12月份

跳格子（跳）、木头人（跑）、钻电网（钻）、立定跳远（跳）、进背篓（投掷）。

练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬和基本动作，帮助幼儿掌握有关的基础知识，使他们能够轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，使其动作协调、姿势正确。

1月份

合作踢球（踢）、打保龄球（投掷）、信号灯（走、跑）、磁铁和铁（跑）。

培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

我们采取增强合理的运动方式，帮助幼儿的体格发展，提高动作的协调性和灵活性，增强体质。对于体弱儿，我们将在活动方面多加注意，降低活动密度。

幼儿园中班德育教学工作计划合集10

经过了一个愉快的暑假，孩子们又回到了幼儿园，开始了新的学习、生活和游戏。针对本年段幼儿的实际情况和存在的不足之处，我们将继续注重培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。下面是本学期年段的工作计划：

幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面，幼儿能积极主动地与同伴交流，大多数幼儿的语言表达能力比较完整、流畅，用词准确。美术方面，幼儿能大胆地使用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐。音乐方面，幼儿能按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。社会交往方面，幼儿能主动与同伴进行有效的交往、合作和分享。然而，也存在一些不足之处，比如部分幼儿倾听习惯欠佳，不能耐心地听别人发言完再插话，尤其是对同伴的发言没有认真倾听。针对这些实际情况和存在的不足，我们将继续注重培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

一、日常保教工作

为了提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理安排幼儿的日常活动，让他们在快乐中学习和发展。具体措施如下：

1、培养幼儿较规范性的语言表达能力。我们将在日常生活中提供自由交流和表达的机会，通过谈话活动、听说游戏等多种活动扩展幼儿的语言经验。同时改进讲述活动的形式，引导幼儿在小组集中和其他活动中更多地发表自己的见解。还将充分利用家长资源，加强家庭中的语言教育。

2、培养幼儿从不同角度观察和思考问题的能力。我们将提供丰富的可操作材料，以集体、小组的形式进行学习活动。在集体活动中，我们将引导幼儿观察、提出问题，并运用已有的知识经验解决问题。在小组活动中，我们将注重数学区角活动，让幼儿在摆弄和操作中感知、体验和探索，鼓励他们与同伴展开交流和讨论。

3、培养幼儿参与艺术活动的兴趣和能力。我们将创设适宜的环境，鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表达活动。同时，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现形式。还将利用家长资源，让幼儿参加民间艺术活动，提高他们的艺术素养。

4、培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。我们将在日常生活中渗透教育，提醒幼儿注意洗手、上厕所和运动中的安全问题。同时开展游戏活动，让幼儿学习简单的安全知识，并通过家长的实际演示和游戏帮助幼儿形成自我保护意识。

5、培养幼儿的社会交往和合作能力。我们将创设宽松和谐的交往环境，为幼儿提供交流和共同活动的机会。同时支持幼儿自主选择和计划活动，引导他们解决问题并积累成功的经验。

二、教科研工作

1、积极开展教研活动。每周举行年段教师的教研活动，通过学习和研讨交流提高教师的业务水平。

2、每周集中备课。预设下一周的教育内容，并对上周的教育活动进行反思，调整教育策略。

3、指导教师编写活动计划，并进行反思。每月检查教师的教育活动计划、反思笔记和业务学习笔记。

4、组织教师进行互听互评活动，吸取别人的教学经验，取长补短。

5、开展专题研究，如婴幼儿汉字教育和各领域内容的整合。

三、家长和社区工作

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程，并交流意见和建议，实现家园教育的一致性。

2、进行全面家访，了解幼儿在家和在园的学习生活情况，了解家长的教育观和需求。

3、继续办好“家长学校”，提高家长的教养水平。

4、办好“家园报”，让家长了解园部工作。

5、充分利用家长资源，丰富幼儿的游戏材料。

四、管理工作

1、每周组织教研活动，提高教师的业务水平。

2、每周集体备课，预设教育内容，调整教育策略。

3、每周检查作品栏和家教栏的更新情况。

4、每月检查教师的教育活动计划、反思笔记和业务学习笔记。

5、指导班级开展主题活动，并写好小结。

6、指导班级参加区域活动设计评论。

7、做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

8、加强教玩具管理工作，及时增添新的游戏材料，严格执行借还登记制度。

9、根据季节的变化布置植物种植角，选择与季节特征相关的内容。

10、丰富多样的教科研工作，如班级竞赛活动等。