7、撰写教学案例，评选优秀案例。

8、年级组会议：如何利用本土资源。

9、社会实践活动：参观聋哑学校、参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动。

10、年级组学习：多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计。

四月份：

预设主题：“清明节”、“有趣的昆虫”

1、准备参加幼儿园故事表演比赛。

2、组织教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。

3、迎接实习生，做好实习指导和鉴定工作。

4、迎接市幼儿园等级评估。

5、幼儿能力测试。

6、年级组会议：

a如何做好直升工作。

b理论学习和制作教具。

7、幼儿高跷比赛。

8、社会实践活动：扫墓、做青团。

9、年段活动：参观春天的田野、玩电脑游戏。

五月份：

预设主题：“地球村”、“动物趣事”

1、围绕“五一”节开展系列活动。

2、布置主题墙和家园联系栏。

3、教师邀请课。

六月份：

1、结合端午节和父亲节开展双节活动。

2、开放活动和展示。

3、文艺汇演活动。

4、课题交流的培训。

5、幼儿开展“我能……”活动。

七月份：

1、召开家长会。

2、评选优秀教师。

3、总结各项活动。

4、假期工作安排。

关于幼儿园大班保育工作计划例文2

经过一个愉快的暑假，孩子们又回到了幼儿园，开始学习、生活和游戏。从中班到大班的幼儿们不仅个子长高了，各方面的能力也有了不同程度的提高。在语言方面，大多数幼儿能够积极主动地与同伴交流，他们的语言表达能力更加完整、流畅，用词也更加准确。在美术方面，幼儿们能够大胆地运用各种美工工具和材料，用不同的技法表达自己的感受，享受创造的快乐。在音乐方面，幼儿们能够按照音乐的节奏做各种复杂的动作、模仿动作和舞蹈动作的组合。在社交方面，幼儿们能够主动与同伴进行有效的交流、合作和分享。

然而，我们也注意到了一些不足之处。例如，在语言方面，部分幼儿倾听习惯不够良好，他们不能够等别人发言完再插嘴，特别是对同伴的发言，他们没有认真倾听。针对这些实际情况和不足之处，我们将继续注重培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。现在，我们制定了本学期的年段工作计划，具体如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，更新教育观念，合理安排幼儿的日常活动，让他们在快乐中学习和发展，真正做到保教并重。

1. 提供幼儿自由交流和表述的机会和条件，让幼儿能够用较规范的语言进行完整、具体和连贯的表述。我们将通过丰富多彩的活动，例如谈话活动和听说游戏，扩展幼儿的经验，让幼儿在活动中有机会听说和表达自己的观点。同时改进讲述活动的教学形式，如看图讲述和情境讲述，提供更多的讲述机会，让幼儿更加大胆地表达自己的见解。此外，我们还会利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，充分利用家庭教育的有利因素，加强家庭中的语言教育。

2. 培养幼儿从不同角度和方面观察和思考问题，通过观察、比较和类推等方法解决简单的数学问题。我们将提供丰富的可操作性材料，支持幼儿的操作活动，并且通过集体和小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，我们将直接教授一些数学知识和技能，同时设计情景，引导幼儿观察和思考，启发幼儿运用已有的知识经验解决问题。在小组活动中，我们将重视数学区角活动，提供充足的时间让幼儿在操作中感知、体验和探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、讨论和共同游戏。同时，家长也可以利用日常生活活动中的情景和偶发事件，引导幼儿关注和关心周围环境中的数量、形状、空间位置、时间长短等，激发幼儿学习数学的兴趣。