2、收拾整理能力较差;
3、与人相处、交往能力还需要提高;
4、还存在一些不良的学习习惯。
针对本班幼儿的特点,制定了本学期的工作计划。
二、教育教学工作:
(1)重点工作:
本学期的重点工作是做好幼小衔接工作,具体从以下两个方面入手:
(一)全面的入学准备工作。具体包括:
1、促进幼儿身体和动作的发展。我们将重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养他们独立生活能力,完成力所能及的任务。
2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。我们将用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,让他们有学习新知识的要求和愿望,能够从学习中得到满足和愉悦,培养他们的学习主动性和积极性。同时,我们还将引导幼儿阅读图书,培养良好的阅读习惯,发展他们的智力,培养他们运用各种感觉器官观察事物的能力,培养他们的有意注意力,发展他们的思维和语言能力。
3、培养幼儿动手操作的能力。我们将教会幼儿使用简单的工具和文具,让他们能够运用材料改装或制作简单的玩具,还将教会他们进行一些简单的科学实验。
4、培养幼儿良好的个性品质。我们将培养幼儿的责任感,让他们懂得做任何事情都要努力,有始有终;让他们能够与人商量解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流分享;让他们具备一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)针对大班的入学准备工作。具体包括:
1、培养幼儿对小学学习的向往感,激发良好的入学动机和学习态度。我们将鼓励幼儿努力学习,激发他们做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向他们介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2、注意培养幼儿的心理活动的有意性和稳定性,培养他们的责任感。我们将给他们一些独立完成的学习和劳动任务,让他们学会集中注意力,能够坚持完成自己承担的任务。
3、不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿的阅读、写作和算数能力。我们将有计划地引导幼儿阅读,激发他们看书识字的愿望和兴趣;注重他们正确的书写姿势。同时,我们还将继续将阅读、写作和算数融入幼儿的日常生活中。
4、锻炼幼儿的意志,培养他们的自制力,形成良好的学习习惯。我们将给予幼儿培养自制力、发展独立性和加强责任感的机会。鼓励他们尽量独立完成自己的事情。我们还将有计划地培养他们上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,培养他们爱提问、多思考的习惯;培养他们姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;培养他们爱护学习用品,保持书籍和作业整洁的习惯;培养他们认真完成学习任务的习惯,以及听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作:
1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,我们将重视培养幼儿的常规。我们将建立良好的师生关系,加强师生间的互动和交流。我们将关注每一个孩子,了解他们的需求。
2、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展他们的口语表达能力,丰富他们的词汇。
3、继续深入开展主题探究活动,本学期将围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小规模、针对性强的主题活动。我们将帮助幼儿建构知识,培养他们运用知识解决问题的能力。
4、完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习和发展情况,发挥个人档案的作用。同时,我们教师将根据档案及时调整改进自己的教育教学。
5、培养幼儿爱劳动的习惯,并让他们懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动,增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。