二、现状分析

本学期中班教研组共有四位教师，负责教授语言领域和艺术领域的课程。教师们能认真参加教研活动、团结协作，将各科有机整合起来，并在区角游戏环境创设和幼儿操作材料准备方面做了充分准备。同时，在教师观摩课中，教师们大胆尝试了多媒体的运用。总之，教研组的教研氛围相当浓，取得了一定成效。

然而，经过反思与分析，我们发现中班教研组的教研工作还存在一些不足之处，具体表现在以下几个方面：

1、教师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入。

2、教师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还有待提高。

3、教师参与研讨的主动性、积极性以及研究能力还有待进一步提高。

4、新教材的实施与研究还不够到位。

针对以上问题，我们将在本学期的教研活动中重点解决，努力提高教师的教研水平。

三、工作要点及措施：

1、加强理论学习，提高教师的理论水平。

教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此，我们将通过定期开展教科研学习活动和自学相结合的方式，提高教师的理论水平。

首先，教师们应积极订阅幼教刊物，学习新的教育理念和教学方法，并将所学理论与自己的教学实践相结合，努力提高教师们的教育理论水平。

其次，教师们应深入学习《幼儿园教育指导纲要》，对纲要进行深入理解、积极探索，指导新形势下的幼儿园教育教学工作，树立正确的儿童观和教育观，提高教师们的认识和适应新形势下素质教育的需要。

另外，结合学校的读书活动，教师们可以研读专著、品读名著，并及时做好读书笔记，写下学习心得。

2、注重业务培养，提高教育质量。

首先，教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一。我们将制定学习制度，确定每次参加教研活动的教师和活动的内容和安排，以提高教师们的教研水平。

其次，我们将对教师进行分层管理，分步培养。通过评优和竞赛活动，为青年教师提供更多机会，创造一切机遇，促进他们的成长。

此外，我们还将注重进行集体备课，共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程以及教学方法。通过深入学习教材，转变新教材观念，正确领会教材编写意义，积极实践教材。通过案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答等形式进行有目的的学习研讨，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。同时，经验丰富、教学能力强的教师可以上好展示课，在教学中发挥传、帮、带的作用，而青年教师的公开课则要大胆尝试、认真反思，逐渐走向成熟。另外，老教师的拿手课也要体现自己的教学风格。

最后，我们还将采用多种形式的方法，促进教师的教科研能力提高。通过“备课、上课、说课、课后反思”等方式，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都可以提出自己的困惑，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。另外，我们还将通过“走出去，请进来”等方式，开阔教师的眼界，提高教师的教育能力。教师们可以观摩同行的示范课，也可以外出观摩、讨教，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教科研能力。

3、扎实开展教研活动，发挥辐射作用。

首先，我们将根据园内实际情况，制定教育计划、周计划和班务计划，将科学的教育理念转变为日常的教学行为。

其次，我们将开展“互动式”教研活动，建立“人人是主持者”的活动思路，并制定教研活动轮值制。每一次活动由不同的教师主持，提供不同的内容，使教师们获得不同信息的交流，促进教师们教育观念的转变。通过专题研讨、案例分析、设疑问答等形式，轮流主持教研活动，让教师们主动参与，形成教学互助的氛围。

另外，研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，能够提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

此外，我们还将激励教师积极参与各级各类论文评比，有效提高教师的教学水平和教研能力。

4、开展各种活动，促进教研质量的提高。

首先，我们将开展赛课活动，为教师们提供互相学习、取长补短的机会。优质课、展示课、研讨课、教学大赛等活动可以引导教师们展现自己的教学风格。通过互相学习观摩，教师们可以提高自己的业务能力，使教育教学水平得到更快的提升。

其次，我们将开展交流活动，让教师们互相学习，加深对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观和教育观。教师们可以通过交流活动，分享教学经验，加速积累经验的过程，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。

另外，通过幼教组教研活动，教师们可以了解家园栏、家长会、幼儿成长档案等活动的现状，发现问题并提出解决办法。通过教师们的对话，实现同伴互助，形成解决家园合作和家园互动中的策略。

四、每月工作安排

二月份：

1、学期初开展全体教师会议，认真制订各类工作计划和活动的具体安排。

2、进行教材学习和理论学习。

3、交流班级计划、教育计划和教研计划。

三月份：

1、接受县幼教办的督导听课。

2、开展礼仪教育和感恩教育活动。

3、学习如何听课和评课。

4、开展幼儿园研究课活动。

5、解读《纲要》。

6、召开家长会。