3、利用电话、校讯通等方式加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，利用晨会、集会、墙报等形式，开展安全知识教育，培养学生的各种能力和素质。

6、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解、信任、宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

四、一年级下学期具体要求和措施：

1、加强德育教育，教育学生树立正确的世界观、人生观，形成严肃活泼的班风、学风，体现班集体积极向上的精神面貌。

2、利用晨会、班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的主题教育。

3、抓好学生的日常规范，树立良好的班风，形成文明的班集体。

4、充分发挥班级干部的模范带头作用，指导他们协助班主任及任课老师搞好班级纪律，树立良好的班风和学风。

5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查，并采取一帮一的方法，帮助后进生进步。

6、重视家访，及时全面了解学生的家庭情况。

7、教育学生遵守学校的常规纪律，注意个人卫生，平时要衣着整洁，佩带红领巾整齐，对人要有礼貌，不打架骂人，课间不参与危险的游戏。

8、重点教育学生注意安全，例如不玩电玩火，不参与危险游戏等等。

小学班务工作计划第一学期6

一、分析班级

本学期六年级共有27名学生，其中男生8人，女生19人。学生的学习成绩相对较好，有礼貌，纪律性和自觉性较好，完成作业的情况也较好。然而，由于男女生比例不平衡，班主任应该花更多心思来了解每个学生。

二、班风、学风

基于此，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，使全体同学都能树立明确的学习目的，并形成良好的学习风气和行为习惯。在师生之间进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己和他人。积极配合学校和少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束和自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

(1)组织好学生做操。组织和指导学生的课间操是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。

(2)检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

(3)进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习后，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控。在返家的途中，他们可能相互追逐，不遵守交通规则。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。放学铃响后，班主任进教室整理好学生队伍，并向学生提出放学返家时的纪律要求。

2、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，同时也是班主任工作的依靠力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。

(1)确立共同的奋斗目标和培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。一个奋斗目标的实现，可以使班集体达到巩固和发展。

一个优秀的班集体还应该有良好的班风和正确的舆论。良好的班风和舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，并以正确的舆论为基础。班上有了正确的舆论，不良行为在班级中就得不到支持，很快会被制止，学风和班风就可以得到巩固。

(2)选拔、培养和使用班干部。在担任班主任后，首先要注意选拔培养班级的积极分子，找到合适的班干部，并组成班委会。让学生初步学习自己管理自己。

三、个别生

1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。作为班主任，刚开始接手该班时，每个学生在我面前都是一张白纸。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

(1)与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察和检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度。当学生取得较大的进步时，要及时鼓励和表扬。当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

(3)填写学生基本情况表格，进行家庭访问。首先，通过书面形式与小学生的父母对话，了解小学生在家庭和社会等方面的表现情况，并争取家长对学校工作的配合。其次，密切关注学生的思想动态，发现问题时及时与家长取得联系，共同解决问题。

(4)在学习上对学生进行严格管理。我经常写观察日记，每天早上检查一次，以提高学生的写作能力。

2、做好个别学生的教育工作。对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度：不歧视学生的思想，不厌恶学生的个性，不对学生粗暴对待。对于后进生，要以一分为二的态度，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心。在教育学生时，要动之以情，深入了解学生的需求，晓之以理，细致入微。班级管理是一门艺术，班主任要在工作中不断吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥自己的教育作用，引导学生健康成长。

四、具体活动计划

第一周

1、总结暑假工作，提出新学期的要求，制定新学期的计划。

2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3、开展班委竞选，提出竞选要求。

4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。