我们班目前有34名幼儿，其中男生22名，女生12名。在生活方面，大多数幼儿能够注重个人卫生，并且会收拾自己的碗勺。在社交发展方面，虽然我们是一个新组合的班级，但大部分幼儿能够友好相处，懂得一些合作的基本原则。他们之间彼此热情，但也有个别幼儿因为性格内向而更喜欢独处，融入集体的意识相对较弱。

二、工作目标：

根据本班实际情况，我们班制定以下教育目标：

1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；

2. 形成良好的认知结构，发展认知能力；

3. 促进幼儿语言表达能力的发展；

4. 培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力；

5. 培养幼儿的独立性和解决问题的能力。

三、详细措施：

1. 做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物。

2. 充分利用室内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，同时做好安全和保健工作。

3. 积极组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认知、感知和探索事物，让幼儿在观察和语言表达能力方面都得到良好的发展，形成良好的学习习惯。

4. 通过讲解等多种方式，鼓励和督促幼儿养成良好的生活规律。

5. 带领值日生做好教室清洁工作，培养幼儿热爱劳动的品质。

6. 杜绝一切不安全的隐患，例如将洗洁精、消毒水、刀具和尖锐物品放置在幼儿够不到的地方。

7. 家长工作：通过电话、联络本和家访等形式及时与家长沟通幼儿在幼儿园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足之处反馈给家长，对于幼儿的不足之处，请家长给予配合改正。总之，只有通过家园双向合作，我们才能更好地开展工作。

四、工作要点：

1. 培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求幼儿重视眼部卫生，养成良好的习惯，促进身心健康发展。我们将培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，统一要求，规范练习。在写字课上严格练习，其他课上坚持练习，家长协助配合练习，检查评比促进练习，持之以恒地进行长期练习。

2. 关注孩子的举止、心理变化和身体状况，与孩子建立良好的沟通，让孩子热爱老师并依赖老师，同时也听从老师的安排。

3. 每天告知家长当天所学内容以及当日的作业，以便家长在家对孩子进行辅导。每天早晨和放学的时间与家长沟通，给孩子一个客观评价。对于个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。认真上课，做好保育工作，让家长对幼儿园放心。

4. 严格抓好安全教育和安全管理，学前班的孩子年龄较小，活泼好动是他们的特点。无论男生还是女生，都具有活泼好动的特质。因为孩子们的性格特点不同，不可避免地会发生摩擦。我们班级的活动空间有限，桌椅摆放较密集，存在安全隐患。因此，安全教育要每天都进行，随时提醒，同时也要告知家长，让他们在家中经常强调安全。孩子上厕所、喝水、睡觉等都有老师看护，力求把安全放在第一位。

幼儿园的德育工作计划参考4

一、指导思想

坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效地推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。

二、工作目标

1、加强安全教育，创建平安校园。

2、深化师德建设，提升教师素质。

3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、密切家园联系，实现和谐共育。

三、具体措施

(一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。

1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。

2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。

4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。

(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。

2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。

3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。