②根据教育教学活动方案，准备好一周的教具和学具材料。

③与家长沟通幼儿一周的学习表现。

④每周五召开班级会议，总结本周的工作，安排下周的工作，商讨解决本班问题的方法，研究班级教育工作的具体内容和措施，协调分工和配合。

3、每月的工作：

①制定个别幼儿的教育计划和修订措施，根据不同的幼儿实施不同的教学方法。

②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人的优点，总结个人的心得，总结个人教育目标的实现情况，以及教育方法的运用情况。

期末的工作：

1、整理教育活动笔记、电话调查记录、班级日志，完成班级幼儿保教用品的工作。

2、完成幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况和表现的小结。

3、做好与小学的相关衔接工作。

其他工作：

1、班级交流活动：

2月_日元宵节，3月_日妇女节，3月_日开学初家长会，4月_日春游，5月1日劳动节，5月_日母亲节，5月_日家长半天放学日活动，5月31日端午节，6月1日儿童节，6月_日父亲节，7月_日期末家长会，7月_日第_届毕业典礼。

2、家长工作：

①及时与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的表现。

②帮助家长创设良好的家教环境和生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。

③向家长提供幼儿生活、教育常识的指导，定期了解幼儿在家里的行为习惯。

④宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解。

⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理幼儿在园内的突发事件。

祝愿我们班在所有老师的共同努力下能够顺利进入小学，希望他们在吉的堡的每一天都过得充实而快乐。

大班班务工作目标及重点例文7

一、班级情况分析

根据目前班级情况分析，我们班上有39名幼儿，其中男生17名，女生22名。经过一年的学习，每个孩子在各个方面都有了较大的进步。他们对园内的各种活动都充满了兴趣，对日常生活中的各个环节也形成了一定的行为习惯。在语言方面，他们对早期阅读和认读汉字都产生了兴趣。在艺术方面，他们在绘画、手工、唱歌、舞蹈和节奏等方面都取得了较好的发展。但是，我们也发现了一些问题，比如幼儿在游戏活动中不能很好地遵守规则，还有一些生活习惯和学习习惯欠佳，语言活动也不够丰富多样，数学活动还没有充分落实到幼儿的活动中。因此，本学期我们将重点在常规中发挥游戏教育的优势，全面促进幼儿的发展。

在班内成员分析方面，我们班有两位老师，我是班主任，工作经验已有9多年，工作认真负责。另外一位老师是小雅老师，虽然参加工作时间不长，但她对待工作的热情高，思想活跃，教态端正，能够被幼儿接受和喜欢。还有一位保育员沈阿姨，她工作热情高，耐心细致，保育工作做得很到位，是孩子们喜欢并且家长们放心的好老师。我们三人将齐心协力，共同努力。

二、幼儿发展目标

在幼儿的健康领域目标方面，我们的目标包括：有节奏有精神地走，能灵活地变速走；能听信号变队形，做早操；了解换牙的卫生常识；跑步姿势正确，会变速跑、躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标；养成正确的书写姿势；能迅速有序地穿脱服装，熟练地整理床铺和个人物品；认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生；掌握安全使用生活用品、游戏材料和体育器械的方法。为了实现这些目标，我们将通过日常的晨间活动和体育游戏来进行。

在社会领域目标方面，我们的目标包括：初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响；认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系；主动参加节日活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗氛围；尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人；了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得；认识社会生活中常见的标识和符号，培养学习兴趣；能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误；有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。为了实现这些目标，我们将通过参加节日活动等来进行。

在语言领域目标方面，我们的目标包括：认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则；运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调；能有表情地朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义；在集体生活中，能积极主动回答教师的提问，能用描述性语言连贯、完整、有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情；能与同伴进行协商、讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力；能有表情地讲述故事，具有一定的编故事的技能。为了实现这些目标，我们将通过语言区来进行。

在科学领域目标方面，我们的目标包括：能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性；感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录；运用多种器官有目的、有顺序地观察事物的本质特征；在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问；了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源的重要性；寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行分类；了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害；学习正确书写数字。为了实现这些目标，我们将给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展他们的能力。

在艺术领域目标方面，我们在音乐方面的目标包括：学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌；喜欢模仿创编歌曲和动作；喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞和做游戏。在美术方面的目标包括：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征，尝试使用各种绘画方式作画；鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征，引导他们学习独立取放泥工材料和工具；鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象进行手工制作。为了实现这些目标，我们将通过日常的教学活动和美工区来进行。

三、具体措施

为了实现上述目标，我们将采取以下具体措施：

1.在一日活动的各个环节中注意将各类学科知识渗透到教育中，通过游戏培养幼儿良好的社会情感。

2.加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3.适当增加知识学习的比例，做好幼小衔接工作。

4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

5.整合多元智能理论，有针对性地制定教育教学计划，注重幼儿的培养，促进他们的自我表现和人际交往。

6.结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

四、保教工作

在保教工作方面，我们将做好以下几方面的工作：