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2024幼儿园中班德育目标和内容1

一、班级情况分析：

1、班级基本情况：

本学期我们班共有21名孩子，其中男孩12名，女孩9名，还有一名新生，是从蒙中班转上来的。孩子之间的年龄差异较大，因此在各方面的发展上存在较大的差距。有的孩子自理能力较差，有的孩子比较懒散，还有一些孩子对成人的依赖性较强。

2、本班幼儿发展状况：

大部分孩子的体质相比去年有所增强，他们的动手能力也有了较快的提高，能够自己整理书包、换衣服，并且能帮助老师擦桌子、整理阅读区等。大部分孩子个性鲜明，有自己的主见，敢于表达自己的想法，也学会在游戏中商量。部分孩子的语言表达能力较强，喜欢阅读图书，其中一部分孩子的识字量较多，能够读简单的文字故事书。

3、班级目前存在问题，新学期如何应对（例如，幼儿动手能力相对同龄班级表现较差）

有部分孩子吃饭较慢，存在厌食挑食的现象；有的孩子经常丢三落四，需要老师时常提醒；部分幼儿上课时常规意识较差，比较懒散，注意力不集中；另外，还有部分幼儿的动手能力较差，班上很多孩子对数的认识也比较欠缺。

新学期，为了解决孩子们的不良习惯和班级存在的问题，我们将采取以下针对性措施：

1、针对厌食挑食的孩子，我们将多给予鼓励，讲述一些有关饭菜营养的故事，以引起孩子的兴趣，激发他们的食欲。

2、对于经常丢三落四的孩子，我们将时常提醒他们，加强要求，并组织一次保护蛋活动，让孩子更加珍惜自己的物品。

3、对于上课懒散、注意力不集中的孩子，我们将本学期进行分组上课，确保每个孩子都得到关注。在课前做好充分准备，尽量吸引孩子的注意力。

4、本学期我们还将重点加强孩子的动手能力，并请家长在家配合，让孩子自己做一些事情。我们每天还会请两位小朋友担任小老师，既加强孩子的管理能力，又增强他们的动手能力和自我约束力。

4、个别幼儿情况分析：

蔺，黄，李等孩子吃饭较慢，挑食比较多。

措施：

1、饭前进行节约教育，多给孩子鼓励。

2、让孩子自己装饭，只装自己能吃完的量。

陈金卉思维较细腻，较多忧愁。

措施：

1、与这位幼儿多聊天，谈一些开心的话题，让孩子知道老师们都很关心她。

2、多让卉卉与其他孩子一起玩，感受同伴一起时的快乐。

3、与家长沟通，因为家长的情绪会直接影响到孩子。

二、本学期教育教学主要目标：

1、进一步学习自己整理衣服、系鞋带，培养较强的生活自理能力。

2、提高用餐速度，尽量做到“三净”（碗干净、桌面干净、地面干净）。

3、学习解放军叔叔勇敢的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。

4、掌握有关体育活动的知识和技能，熟练掌握有关体育活动的最基本的规则，懂得在活动中互助合作。

5、初步了解重要的节日，感受节日的快乐。

6、了解周围成人的劳动，学会做一些力所能及的事情，养成爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。

7、初步学会评价自己和同伴，并勇于承认错误、改正缺点。

8、学会围绕特定话题进行谈话，不跑题，并能够在集体面前大胆地表达自己的想法，具备一定的自信心。

9、能够集中注意力，耐心地倾听他人的谈话，学会轮流发言，不插嘴。

10、在阅读过程中初步了解汉字的起源和简单的汉字认读规律，并对探索汉字有浓厚的兴趣。

11、迅速理解游戏中的语言规则，并能够及时作出相应的反应。

12、目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，能够准确判断10以内的数量。

13、学习了解几何图形的两个特征，能够根据这两个特征对同一类物体进行层级分类，并认识序数。

14、能够讲述自己进行操作活动的过程和结果，积极主动地参与数学操作活动，并对自己的成果感到兴趣。

15、能够通过不同的速度、力度和音色变化，表现歌曲的形象、内容和情感。