由于我们的蒙台梭利幼儿班还处于实验阶段，因此组内每个教师都要在积极承担实践研究任务的同时发挥出自己的特长，从而为更好地开展教研组工作尽自己的一份力量。具体的工作分工如下：

王忆老师将全面负责蒙氏班各项工作的统筹安排，以及蒙氏生活训练、感官教育、数教育与园本特色内容的整合方面的资料。

沈佩青老师将负责情报资料的积累，以及中班语言、文化内容的丰富与积累。

杨雯老师将负责蒙氏与二期课改结合的资料积累，以及几小班语言、文化内容的丰富与积累。

钱晶老师将负责各项资料的总结与整理。

幼儿园春季教研工作计划汇总5

在上学期，我园的教研工作主要以每位教师的实际情况为出发点，结合新《纲要》精神，重点关注如何指导教师进行教育教学，以提升幼儿园教育教学质量。

新学期开始了，我们的思想指导也非常重要。我园将以《幼儿园教育指导纲要》作为我们的指导，扎实地推进本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活。我们将挖掘资源优势，提高组织活动和教研能力。

本学期的工作重点有以下几个方面：

首先，我们将以促进教师发展为促进幼儿成长的目标，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

其次，我们将每周二、三上午进行一次教师讨论活动，主要讨论教学中的一些难点问题，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个教师在讨论中不断提高，加强教学质量。

同时，我们也将对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功培训与提高，不断提升他们的专业水平。我们将组织培训活动，让教师提升自己，丰富教学技巧，提高教学能力，注重提高教师的教学教研素质。

另外，我们还将组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语教学水平的提高。

主要工作及措施如下：

在教研内容上，我们将注重实际性和实用性。我们以新《纲要》精神为指导，寻找适合本园的教研方式与方法，通过相互观摩评析等活动，针对教师在日常教育教学中遇到的问题或困惑，组织教师进行讨论。我们将共同查找相关经验文章或理论，通过集体学习、研讨和实践，确保教研工作的实际性和实用性。我们真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

其次，我们将以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。我们将规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，定期培训、指导、督促、检查和分析幼儿一日生活的各个环节和教师工作常规，增强保教工作的有序性。

另外，我们还将开展英语公开课观摩活动，针对我园教师英语教学水平较低的现状，将在四月份开展全园教师英语公开课观摩与评析，促进教师英语教学水平的提高。

此外，我们还将开展青年教师的培训与培养。针对园内年轻教师较多的现状，我们将利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。我们将加强对教师爱岗敬业的教育，做好幼儿的榜样，用自己的言行去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。我们将以关怀和尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。

最后，我们将以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。利用暑期教师基本功大赛，对教师的弹唱、舞蹈、美术等专业进行提高，使教师在竞争中寻找突破。

通过以上工作重点和措施的实施，我们相信我们的教育教学质量将会得到进一步提升，幼儿园的发展也将迈上新的台阶。

幼儿园春季教研工作计划汇总6

一、幼儿情况分析。

本班共有21名幼儿，他们的年龄小、活泼好动。由于刚刚进入学校，对学校环境还不熟悉，所以很难管理。他们刚开始上幼儿园，生活自理能力较差，胆量较小，不敢与同伴大方交往，也不敢表现自己，还不太适应幼儿园的生活，甚至有一些幼儿经常哭闹。在当今社会，大多数家庭都是独生子女，因此我们应该根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进他们身心全面健康的发展。

首先，在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给他们促进和保持健康的方法和行为，从而养成良好的体育锻炼习惯。我们可以通过丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏以及训练行为、培养习惯等方式进行。

其次，在幼儿健康教育的过程中，我们要发挥健康教育的各种功能。例如，结合日常生活和其他学科进行教学。

最后，在培养幼儿基本动作的过程中，我们要结合集体与个别教育。首先针对整个群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，从而影响个体行为的形成，让幼儿认为“大家都这样，我也要这样”。然后针对特殊幼儿多加提醒、关心和指导，使整体幼儿获得更全面的健康教育。

二、教学目标。

1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米的距离内快跑，在200~300米的距离内走跑交替。在跑步时，上体稍微前倾，两手半握拳，曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

4、喜欢投掷。会两个人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能够肩上挥臂投掷，投掷准确（大约3米）。

5、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。

三、具体措施。

1、进行动作和行为练习，让幼儿反复练习已经学过的基本动作、基本技能、健康行为和生活技能。

2、进行详细的讲解和示范。具体而形象地向幼儿讲解简单的体育知识，并结合身体动作、实物或模型进行示范。

3、进行情境表演。通过特定的生活情景表演，引导幼儿思考和分析涉及到的健康教育问题。

幼儿园春季教研工作计划汇总7

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情，同时扩展词汇量和语言表达能力。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦，培养幼儿的倾听和合作能力。