在低年级的音乐教学中，学生们第一次正式接触音乐的学习。因此，在本学期的教学中，我们应该注意以下几点的实施：

1. 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱还是乐理知识的学习，都要使学生感到快乐。我们应该让他们充满兴趣，主动积极地投入到感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

2. 艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。通过音乐的艺术性，我们可以培养学生的审美情操，同时也可以促进他们的品德发展。

2024幼儿园开学德育工作计划集锦6

一、班级状况分析

我班幼儿人数虽然较少，但他们普遍年龄偏小，大部分都是3岁左右的孩子，并且很多是初次上幼儿园。鉴于这些幼儿的年龄特点，我们制定了本期德育计划。

二、工作目标

1、培养幼儿的爱心。我们希望通过从身边的人开始，让幼儿学会爱父母、爱师长，以及爱伙伴。同时，我们也要进行初步的群众观念教育，培养幼儿的群众荣誉感，并让他们热爱幼儿园、怀化市以及祖国。

2、养成良好的生活习惯和卫生习惯。我们希望幼儿能够遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。他们应该具备自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病时及时告诉成人，并配合治疗。同时，我们也要培养幼儿的礼貌和守纪习惯，让他们学会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴友好相处，乐意帮助他们，遇事能够谦让。同时，我们也要培养幼儿的劳动兴趣，让他们明白自己能做的事情就应该自己去做。

3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格。我们希望幼儿有同情心、宽容心，能够原谅、理解别人，并能够用心、主动地与其他孩子交往。我们也希望幼儿喜欢体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能够完成一些任务，并且具备必要的灵活性和机智性。同时，我们也要教育幼儿诚实，不说谎，犯错时能够承认并改正。

三、工作资料

1、爱群众教育。我们要让幼儿喜欢上幼儿园，在与群众中保持持续愉快稳定的情绪。在老师的要求下，幼儿应该关心和爱护班上的东西。在成人的鼓励下，他们应该愉快地参加幼儿园的各项活动，并逐渐适应群众生活。此外，幼儿还应该学会与同伴分享玩具，并熟悉本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教育。我们要让幼儿明白幼儿园老师和父母工作的辛苦，培养他们愿意学做事的意识，不事事依靠他人。他们应该学会自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，正确使用玩具、图书以及学习用具。同时，他们还应该按要求自己摆放小椅子，爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。

3、爱家乡、爱祖国教育。我们要让幼儿明白自己是中国人，中国是一个好国家，他们应该认识国旗，明白升旗、唱国歌时要立正。同时，他们还应该了解自己的家乡是怀化市，热爱家乡的环境和周围的人。

4、爱学习的教育。我们要让幼儿喜欢参加群众活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能够选择适合自己的活动资料，并具备初步的规则意识。通过努力完成一项任务后，他们应该感到很高兴。同时，他们还应该了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。

5、生活习惯的教育。我们要培养幼儿注意手、脸部的清洁，学会正确地洗手、洗脸。他们应该使用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的好习惯。同时，他们不应该把手指或玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等危险物品。当他们生病时，应该愿意去医疗看病，打针、吃药时也不应该哭闹。

6、礼貌教育。我们要在成人的提醒下，让幼儿每天早上向父母问好、道别，见到老师时能够站好。他们应该学会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，并在见到长辈、同伴、熟人时主动问好。幼儿还应该有礼貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西。与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。

7、遵守纪律教育。我们要让幼儿明白幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。他们应该爱护玩具，用完后整理好并放回原处。同时，幼儿应该遵守各项生活常规和活动常规，在老师的提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。

8、培养良好的个性心理品质。我们要让幼儿经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能够合群。他们应该愿意做好孩子，当有事情或有要求时，能够对成人表达出来，并在成人的要求下完成一些任务。同时，幼儿不应该纠缠成人，要学会独立游戏。

幼儿还应该敢于向老师和家人表达自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢于在公众面前表演、讲话，树立自信心。他们应该在成人的帮助下进行自我评价。

三、具体措施：

（一）充分发挥幼儿园在品德教育中的主渠道作用。

1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。我们要让各科的教学都能够渗透品德教育，让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和玩耍中能够理解丰富多样的品德教育。

2024幼儿园开学德育工作计划集锦7

一、指导思想

幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划。

二、班级情况分析

经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。爱护公共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探索。部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差，文明行为习惯缺乏。

三、工作目标

（一）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。

2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

（二）、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

1、培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。

2、教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。

3、关心友爱同伴，并乐于帮助别人。能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。

4、教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪。

5、让幼儿了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。

四、具体措施和内容