以下是小编精心整理的有关于幼儿园园长开学计划有哪些范文，欢迎各位阅读和借鉴。

幼儿园园长开学计划有哪些精选1

一、指导思想

本学期的工作重点是认真学习贯彻新的《幼儿园纲要》和《幼儿园工作规程》，以争创省级示范幼儿园为目标。为达到这一目标，我们要加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，科学管理幼儿园，使各项工作制度化、规范化。我们将实施四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教学质量，使幼儿园的工作不断上新水平，取得实实在在的成果。

二、主要工作及措施

（一）德育工作

1、我们认识到，幼儿园在改革大潮中面临严重的危机和压力。为了在激烈的竞争中立于不败之地，我们必须更新教师观念，以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨为指导，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时刻以身作则，为人师表，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一资料、统一检查。

2、我们将加强养成性的基础礼貌纪律教育，培养幼儿良好的行为习惯。开学第一周，我们将重点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育，根据幼儿的年龄特点，取得了较好的教育效果。

3、我们将努力挖掘各领域的德育因素，将德育融入各领域的教学中，潜移默化地开展德育工作。

4、我们将以重大节日和群众活动为契机，开展相关活动，加强对幼儿的思想教育。

（二）教学工作

本学期的核心活动是以“争创省级示范幼儿园”为目标，全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。

1、我们将加强理论学习，提高业务素质。为适应教育新形势的需要，要求全体教师进一步转变观念，加强理论学习，提高自身的业务素质。我们将以教学大纲、心理学、教育学以及各种幼教刊物等为学习资料，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，并纳入量化考核。

2、我们将进一步开展“说课——讲课——评课”三位一体的教学研究活动。先进行说课，然后讲课，再进行评课，使教师取长补短，相互学习，共同提高。同时，通过这项活动，我们将发现人才，培养骨干教师和学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，抓好“名师工程”建设，切实提高幼儿园教师的课堂教学水平。

3、我们将采取走出去、请进园内业务练兵等方式，尽快提高幼儿园教师的业务水平。组织教师到省十佳幼儿园参观学习，业务骨干赴外地进修学习，通过各种方式促进幼儿园教师整体业务水平的提高。

（三）教育科研工作

目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在不少问题。为解决这些问题，我们必须走科研兴教之路。

1、我们将抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，改善教法和指导学法。

2、我们将瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改善教学结构，优化教学过程，改革教学方法，克服课堂教学中存在的满堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性，鼓励形式多元化、各具特色的教学模式。

3、我们将改革教学手段，发挥现代教学技术和手段的优势，开展电化教学，提高教学效率。

4、我们将鼓励教师搞课题实验研究，推动教改工作，开创教研工作的新局面。

（四）加强幼儿园的管理，为争创省级示范幼儿园做准备

面对竞争激烈的幼教形势，幼儿园必须主动出击，将改革进行到底，培育优胜劣汰机制，激发内部竞争活力，实施目标管理。我们将对全园所有班级实行优化组合，使幼儿教师全部竞争上岗。同时，我们将加强内部管理，推行工作规范化。我们将实施“四定”工作法，即确定任务、确定人员、确定时间、确定标准。通过工作规范化，我们能够克服工作上的随意性和盲目性，杜绝推诿扯皮，便于检查评比，从而确保工作质量和效率。同时，学校将加大对幼儿园的建设投入，缩小与省级示范幼儿园的差距，在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面做好充分准备，开创幼儿园工作的新局面。

幼儿园园长开学计划有哪些精选2

悠闲的假期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期各班主任将班级新生幼儿表做得更加详细，根据幼儿的个体差异，采取“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌。幼儿的语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都得到了较大的发展。

我们将认真规范幼儿的日常生活，加强纪律教育，努力做好班级保教工作，进一步培养幼儿的自我服务能力，让他们喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感使他们在自身基础上得到更好的发展。

二、保教工作

以《规程》为指引，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎实地做好保教工作。我们将规范幼儿的日常活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒和通风工作，预防传染病的发生。严格执行幼儿的日常活动作息制度，合理地安排幼儿的日常生活。整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

我们将培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不将脏东西放入嘴里，以防止病从口入。同时，加强幼儿的自理能力培养，让他们学会做一些力所能及的事情。在日常活动中，我们将细心呵护幼儿的成长，关注他们的精神面貌，及时处理发现的问题。

我们积极配合妇幼保健所、卫生防疫站，做好幼儿体检和接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮地成长。

2、教育教学工作

我们尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容，增加五大领域的教学内容。制定好每月、每周的教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动。本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。

我们要充分发挥幼儿的主动性，在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬。对于那些较内向、安静的幼儿，我们要多为他们创造表现的机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。

我们要继续加强幼儿的常规培养，因为常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练。严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在游戏活动中，我们要培养幼儿之间的友爱、谦让和协作精神。在活动中，认真观察幼儿，了解他们的需要，引导幼儿自主解决遇到的问题。

我们要重点培养幼儿的阅读能力，提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读，学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。我们还要继续培养幼儿勇敢、大方、自信和自强的精神，并一如既往地贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。