四月份：

1、制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作；

2、进行随堂听课；

3、外出观摩幼儿园教学活动；

4、开展园本教研课评比；

5、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性地提高教师评课质量；

2024幼儿园中班教研工作计划6

一、指导思想：

深入贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的教育观念。加强对教学过程的深层理解，提高幼儿园数学教育的质量。

二、主要任务

1、明确幼儿园不同年龄段的数学教育目标和内容，并对教学过程环节的设计和组织进行实践。

2、学习有关幼儿数学学习发展路径的理论知识，掌握幼儿数学学习的基本规律。

3、开展经验交流学习，进行实践研究，从实际出发，在实际操作中研究讨论具体问题，提升教学水平。

三、活动方式

教师们将进行公开课的讲授，同时进行日常课堂的观察分析，自主学习、反思与评课，以提高专业能力。

四、活动安排

略

2024幼儿园中班教研工作计划7

一、园本教研基本情况分析

在20__年上学期，我园全面贯彻落实国家和军队的相关文件，围绕规范管理、务实创新和特色发展的工作核心，积极开展了一系列的教研工作。具体内容如下：

1.开展《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的学习与培训。通过组织教师参加市、区级组织的培训和园本教研培训，帮助教师树立正确教育理念，了解幼儿学习与发展目标，并改进实际工作中的不足。

2.开展领域组教研活动，分为七个小领域组，每月两次进行教研活动，提升教师教研水平。

3.积极开展课题研究，重点研究广州军区饮食安全，并探索实践，取得了一定的经验和成果。

然而，与去年的工作计划相比，结合教师的日常教学和考核情况，发现了一些不足之处，主要体现在：

1.教师的教育观念滞后，注重结果而忽视过程，注重知识灌输而忽视学习能力和品质的培养，注重教学方案的完成而忽视观察、分析和教学策略的调整，以及在活动中忽视幼儿的主体地位等。

2.师资年轻化，教育水平参差不齐，教师学习和反思的习惯还需要进一步提高，教研活动时思维不活跃，有些教师参与度不高，在日常工作中不能将学习与实践结合起来。

3.立项课题的研究还需深入，研究方向性需要明确和梳理。

二、本期教研工作思路

为了贯彻落实国家和军队的相关规划，本期教研工作将以提升教师队伍的教研水平为重点，以提高教育质量和教师发展为本，通过建立完善的园本教研制度，开展有效的教研活动，发挥教研工作的职能，全面提升教师的教学能力和教研水平。

三、本期教研工作目标

1.加强理论学习，提升教育素质：组织教师系统学习《3-6岁儿童发展指南》中的相关理论知识，转变教育观念，提升教育实践能力。

2.落实规范化，提升专业技能：继续学习《广州军区部队幼儿园保教工作规范标准》，以环境创设为重点，进行针对性研讨与培训，提升教育工作质量。

3.开展课题研究，提升教研教改水平，突出健康特色。

4.实行领域教研和课题教研双轨制，完善教研活动制度，打造教研文化，提高教研工作水平。

四、主要工作及措施

1.开展专题教研，夯实教师理论素养。

通过邀请专家进行讲座，组织教师观摩优秀课例，进行课例实践探索思考，以及反思总结提升水平，帮助教师转变教育观念，提升教育能力。

2.开展领域组教研，鼓励教师发挥所长。

完善教研过程管理，打造教研文化，鼓励教师高大上的教研工作，提升教研水平。

3.开展科研课题研究，提升教师专业素养。