3、学习有规律地整理自己的小书包。

七、家长工作

开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的文章，为更好地实施幼小衔接方案打下基础。

1、根据本班具体状况，有针对性地安排家园共育栏目，鼓励家长参与班级主题活动，并能积极参加幼儿园组织的亲子活动。

2、对新生进行家访，与旧生约访，加强平时的电话联系，取得家园教育的一致性。

3、对晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4、配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下良好的基础。

期望在我们老师的共同努力下，继续发扬孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们在体德智体美劳全面发展。

大班班务计划工作目标及措施4

一、班级分析

经过漫长的暑假，孩子们升入了大班。他们意识到自己长大了，成为了哥哥姐姐，需要为弟弟妹妹做榜样。他们的自我意识开始发展。我们班有37名幼儿，其中男生21名，女生16名，还有2名插班生。经过两年的集体生活，我班幼儿的各种能力都有了一定的发展和提高。他们身体健康，情绪愉快，动作协调，养成了良好的生活和卫生习惯。他们和他人友好交往，懂得关心和帮助他人，并能用较连贯、完整的语言进行交流和表达。他们的好奇心和求知欲也有了萌芽，喜欢动手动脑探究问题，并喜欢与同伴分享自己的发现。在各种艺术活动中，他们能用各种方式表达自己的想法和感受。然而，我们班的幼儿在规则意识和自制能力方面存在一些问题。面对这些刚升入大班的孩子，强化他们的规则意识和自制能力成为本学期的重点目标。因此，在学期初，我们将加强孩子们对规则意识的理解，让他们体会并感受规则的益处和害处，懂得自觉遵守规则，并学会控制自己，提高自制能力。我们还将继续注重培养幼儿的自理能力和良好的学习习惯。通过各种活动、日常生活环节和家园配合，不断加强幼儿各种习惯的培养。

二、各领域学期目标：

（一）语言领域

1、培养幼儿倾听的习惯。

2、能用普通话大胆、清楚地表达自己想说的事。

3、培养幼儿喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，并能用自己的语言描述。

4、培养幼儿喜欢阅读图书，乐意与同伴交流对书的理解。

（二）健康领域

1、培养幼儿生活有规律，形成良好的个人生活和整理物品的习惯。

2、教育幼儿认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识，培养幼儿具有初步的安全意识和自我保护意识。

3、培养幼儿喜爱体育活动，增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

（三）社会领域

1、培养幼儿理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

2、教育幼儿学习选择活动方案，认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

3、初步引导幼儿了解小学生活，产生入学愿望。

（四）科学领域

1、培养幼儿感受信息的重要性，学习多途径收集有效信息。

2、鼓励幼儿和同伴一起探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

3、培养幼儿能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

4、教育幼儿热爱自然，懂得珍惜资源和保护环境。

（五）艺术领域

1、培养幼儿能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、鼓励幼儿喜欢使用各种材料、工具、方法，能有目的地安排画面，表现一定的情节，具有独立制作能力。

3、教育幼儿学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作，用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、培养幼儿懂得集体艺术活动的规则，享受集体艺术活动的快乐。

三、学期目标

（一）生活：

1、培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。

2、帮助幼儿形成基本的生活自理能力，独立自信地做力所能及的事情，进行简单的劳动活动，如扫除、种植、饲养、整理物品、值日等。

3、教育幼儿使用筷子，养成爱吃各种食物的好习惯。