着时间的飞逝，同时也看到了自己在这个瞬间的成长。为了在新的学年工作中取得进步，提高自己的能力，我总结了自己在这个学期里的工作。

首先，在政治思想方面，作为一名教师，我一直秉持着教育方针，忠诚于教育事业，坚持四项基本原则，热爱教师职业。我时刻以师德的要求来提醒自己，并严格要求自己符合我们幼儿园的办园要求。

其次，在工作方面，我注重教育教学。在日常的活动中，我结合班级幼儿的特点，积极创设一个优美舒适的教学环境，注重动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励他们学习各种生活技能，让他们获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中，我根据主题目标和幼儿的发展需求选择适合的活动，并运用多种教学手段，尽可能打破传统教学模式，采用多启发、多提问的开放式教学方法，调动幼儿的学习兴趣，让他们在活动中自主地学习。在环境的创设上，我让幼儿参与材料收集、布置和环境的管理。在物质环境方面，我提供丰富的操作材料，让幼儿进行动手探索，通过实践来整合已有的经验并获得新的经验。

在教学过程中，我们发现要促进幼儿的主动学习和发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发。为了尊重幼儿的兴趣和需求，我们首先要了解幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点，我们选择适合他们年龄特点的教材和目标，并制定相应的教学形式。我们在一日生活的各个环节中创造机会和条件，发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用各种教具激发幼儿的表达兴趣，使他们愿意并敢于表达自己。

除了教育教学，我还注重与家长的工作。家长的支持对于幼儿园的工作非常重要，所以与家长的交流和沟通是做好班级工作的关键。我们认真填写家园联系本，这是家长与教师之间沟通的桥梁，也是彼此了解、沟通和合作的纽带。通过细心的工作，家长们总是很认真地阅读并提出自己的意见和建议。我们还在班级中制定了家长的QQ号码表，以便家长之间或与我们进行更好的沟通和交流。

另外，安全工作也是我们非常重视的一部分。幼儿园是幼儿每天生活和学习的地方，为了确保他们生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。我们将用不到的插座尽量用玩具柜和床铺挡住，以免幼儿触摸到插座而发生危险；并告知幼儿常用的插头和插座，提醒他们不要玩弄它们；我们将尖锐的钉子等物品放在幼儿够不到的地方；对于幼儿常用的各种工具，我们将它们放在教师和幼儿都能看到的地方，以便教师观察和控制。在摆放教室物品时，我们始终考虑安全因素，科学合理地安排摆放，为幼儿创造一个温馨安全的学习环境。

面对年龄小、控制力差、安全意识差的幼儿，我们很多时候不能通过讲大道理来教育他们。因此，我们通过让幼儿观察、讨论他们在实际生活中遇到的事情，让他们谈论自己的看法，并总结出需要注意的事项。例如，在开学初，许多孩子总是把小椅子倒过来或顶在头上搬运，这样搬运容易导致小椅子撞到其他孩子身上或物品上，造成危险。因此，我们教给孩子正确的搬运方法。接近学期结束时，班级中没有一个孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。

此外，我们还注重保教结合。针对班级幼儿年龄小的特点，我们几位教师共同协商，共同抓好班级的常规和自理能力。经过努力，我们班的孩子进步很快，家长们也很满意。在自立能力方面，我们坚持正面教育，以表扬为主，强化幼儿的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对于幼儿良好的行为或表现，我们给予肯定、赞赏和鼓励，使他们更有信心、更积极地做好事情和完成任务。同时，我们及时帮助幼儿，提高他们的自立能力，并与家长及时沟通，争取家长的配合。在行为方面，对于少部分幼儿出现的不良行为，我及时分析原因，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，使他们能够友好地与幼儿进行交往。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园，喜欢与小朋友一起上课、玩游戏，也结识了许多好朋友。他们还学会了许多礼貌用语，初步具备了生活自理能力。

最后，在知识技能方面，要成为一名优秀的教师，必须具备刻苦钻研的精神。只有不断学习和提高，我们的业务技能和科研能力才会得到提升。因此，我积极学习各种教育理论，认真阅读各类教育杂志，不断充实自己，以便在工作中用坚实的理论作为指导，分析和正视自己，不断提高自身素质。同时，我也向有经验的老师请教，通过实践和学习相结合，不断积累经验，提高自己的业务水平。

学无止境，短短几年的幼教工作使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。我热爱这份职业，在以后的工作中，我将总结经验教训，找到不足之处的补足途径，抓住新时代的机遇，迎接新时代的挑战。

个人工作总结幼儿老师5

为期两个星期的实习就这样结束了，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受向老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!

