2、教学方面，以新教材的主题活动为依据，整合五大领域的教育活动与游戏、生活环境创设、家庭与社会教育、评价指南。重视教育评价的发展性功能，帮助教师顺利开展教育教学工作。在语言领域，幼儿能安静地倾听老师和同伴的讲话，初步学习日常生活中的交往用语，体验用语言交流的乐趣。

3、在健康领域，幼儿要基本适应集体生活，消除入园焦虑和分离焦虑，建立安全感和信赖感。他们要逐步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下提高生活自理能力。初步学习安全保健知识，培养自我保护意识和能力。他们要尝试使用各种简单的器械和玩具来进行身体活动。

4、在社会领域，幼儿要了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动，亲近与自己生活密切的人，喜欢和同伴一起游戏，感受与成人和同伴一起活动的乐趣。他们要学会有礼貌地寻求帮助和感谢他人的帮助。他们要能够从性别、外貌等外部特征区分自己和他人的不同。并逐步学会幼儿园一天的各种常规，初步形成不乱扔东西、不乱吐痰等基本的社会文明行为。

5、在科学领域，幼儿要在成人的引导下发现周围环境中有趣的事物和现象，提出问题，培养好奇心。学习运用多种感官来感知周围的新奇和有趣的事物和现象。他们要喜欢摆弄各种材料，愿意参与探究活动，学习用简单的方式表达他们在探索过程中的所见所闻。他们要了解常见物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较和分类。他们要喜欢接触自然界的动植物，自觉爱护周围的动植物。

6、在艺术领域，幼儿要在成人的引导下注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品，并进行初步的艺术表现。他们要学习用正确的姿势和声音唱歌，喜欢进行韵律活动和简单的节奏乐演奏，愿意用喜欢的颜色和材料进行简单的艺术活动。他们要通过动作、表情和语言等方式初步感受和表达对艺术作品的理解，有兴趣和愿望创作各种形式的艺术作品。

三、家长工作

幼儿园教育不仅仅是幼儿园的教育，也是家庭教育。幼儿园教育和家庭教育两者相结合，对幼儿的影响是很大的。家长要认真参与家园共育活动，我们要做好以下工作：

1、在幼儿入园和离园时，教师要热情接待家长，并欢送他们。

2、开展幼儿园家园半日开放活动和亲子活动。家长在家里应该尽可能地放手，让幼儿自己做一些力所能及的家务事。

3、不定期组织家访，教师可以宣传幼儿教育的政策法规，与家长交流思想看法和育人经验。

4、制定好家园联系册，通过书面联系加强幼儿园与家庭的联系。我们要诚恳细腻地交流思想和育人经验。

5、开展内容丰富的家长会。通过家长会或家长园地等途径，让家长了解上学期教育教学的重点和对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。

6、建立好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。

7、每月举行一次家长开放日活动。幼儿园可以举办文艺演出等活动，邀请家长参加。

8、家长要鼓励、支持和引导幼儿巩固他们平时学到的知识。

9、班主任和家长要共同努力，做好幼儿园与家庭的联系工作，让孩子得到全面发展。

四、户外活动

户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，对增强幼儿体质、促进他们身心全面发展至关重要。我们要在"八个一"活动中创设适合小班的沙包游戏。在进行沙包游戏之前，要对幼儿的活动量进行检测，制定计划和方案，并根据幼儿的个体差异来组织活动，以达到增强幼儿体质的预期效果。在每天的游戏时间里，我们要开展跳绳活动。

作为教师，我们要担任活动的组织者和指导者的角色。在沙包游戏中，教师应该：

（1）先让幼儿自由玩沙包，培养他们的兴趣。

（2）师幼一起探索沙包的各种玩法，从简单的开始，逐步深入。

（3）当幼儿掌握了一定的技能和技巧后，可以通过做游戏、进行表演、分组表演等形式开展活动。

五、作为班主任要以教育活动教材为依据

我们要大胆进行教学改革，适当整合各个领域的教育活动，根据实际情况组织幼儿的一日活动。活动形式要多样，动静交替，科学合理。

总之，作为班主任，我们要做到事无巨细，关心爱护每一位幼儿，使每个孩子都能全面发展，健康快乐地度过每一天。

幼儿园中班德育工作计划下学期合集3

德育教育在幼儿教育中起着重要的作用。它是一种有目的、有组织的活动，旨在塑造幼儿的心灵。幼儿期是人生品德和个性形成的关键时期，因此，适时适度地进行德育教育，培养幼儿成为具有文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童，是幼儿园教育的根本目的与要求。

