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幼儿园2024教研活动工作计划集锦1

一、指导思想

在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学水平。

二、主要工作

1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。

首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。

其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。

最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。使教师得到先进理论知识的引领。

2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。

园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要。

通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的。

3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。

教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代展开教育工作的需要。本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验。

4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教师进行自评、互评活动。

本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组织教师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的提高。

5、在年级组中形成互相听课、互帮互助的氛围。

主要以结对子的形式开展互相听课活动，形成互帮互助、互相学习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平。

总之，新学期的大班年级组教研工作要以园本课程研究和开发为重点，将教育理论知识与教学实践相结合，不断推进园本课程的完善和提高教师的教育教学能力。同时，加强课题研究，促进教师的自我提升和专业发展。通过公开观摩和互相听课、互帮互助的方式，共同提高教师的教学水平，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。

幼儿园2024教研活动工作计划集锦2

（一）情况分析：

今年我们小班有2个班，共44名幼儿。在本学期中，这些幼儿基本上已满3周岁，各方面的适应能力表现得不错；同时也存在许多幼儿各方面的能力需要培养和提高。随着家庭中独生子女越来越普遍，幼儿的动手能力越来越差，新学期入园时，相当一部分幼儿不会吃饭、不会穿衣、不愿意一个人睡觉，而祖父母也不愿离开他们的孙儿孙女。

（二）不足：

1、由于外来任务的影响，上学期教研活动的开展受到一定程度的影响。

2、教师在教研前的理论准备和指导仍不够充分，语言表达方面缺乏理论性的阐述。

3、由于本园的教师都是新青年教师，经验方面存在不足。

为了更好地教育和培养新入园的幼儿，做好教学工作，从各方面促进幼儿的德、智、体全面发展，特制定以下教研计划：

一、创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋

针对小班幼儿新入园时对家庭的深深依恋，我们热情地接待幼儿。我们美化走廊、教室等环境，为幼儿创造优美、舒适的环境，吸引他们的注意力，满足他们的好奇心。我们展示幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美丽、有趣，老师亲切可亲，转移他们的情感依恋。

二、以保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养

我们坚持进行晨检和全日观察，及时发现问题并解决。我们加强幼儿的常规训练，培养文明礼貌和良好的生活卫生习惯。我们提供优质的午餐服务，确保幼儿吃饱、吃好。我们认真记录幼儿的入园情况和午睡情况，让家长放心，让幼儿开心！

三、保教结合，重视幼儿德、智、体全方面的发展

首先，我们加强幼儿思想品德教育。我们利用每周一的国旗下讲话，轮流由教师进行浅显易懂的爱国、爱人民、爱家乡教育，并积极参加园内举行的各种节日庆祝活动。其次，我们引导幼儿在各个方面交流小知识。我们根据幼儿年龄特点选择合适的教材，认真备课，采用多种形式进行教学。我们经常与家长交流意见，发挥家园联系的互动作用。我们教师之间相互听课，交流意见，做好交接班工作，并利用业余时间学习幼儿教育方面的经验文章，不断扩大自己的眼界，加强工作的责任心。

三、教研重点：

（1）由年级段长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，先制定教案再上课，统一格式，明确目标，分层次进行教学。

（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段。课后组织全体教师进行评价，开课教师介绍有关问题，大家进行畅所欲言的讨论，共同寻求最佳的教育途径。

（3）实行随机查课，推行"推门听课"制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分作为月考依据）。

本学期我们采取的研讨方式有：

ａ、个人研讨。本学期各班要深入开展各主题的教学活动，遇到问题要提出来，大家先通过搜查资料和自己的经验反思相互讨论，找出解决办法，并及时积累资料备查，避免在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

ｂ、集中研讨。本期我们小班段每周四由我带领小班段教师共同讨论教研主题的实施计划、实施方案和实施手段，并组织大家一起寻求解决问题的方法，并做好相关记录，确保实施质量。