2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

3、通过实际生活中的教育活动，引导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。例如，在日常生活中，教育幼儿如何保持卫生，如何整理自己的物品等。同时，组织幼儿参与班级劳动，培养他们的自理能力和爱劳动的习惯。

4、开展友爱互助的活动，让幼儿学会关心他人，乐于助人。可以组织幼儿相互帮助整理玩具、图书等，鼓励他们分享食物和玩具，培养合作与分享的意识。

5、通过故事、游戏、歌曲等形式，教育幼儿爱国主义情怀和安全常识。例如，讲述爱国英雄的故事，教育幼儿尊重国旗、国徽等国家象征，同时教育幼儿如何保护自己的安全。

幼儿园中班德育教学工作计划合集8

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，对提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展起着重要的保证作用。本学期，我们将进一步努力，树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，并遵循“尊重、平等、合作”的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

首先，我们注重入园和离园两个重要环节。家长在送孩子进入幼儿园时，有时会停留在门口，这给了我们一个机会，让家长交代一些事情给老师。我们会主动迎上前询问，让家长感受到我们的主动负责和关怀，同时也能拉近我们之间的距离。孩子进入教室后，我们会亲亲他们的脸，主动问候他们。这样，孩子的心情会因为我们的问候而变得愉快。在晨间活动中，我们会放一些优美的音乐，教师会主动招呼孩子参与一些活动，如做做值日生、管理自然角和整理物品等。在与幼儿一起劳动的过程中，我们会与他们交谈，鼓励他们与同伴交流，使他们始终保持愉快的精神状态。教师的精神风貌、言谈举止会影响幼儿的情感和一天的精神状态，反映出教师对工作的态度、责任心和对孩子的爱。

另外，离园也是幼儿在园内一天活动的延续，承上启下的重要环节。在孩子离园前，我们会为他们整理好服饰，然后送他们到指定的接送点。当家长来接孩子时，我们会微笑着迎接每一位家长，主动、热情地与他们打招呼，并向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，与家长探讨他们感兴趣的问题。同时，我们也会主动与家长和孩子告别。另外，我们还会组织一些晚离园的活动，让幼儿在愉快的氛围中度过一天。在整个离园的过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。

家长工作的目标是提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合。在相互合作、相互作用的基础上，我们与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系。本学期，我们将重点围绕家园工作的深入合作展开，以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁指南》为指导思想，发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用。

为了实现上述目标，我们制定了以下措施：

首先，为了帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式，我们将通过多渠道向家长传递培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德、重知识轻能力培养的思想。通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。我们还将指导家长理智地爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育，以及运用说服教育的方法，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。

其次，为了指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围，我们将鼓励家庭环境美观整洁，为孩子提供活动空间，添置玩具、图书等物品，并让孩子有机会整理自己的东西。我们还将倡导家庭关系融洽，生活作息时间有规律，家长能抽出时间与孩子一起游戏、郊游。同时，我们将鼓励家长以身作则，言行起表率作用，按社会规范塑造孩子。另外，我们还将开展一些有益身心的活动，摒弃不良习惯。

最后，为了促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解，我们将每周一期《家园之窗》，每月进行幼儿家长随访，不定期地与个别家长进行交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识。我们还将组织家长讲座，增进家长对学前教育的了解，让他们知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。

具体计划如下：

首先，我们将积极利用“家长园地”与家长进行沟通。我们将介绍本班的具体情况和计划安排，并根据不同的时间段和保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长浏览。我们还会定时向家长提供教育孩子的方法和本周的教育内容与保育方法。此外，我们还会发动家长与幼儿共同收集材料，在展示区里展示家长与幼儿亲手完成的美术作品和已开展的主题活动的资料。相信家长在与孩子共同完成的作品中会看到孩子的进步，也会看到班级丰富多彩的活动，更加看到教师对家长的肯定。

其次，为了让家长能经常了解孩子在幼儿园的情况，我们将继续利用早晚接送的时间与每一位家长进行沟通。对于班级里需要家长配合的重大活动，我们会以书面形式通知家长，让他们了解各个活动的目的和任务。

此外，家园联系手册也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或提出疑问。我们会尽可能地答复，让家长更多地了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致，共同促进幼儿的健康成长。

最后，本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。家长会和家长开放日将让家长从活动中了解我们幼儿园教育工作的内容和方法，亲眼看到孩子在各方面的表现，了解孩子的发展水平及与伙伴交往的状况。从而深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。此外，家长在与教师和其他家长之间的交流中，还能进一步了解科学育儿的知识。

通过以上措施和计划，我们将努力实现家长工作的目标，促进家园之间的合作与发展，为幼儿的健康成长创设一个良好的环境。

幼儿园中班德育教学工作计划合集9

一、班级概况：

我们班组由38名幼儿组成，其中男生比女生多。经过两年的幼儿园学习生活，我们大班的幼儿们的健康状况得到了较好的发展。无论是在基本动作还是身体素质方面，每个幼儿都有不同程度的进步。他们喜欢参加体育活动，在掌握基本动作的同时，他们的动作协调性和正确性也得到了提高。他们对动作的感知和理解能力也有所增强。他们热衷于使用各种运动器械锻炼身体，早操动作的发展也比较好。幼儿们喜欢参加早操活动，这提高了他们对体育活动的兴趣，同时也促进了他们基本动作的发展。基于此，我们制定了以下的体格计划：

二、总目标：

1.养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。

2.通过幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。

3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握有关的基础知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

4.帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度和密度，有效控制体重的增加。

5.开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

7.逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

三、具体实施：

9月份

夹球接力（跑）、伦敦桥（钻）、跳、跳、跳（跳）、贴铁饼（跑）。

主要锻炼幼儿跑、跳、钻三项能力，要求幼儿能够快速跑动、连续跳跃以及灵活穿越，使幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿势准确。

10月份

扔沙包（投掷）、海狮玩球（拍）、老鹰捉小鸡（跑）、炸碉堡（投掷）。

主要锻炼幼儿跑、投掷、拍、踢的能力，要求幼儿能够快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到游戏的乐趣，增强幼儿各方面的协调性。

11月份

老鹰捉小鸡（跑）、夹物跳（跳）、玩圈（钻）、排球障碍赛（拍）。

培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣，提高动作的协调性和灵活性。培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。