5、保持积极的情绪，不经常发脾气。

十一月份：

1、积极参加班级的集体活动，并乐意为集体和他人做好事。

2、乐意担任值日生工作，能够照顾自然角，擦桌椅，整理玩具、图书和叠被子，分放碗筷等。

3、积极参加学习活动，能够自主选择活动内容，上课游戏时充满热情，思维活跃。

4、敢于向成人表达自己的想法和要求，能够听从成人的提醒和劝告。喜欢参加有一定难度和竞赛性的活动，失败时不灰心。

十二月份：

1、爱护班上的玩具、图书和用具。

2、了解幼儿园中与自己生活有密切联系的成人，并尊重他们。

3、珍惜成人的劳动成果，爱惜粮食和衣物。

4、喜欢洗澡，注意服装的整洁。养成勤洗手、多喝水的习惯。注意不在光线过强或过暗的地方阅读和绘画。

一月份：

1、能够与同伴友好相处，不打人不骂人，在游戏中能初步做到友爱、互助和谦让。

2、学习时比较专心，具备规则意识，在老师的帮助下能够解决活动中的困难，努力完成学习任务。

3、在生病时愿意接受治疗。不乱开电器和煤气，不玩火。能够说出家庭地址、电话和父母的姓名，不独自上街，外出时不乱跑。

4、能够在成人的帮助下进行自我评价，为自己取得的成绩感到自豪。能够按照成人的要求克服和改正自己的缺点，愿意向别人学习，喜欢交朋友。

5、对新鲜事物充满好奇心，喜欢问为什么。具备一定的想象力和记忆能力。喜爱小动物，关心它们的成长。

三、具体措施：

1、利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。

2、将德育教育贯穿于五大领域中，并渗透于幼儿的日常活动中，充分发挥各种教育手段的作用。

3、根据幼儿的生理和心理特点，结合季节的变化，为幼儿创设良好的教育环境。

通过以上的工作计划和措施，我们将致力于培养幼儿正确的道德观念和良好的道德行为习惯，为他们未来的成长奠定坚实的基础。