6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。

7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。

8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。

敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

三、具体措施：

(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。

2、创设环境、潜移默化，渗透教育

在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。

(二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。

1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。

2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的能力。

幼儿园大班德育工作计划通用3

一、教育活动

1、在大大小小的主体中和亲密的爸爸比较大小，比较喜欢的动物的大小，世界上食物的大小是相对的，通过比较得出的。

2、认识各种蛋，知道不同蛋的大小，能够根据蛋的大小进行排队。

3、了解泡茶的过程，学会用礼貌的语言接待客人。

4、能够用不同的方法与爸爸比较身高、体重，感受大人和小孩的不同之处。

5、学习从不同的角度思考问题。

二、生活活动

1、提醒幼儿在进行活动时注意安全，活动结束后保持环境的卫生。

2、引导幼儿在午睡后能够简单整理床铺，感受叠被子变小的过程。

3、散步时寻找幼儿园里最大（最小）的房子，最大（最小）的玩具，最大（最小）的树。

4、在日常活动中让幼儿通过观察、品尝、模仿等方式感受事物和环境中物体的大小关系。

5、观察并照顾种植区和饲养角，能主动发现动植物的变化。

三、家园联系

1、请家长向幼儿介绍有关动物的知识，关注“动物世界”电视栏目。

2、请家长带幼儿去动物园，引导幼儿观察各种大小的动物，了解它们的名称和主要特点，与动物交朋友。

3、向家长宣传漱口的好处，建议家长与幼儿一起使用茶水漱口。

4、鼓励家长与幼儿进行亲子游戏，一起发现爸爸和自己身体大小不同的地方。

5、尝试在家中使用简单的工具，帮助妈妈做家务，再使用娃娃家中的用具，对比它们的大小。

生活目标

入园

1、穿着整洁，情绪愉快地按时来园。

2、能主动向老师和小朋友打招呼。

3、能够与父母愉快地道别。

4、主动参加晨间活动。

饮水