一、指导思想

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年。根据《纲要》的精神和《园务计划》的引领，结合本班实际情况和家长的建议，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起度过这有意义的一个学期。

二、班级情况

本班目前有37名幼儿，其中男生26名，女生11名。经过小班和中班的学习，大部分幼儿能够与同伴友好相处，具备一定的卫生和生活习惯。他们也能够帮助有困难的幼儿，并且能够帮助老师和家长做一些力所能及的事情。他们能够用普通话与人交流，理解10以内数的实际意义和数量关系，并具备初步的责任感。部分幼儿在生活和学习过程中能够大胆地表达自己的意愿。然而，经过两个月的暑假，许多幼儿的常规意识有所淡薄。

三、环境创设

我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分。这样，主题墙就成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。根据本班主题、领域教学内容和游戏的需要，我们还将在班上创设丰富的区角内容和相应的主题墙。我们将把教育内容融入到幼儿一天的活动中去，及时更换和充实材料，以提供成品和半成品材料为主。我们还会建立合理的活动规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并以多种形式和感官参与活动。通过这样的方式，幼儿可以在活动中发展动手操作、自理、交往和表达等方面的能力。同时，在班级中设置幼儿作品展示栏，让每个幼儿都有展示作品和欣赏作品的机会，以促进他们的自信心和进取心。

四、班级工作目标

1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿养成一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动的习惯，在吃饭时不东张西望、不讲话。

2、培养幼儿的礼貌常规：来园和离园时，能主动向老师打招呼。

3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

4、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。营造有序的生活、学习和游戏氛围。

五、具体工作措施

（一）健康卫生方面目标：

1、具有一定的环境适应能力和对疾病的抵抗能力。

2、能够熟练听从各种口令和信号，做出相应的动作；能够按照音乐的节奏做徒手操和轻器械操。

3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具备一定的集体意识。

5、能够及时收拾和整理小型体育器械。

（二）语言方面目标：

1、了解文学语言和日常生活语言的差异，能够运用恰当的语言和动作表达自己对文学作品的理解。

2、初步了解图书的基本构成，能够阅读单页多幅的儿童图画书，初步具备预测故事情节发展和结局的能力。

3、有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系。

4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高普通话运用能力。

（三）社会方面目标：

1、初步形成良好的生活和学习习惯。

2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见和创造力。

（四）科学方面目标：

1、能够主动、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断，逐步建立等量观念。

2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感和行为。

3、引导儿童能够用自己的语言描述自己的发现，并与同伴和教师进行交流。

（五）家长社区工作：

1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况、班级情况和计划，促进相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。

2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境。

2024幼儿园德育工作指导计划集锦6

1、概况：

本班共有46名幼儿，其中4名是新生，其他是老生。

2、幼儿情况分析：

通过我们对家长宣传家教的重要性，得到了家长对我们工作的更大支持和重视。在一学期的家园共同配合下，我们班幼儿在生活自理方面有了明显进步。在三位老师的共同努力下，我们小一班在各方面都取得了很大的进步。

A优势环节分析：

1、喜欢上幼儿园