为了实施德育工作，我们制定了以下具体安排。首先，我们将坚持每周一举行全园集体性德育教育活动。这样做可以培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习和行为习惯。我们将每周一举行升旗仪式，并进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。幼儿将轮流担任升旗手，这样可以激发他们争当升旗手的愿望。在庄严的国歌声和儿歌声中，幼儿的爱国情感可以得到升华。同时，我们将写好讲话稿，注重情境性和幼儿的双向互动性，让讲话具有实效性。评选明星宝宝的活动也非常重要，它可以激励和促进幼儿的发展。每周五下午，全园统一进行班级评红花和评选明星宝宝的活动。通过师生的民主评议，下周的明星宝宝将产生。然后，我们将在周一将名单上报教务处，并在国旗下集体通报表彰授牌。同时，我们会及时在校园栏目和网上公示明星宝宝的名单和照片，让幼儿在这一系列的评选过程中增强自信心和自豪感，促进良好习惯的养成。

其次，我们将围绕节日开展班级主题教育活动。传统的节日是进行德育教育的好时机。我们将营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织地开展系列主题教育活动，如春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等。通过这些活动，幼儿可以初步了解节日的习俗和意义，感受节日的快乐，并培养简单的礼节、爱心、感恩的心和责任心。

此外，在日常活动中渗透德育教育也非常重要。幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴。我们将根据幼儿的年龄特点，抓住生活中的每一个细节，对幼儿进行德育教育。针对不同年龄段的幼儿，我们制定了重点培养目标。小小班的目标是培养幼儿爱幼儿园、爱集体，不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语。小班的目标是情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯。中班的目标是愿意自我服务，自信大方、乐意表现，能互帮互助。大班的目标是乐意为集体服务，能互助合作，礼貌待客，能用不同的方式表达自己的爱心。

通过以上的德育工作安排，我们相信可以更好地培养幼儿的良好品德和个性，使他们成为新时代的优秀儿童。

幼儿园中班德育工作计划下学期合集4

“教育为本，德育为先”这句话强调了学生道德教育的重要性。幼儿期是人的基本道德素质开始形成的关键时期，这一时期的道德品质将对人的道德素质的进一步发展产生影响。因此，我们应该对儿童进行及时、适度的道德教育，创造良好的环境，对儿童施加潜移默化的影响，为儿童形成、发展和巩固良好的人格奠定基础。

首先，我们要培养孩子热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的感情。只有懂得爱的人，才能懂得工作、生活、学习。通过集体教育，我们可以帮助儿童树立远大理想，具备集体意识，培养儿童强烈的责任感和爱心，激发他们长大后为人民造福的愿望。

其次，我们要培养孩子良好的生活和健康习惯。良好的习惯有益于生活。我们应该注重培养孩子良好的生活和健康习惯，并将其贯穿于日常生活中。从幼儿园开始，老师应该教孩子如何讲究清洁，爱卫生，教导他们什么该做什么不该做，引导他们在现实生活中付诸实践。

第三，我们要培养孩子礼貌自律的行为习惯。有礼貌、有纪律是受过良好教育的人所应体现的文明行为，也是社会主义社会对每个公民的要求。我们必须从小就教育孩子懂得礼貌和自律。

最后，我们要培养孩子与人沟通的能力，学会互相帮助、合作分享，拥有自信和同情心。孩子的人格是其自身生活经历的产物，源于儿童与周围世界的积极互动。根据皮亚杰的心理学发现，孩子的意识来自于他们对自己行为的反思；孩子通过行动来认识世界，也通过行动意识到自己的存在。因此，培养孩子与人交往的能力非常重要。在日常生活中，教师应有意识地培养孩子的交际能力，让他们学会互相帮助，在互动中合作分享，培养孩子的自信心和同情心。

儿童的道德教育是多方面的。教师应根据孩子的年龄特点、性格特点和品德，提出教育要求，确定内容，选择教育方式，让孩子依靠自己现有的生活经验和知识，掌握新的道德行为要求。要坚持积极引导，爱与严相结合。爱孩子，尊重孩子，关心孩子，信任孩子，这是教育好孩子的前提。不偏袒某些孩子而忽视其他孩子，更不能体罚孩子。但要严格要求孩子，在孩子原有的基础上提出合理、明确、具体的要求，积极引导他们掌握正确的道德行为标准，激发孩子的自我激励。教师应建立良好的集体环境，充分发挥集体鼓励和约束在教育孩子中的作用。

幼儿园中班德育工作计划下学期合集5

经过一个学期的努力，我们班级的幼儿在生活和学习方面都取得了显著的进步和提高。这学期我们迎来了几个新生，无论是新生还是老生，德育教育都是不可忽视的，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此，针对小班幼儿的年龄特点，我们制订了以下做法。