个人工作总结幼儿老师6

光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作即将结束，回顾过去的一学年，用几个字来描述工作表现最为恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体表现如下：

一、热心教学，认真负责

在过去的一学年中，我负责教授四至六年级共13个班的综合实践活动课程。上学期教授了五六年级的7个班，本学期则负责四、六年级的6个班。每周有12个课时，共有400多名学生，其中包括260多名外来民工子弟。由于这些学生的学习习惯、生活习惯和卫生习惯不好，自主学习能力差，条件也较差，自律能力也不强。此外，综合实践活动课程缺乏固定的教材、教参、服务条件和方向，给教学工作带来了一定的困难。然而，我针对这些问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，及时寻找教学素材，参考网络资料，以时事热点为主题，认真备课，制作课件，启发学生学会发现问题、思考问题，并帮助他们梳理问题。同时，我鼓励学生采用各种研究方法，进行实践体验，解决问题，并积累了大量的课程教学资源，规范了教学过程，努力完成了计划、备课、改作和评价这四项规范达标要求。

我积累了多个主题课程设计资源，其中包括两个获得区一等奖的主题课程设计“安全无小事”和“保护环境”，以及一个获得区二等奖的主题课程设计“开心农场农作物大观园”和一个获得区三等奖的主题课程设计“文明礼仪”。我还撰写了两篇学科教学案例论文，其中一篇获得了区三等奖。在平时，我还努力辅导学生参加研究性学习成果评比活动，共获得了两个区级奖项和两个科技论文二等奖。此外，我在校内教学检查中也获得了优秀等级。

二、后勤工作，忠诚服务

在过去的一学年中，我继续担任打印室的打印复印工作、教务处的学籍管理工作以及综合组的教研组长工作。一整年来，我接受了镇、区和市级领导的4次检查，都收到了好评。我的档案整理得井然有序，学籍管理规范，教研组活动记录实效性强，组员获奖率较高，服务工作效率也很高。教研组的课题获得了区级立项，并且落实得扎实。平时，我还经常与教研组的各个成员沟通，鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动。上学期，我们在体育赛课中获得了区团体二等奖，而本学期的信息技术和科学素养提升工程培训竞赛中，我们共获得了团体和个人二、三等奖项，学生们也获得了10多个奖项。教师们撰写的论文和案例也获得了区级二、三等奖和市级一等奖。其中，我撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的思考》获得了区级三等奖，读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获得了省第_届读书征文三等奖。

三、关注生活，热情周到

我们学校的校园文化建设经常会接受上级领导的检查。学校领导一直关注生活教育，在后勤服务工作中，我会积极参与一些领导级的检查工作，比如洗刷水果、清洗场地、收拾整理和接待泡茶等琐碎的事情。虽然这些只是帮忙，但只要有空，我都能做到热情周到，为方便大家的生活提供关注。这使得我们的工作氛围和睦团结，和谐发展。平时，我过着简朴的生活，没有刻意打扮，但在学生面前，我会经常修整自己的形象，以饱满的精神状态投身到工作中。在五(3)班的副班主任工作中，我能够帮助班主任排忧解难，共同排练晨会表演，做好值周班工作。在综合教研组内，我关心组员的生活，并提供帮助。对于一些病残的老师，我会给予慰问，从不计较个人的得失，使老师们感到温暖。

当然，我也存在不足之处。由于个人能力有限，教学效率并不高，对于鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路以及科研成果的培养还不够。我也没有很好地关注老师的生活情况和学习情况，对于劳动基地动员学生持续观察习惯培养方面做得还不够。

总之，过去的一学年里，得益于大家的共同努力，我们取得了一些成绩。然而，这些成绩只能代表过去，我希望自己能戒骄戒躁，争取取得更加优异的成绩。