为了更好地开展工作，我们制定了以下主要工作措施：

1、以新《规程》精神为指导，寻找适宜本园的教研方式和方法。

（1）在教研内容上，注重实际性和实用性。

园长要与教师一起通过相互观摩和参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论。对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨、实践等方式，确保教研工作的实际性和实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动发挥促进教师成长的桥梁作用。

（2）在教研方式上，注重开放式和互动式。

我们将采取全体教师参与和轮流主讲的方式，紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程展开讨论。每个月进行一次，每次有一个主题，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。同时，我们还将利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，通过“多问、多学、多实践”的方式逐步提高教师的教育教学水平。

（3）在指导策略上，注重自主性和互助性。

为了使全园老师能更好地开展幼儿园的教育教学工作，我们将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导。每月进行一次相互听课评课活动，教师认真组织，组织的教师和听课、评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的工作。通过相互交流、相互研究，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。

（1）规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。

本学期，我们将把规范保教工作常规作为工作重点，对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

（2）开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程。

我们将丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄特点，适合每个阶段的孩子，让孩子在快乐中真正学有所得，健康成长。

（3）坚持理论引领。

在园本课程的建设过程中，我们必须以《规程》和《纲要》为指导，加强幼儿园课程及相关理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。

（4）以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。

我们将尝试开展全园性的主题活动，以《纲要》为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。

（5）注重教育环境的合理性和实效性。

为了更好地发挥环境的教育作用，我们将探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合。我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。

3、开展班级交流活动

开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。

四、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。

（1）针对园内年轻教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。

（2）鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己。我们建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。同时，鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

（3）加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，将配合区学前研修部组织全园教师举行《主题活动设计评选活动、《走进新规程》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动。

（4）以《走进新规程》知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合新《规程》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。

（5）有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导。本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。

五、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

（1）开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时并常常与家长联系、沟通。本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次，向家长开放半日活动一次，并设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。积极采纳家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。各班将继续设立每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

（2）继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

（3）本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

最后，我们制定了以下工作安排：

三月份：

1、制定幼儿园教学、科研工作计划；

2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动；

3、召开小班新生家长会，发放家长问卷；

4、召开“课题研讨会”；

5、开始随堂听课；

6、进行环境布置更新（结合主题教学和课题）；

7、举行“优秀教学活动案例评比”活动。