6、指导班级参加区域活动设计评论。

7、做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

8、加强教玩具管理工作，及时增添新的游戏材料，严格执行借还登记制度。

9、根据季节的变化布置植物种植角，选择与季节特征相关的内容。

10、丰富多样的教科研工作，如班级竞赛活动等。

五、本学期月工作计划安排表

九月份：

1、准备班级环境。

2、进行常规养成教育。

3、召开年段家长会。

4、开展中秋节和国庆节系列活动。

5、调整幼儿早操结构和音乐。

6、学习二期课改精神。

幼儿园大班德育教学工作计划集锦3

社会领域的教育对幼儿的发展具有潜移默化的影响。因此，在幼儿的日常活动和生活中，应该渗透社会态度和社会情感的培养。同时，社会学习是一个漫长而累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的。为了使幼儿获得感性的社会经验，培养他们的责任感并形成正确的价值观，我们需要以各种形式引导幼儿走进社会，并充分利用各种教育资源。

首先，行为习惯的培养是十分重要的。幼儿在2~3岁时已经能够理解老师和家长的要求，并逐渐养成良好的行为习惯。而在5~6岁时，幼儿的理解能力和自控能力得到进一步发展，他们也将面临进入小学接受正式教育的阶段。因此，在这个阶段，行为习惯的培养显得尤为重要。行为习惯的培养包括日常生活习惯、学习习惯和社会生活中的规则。

对于日常生活习惯的培养，幼儿已经具备了较强的自理能力和独立意识，他们渴望自己做一些事情。我们可以充分利用这一时期的生理特点，培养幼儿良好的生活习惯。比如，让幼儿自己做一些事情，养成自己的事情自己做的好习惯。同时，我们还可以教导幼儿早睡早起，讲究卫生等良好的生活习惯。

在学习习惯方面，幼儿即将进入小学，成为小学生。因此，我们需要帮助幼儿养成良好的学习习惯。比如，让幼儿自己整理文具，按时上幼儿园，认真听讲等。幼儿在家中通常是由大人照顾得过细，时间概念较为淡漠，做事拖拉。因此，在大班阶段，我们需要加强幼儿的时间概念培养，通过竞赛等活动帮助幼儿养成做事有条理、时间概念强等必备的学习习惯。

在社会生活中，存在着各种规则。当幼儿走入社会后，他们需要了解这些规则，不能随心所欲，总是以自我为中心。我们需要培养幼儿良好的社会生活规则，比如在幼儿园里要遵守哪些规则，在各种公共场所要遵守哪些规则等，以培养幼儿良好的行为规范。

其次，幼儿需要认识各种标志。在社会生活中，公共场所存在着各种标志，以表示各种意义。幼儿需要学会看懂这些标志，理解它们的含义，并按照标志的要求进行各种活动。通过培养幼儿对各种标志的认识，我们可以帮助他们形成自我约束力，培养他们自律而非依赖他人的能力。

此外，幼儿还需要认识自己的家乡，了解家乡的各种物产和环境，以及家乡的风俗习惯。通过培养幼儿对家乡的热爱和情感，我们可以引导他们进一步了解祖国，了解祖国的过去、现状，构想祖国的未来。培养幼儿对祖国的热爱、为祖国感到自豪的情感，激发他们为祖国的发展而努力的精神，并培养他们愿意为祖国的振兴贡献力量的责任感和使命感。

在进行社会领域的教育时，我们需要改变以往“只求课堂效果，忽略幼儿情感体验”的作风。我们应该以幼儿的情感体验为主，让他们亲身体验生活，感受生活，获得直接、感性的认识。在与人的交往中，在日常生活中，让幼儿主动获取所需的知识，而不是仅仅通过老师的表达和陈述来接受知识。同时，我们也需要改变只有老师和课堂为主的教育模式，让家长和社会群体参与到教育生活中，以帮助幼儿全面发展。

幼儿园大班德育教学工作计划集锦4

一、树立强烈的渗透意识：

德育因素渗透在幼儿园的日常生活和各个环节中。在幼儿园，“一直有德育，处处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识。教师不仅要注重给孩子发现和发展智力的机会，帮助他们掌握学习科学的技能和方法，还要注重培养孩子积极的情绪和良好的学习习惯和态度。积极的情绪和良好的学习习惯和态度可以使整个认知过程积极向上。没有情绪色彩的认知是死气沉沉的，没有良好的学习习惯和态度的话，失败的可能性就更大了。所以，在掌握本学科教育要求的同时，教师还要熟悉和理解德育教学大纲的精神实质，使德育教学大纲提出的目标和要求能够渗透到学期、月、日和各种活动的具体计划中。并且，根据这些要求设计活动，安排环境，使之有明确的目的和计划。其次，提供“健康和谐”的社会环境。

从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的一个年龄特征。我们经常听到孩子为自己的言行正名。因此，除了为幼儿创造良好的物质环境外，我们还要注重为幼儿提供良好的社会环境。特别是我们的幼教工作者总是给幼儿树立好榜样，包括幼儿园全体教职工的集体团结协作，老师的言传身教，幼儿的善行善举。

（一）对我们的教师要做到：

第一，用爱和亲情去爱每一个孩子，尊重班里那些调皮捣蛋、能力显露晚、胆小懦弱的孩子的要求和心理。

第二，老师和学生一起参加活动，用老师的热情和兴趣激发孩子的快乐情绪。

第三，无论要求孩子做什么，都要先做，言传身教，给孩子做榜样。

（二）本学期我班幼儿须达到的德育目标是：

1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话。

2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让。

3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观。

4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴。

5、热爱集体，有初步的集体荣誉感。

6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗。

7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。

以上是我们幼儿园在德育方面的一些努力和目标。我们希望通过这些努力，能够培养出健康、积极、有礼貌、有合作精神的幼儿，为他们的未来奠定良好的基础。

幼儿园大班德育教学工作计划集锦5