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春季幼儿园学期教研计划精选8篇
大小:479.99KB 11页 发布时间: 2024-05-12 17:06:29 10.02k 8.68k

1、教师互听课。

2、读书交流:《在与众不同的教室里》、《36天,我的美国教育之旅》。

3、《3—6岁儿童学习与发展指南》交流研讨活动。

3月_日:

1、教师互听课。

2、读书交流:《在与众不同的教室里》、《36天,我的美国教育之旅》。

3、学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。

4月03日:

1、教师互听课。

2、读书交流:《在与众不同的教室里》、《36天,我的美国教育之旅》。

3、学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。

4月_日:

1、教师互听课。

2、读书交流:《在与众不同的教室里》、《36天,我的美国教育之旅》。

3、学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。

4月_日:

1、教师互听课。

2、班级主题交流会。

3、学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。

4月_日:参加苗苗中心园表演游戏观摩研讨活动。

5月08日:教师互听课活动。

5月_日:教师互听课活动。

5月_日:教师互听课活动。

5月_日:教师互听课活动。

6月05日:教师互听课活动。

6月12日:教师互听课活动。

6月_日:教师互听课活动。

6月26日:进行学期教研总结工作,鼓励教师提出合理化建议,并讨论下学期教研工作重点。

春季幼儿园学期教研计划精选3

一、指导思想

本学期,我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为指导,立足本园实际,提高教师组织活动和教研能力,以提高教师教研水平为目的,扎实抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活。本学期教研工作主要有以下几点:

二、以新《指南》精神为指导,寻找适宜本园的教研方式方法

1、教研内容注重实用性。针对教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑,明确教研态度确保公开课质量,明确教研专题“区域活动如何设置与合理利用等。对于教师共同关注的热点、难点问题,结合教学经验与理论依据,组织教师在教研活动中进行讨论,通过集体学习、研讨、实践,以求实精神、务实方法、实在的内容确保教研工作的实用性,真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进作用。

2、教研方式注重开放互动式。围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程,进行全体教师参与方式,培养教师说、评能力。紧抓培训观摩机会,利用到示范园观摩及参加各种培训学习机会,扩大教师视野,通过“多学,多实践”逐步提高教师教育教学水平。

三、以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平,保证课堂质量

本学期将关注目光投向幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿游戏教学,使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中,关注幼儿园一日活动每一细节,重视环境的教育内涵,精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等,让幼儿与环境互动;在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导等各个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好交往,促进幼儿社会化和个性的和谐发展。

1、规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。

本学期,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查,增强保教工作的有序性。

2、实行随机查课、“推门听课”制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流,并给予评价指导。

3、观摩交流本园教师公开课,互相借鉴教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求教育途径。

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