1.组织幼儿进行秋游活动，增强幼儿的体验和探索能力。

2.小、中、大班要向家长开放半日活动，让家长亲身参与幼儿的学习和游戏。

3.进行教师现场教案评比，促进教师的专业成长。

5月份：

1.庆祝五一劳动节，让幼儿学会尊重劳动的人们，培养爱劳动的意识。

2.准备六一节目，为即将到来的儿童节做准备。

6月份：

1.庆祝六一儿童节，举办各种庆祝活动，让幼儿感受节日的快乐。

2.检查幼儿个人档案，确保档案的完整和准确。

3.各班要召开家长会，与家长交流幼儿的学习和发展情况。

4.进行教师学期考核，评估教师的教学能力和职业素养。

5.各班要做好期末工作，包括学期总结和幼儿生活评估。

以上是我们园的工作计划和措施，希望能够通过这些努力，提高教师的教学水平，促进幼儿的全面发展。

幼儿园中班教研计划及内容集锦5

根据《20--年园务工作计划》的要求，我们以《幼儿园教育指导纲要》为准则，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，旨在提高教师的教科研水平，加强课题研究，探索园本课程，突出特色教育，打造幼儿园品牌。下面是我们的目标和措施：

一、文化环境

目标：整合丰富资源，精心构思，创造一个有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境，让幼儿在这个环境中感受到艺术美，培养他们的精神世界。

措施：

1.公共区域环境：我们将建立“教师微笑墙”，展示教师健康、积极、饱满的精神状态。并且更新和美化部分公共区域环境，充分利用空间，强调幼儿的参与感受，创造特色鲜明的园所环境，让幼儿身处其中，接受艺术美的熏陶。

2.工作室环境：我们将改造工作室环境，将其打造成我园特色展示的陈列室。

二、课题研究

目标：根据实施方案开展扎实、有效的课题研究，注重过程资料的积累，结合课程建设和特色研究，通过剪纸课题研究来完善园本课程建设，形成鲜明的办园特色。

措施：

1.子课题《幼儿剪纸教学策略的研究》研究小组将继续加强剪纸课堂教学的研究，开展人人一堂好课活动，主要探讨园本课程内预设的教学内容是否符合幼儿的特点，以及活动的设计和教学方法是否能吸引幼儿的兴趣。通过研究完善园本课程，提高教师组织特色课堂教学的能力。

2.子课题《剪纸艺术课程中区域活动的开发》研究小组将重点推广剪纸区域活动，并注重材料的投放和照片、影音资料的收集。

3.子课题《探究剪纸与其他艺术形式的有效融合》研究小组将继续探索剪纸与版画相融的有效途径，并创作一批优秀的作品。同时，我们还将制作幼儿园《手指操》的视频，并在全园推广。

三、特色建设

目标：以“手脑并用，和谐共进”的园训为核心，发挥合作共同体的作用，提供优质的艺术教育资源，创造良好的艺术文化氛围，推动幼儿园各项工作，提升学校的整体办学水平和内涵品质。

措施：

1.剪纸版画工作室：我们将定期对中、大班孩子进行全面的剪纸教学，同时选拔20名工作室小成员，定期授课，培养一批有特长的孩子。本学期还计划组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色和标志建筑，创作一批优秀的作品，并积极参加各级各类比赛。

2.班级特色：各班将开展特色活动，创造体现班级特色的活动环境，定期更换班级特色橱窗，突出班级的个性亮点。我们还将进行班级特色评比，从实施过程和电子备课稿两方面进行综合评价，选出特色建设优秀班级。

3.共同体活动：我们将依托xx市“园本课程建设共同体”和“剪纸教育共同体”活动，建立学习交流、互助共进、成果共享的组织文化，促进幼儿园园本性个体研究和共同体专题研究的开展，扩大幼儿园特色宣传，提升特色建设水平。

4.实施评价管理：根据小、中、大的剪纸技能目标，每个学年进行考核，合格的幼儿将颁发“剪纸技能达标证”。我们还将推行“剪纸小苗苗”和“剪纸小明星”评价考核制度，制定评价标准，每学期进行评比，颁发证书。

四、电教宣传

目标：做好电教设施设备的维护工作，加强校园网站和资源库的建设，提高教师信息技术与学科整合的能力。同时，扩大幼儿园在信息网、丹阳日报等媒体上的宣传和报道，提升幼儿园的社会声誉和影响力。

措施：

1.服务工作：我们将服从和服务工作大局，满足教学需要，保证各班级和各部门的电教设施设备的正常使用。在第一时间为教师们解决相关技术问题，确保电教设施设备的正常运转。

2.宣传工作：我们将配合幼儿园和各部门的各项活动进行拍摄、录像、信息采集等工作，争取第一时间获取相关信息，并及时撰写活动报道进行投稿。同时，我们还将继续建设和维护幼儿园的网站和资源库，定期更新，让其成为我园对外展示和宣传的窗口。

3.课件小组活动：我们将成立幼儿园课件制作小组，定期进行多媒体课件制作的培训，提高教师的信息技术和学科整合能力。培养一批课件制作能手，为教师提供优质的教学资源。

4.班级博客：班级博客是我园对外展示和教师与家长沟通的重要媒介。我们鼓励教师做好班级博客，及时上传和更新内容。本学期将进行班级博客的评比，注重过程和结果，并在每个月底进行检查和汇总，学期末评选出优秀班级博客。