1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。作为班主任，刚开始接手该班时，每个学生在我面前都是一张白纸。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

(1)与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察和检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度。当学生取得较大的进步时，要及时鼓励和表扬。当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

(3)填写学生基本情况表格，进行家庭访问。首先，通过书面形式与小学生的父母对话，了解小学生在家庭和社会等方面的表现情况，并争取家长对学校工作的配合。其次，密切关注学生的思想动态，发现问题时及时与家长取得联系，共同解决问题。

(4)在学习上对学生进行严格管理。我经常写观察日记，每天早上检查一次，以提高学生的写作能力。

2、做好个别学生的教育工作。对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度：不歧视学生的思想，不厌恶学生的个性，不对学生粗暴对待。对于后进生，要以一分为二的态度，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心。在教育学生时，要动之以情，深入了解学生的需求，晓之以理，细致入微。班级管理是一门艺术，班主任要在工作中不断吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥自己的教育作用，引导学生健康成长。

四、具体活动计划

第一周

1、总结暑假工作，提出新学期的要求，制定新学期的计划。

2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3、开展班委竞选，提出竞选要求。

4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。

第二周

1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，培养良好的行为习惯。

3、进行安全教育，提高学生的安全意识。

第三周

1、培养学生上课铃响时，教室里要保持安静的习惯。

2、加强环境卫生教育，让学生养成良好的个人和集体卫生习惯。

第四周

1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。

第五周

1、庆祝国庆节，进行爱国主义劳动教育。

2、进行班级美文朗诵比赛。

第六周

培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级拓展活动，增强班级的凝聚力。

第八周

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母和师长的教育实践活动。

第九周

培养学生正确的是非观念。

第十周

1、进行期中复习和考试。

2、进行家访，共同抓好学生考前的复习准备。

第十一周

1、总结期中考试，吸取经验教训。