5、科学角:为幼儿提供材料,在区域活动中进行探索,加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿对了解探索的需求。
六、幼小衔接实施方案
1、激发孩子上小学的欲望,同时帮助他们解决“向往上小学,又不明白怎样做”的问题,通过参观小学,让幼儿明白为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同。
2、了解有哪些学习用具和用品,并明白它们的用途。
3、学习有规律地整理自己的小书包。
七、家长工作
开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持。在家长会上,向家长介绍幼小衔接方面的文章,为更好地实施幼小衔接方案打下基础。
1、根据本班具体状况,有针对性地安排家园共育栏目,鼓励家长参与班级主题活动,并能积极参加幼儿园组织的亲子活动。
2、对新生进行家访,与旧生约访,加强平时的电话联系,取得家园教育的一致性。
3、对晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
4、配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打下良好的基础。
期望在我们老师的共同努力下,继续发扬孩子的优点,改正孩子的缺点,在新学期中再接再厉,使孩子们在体德智体美劳全面发展。
大班班务工作目标及重点例文10
一、班级情况分析:
经过两年的幼儿园生活,在很多经意和不经意之中,小二班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐,满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时,他们好似感觉到了什么,又升高了一楼,我们是最大的,也是最能干的,还是最乖的……有4位好朋友转学了,又来了3位新朋友,现在一共31位好朋友,我们将在一起生活学习,渡过在幼儿园中的最后一年。为了使幼儿在幼儿园里度过美好而难忘的幼儿生活,班级老师经过讨论并结合本班的实际情况初步制订“台风”、“家用电器”、“我们的食物”、“走进汽车世界”等主题的探究活动,并继续进行“早期阅读”和“体能”的教研研究,为孩子们入小学做好充分的准备。
二、本学期工作的主要目标:
健康身体锻炼:
1. 培养幼儿体育锻炼的兴趣和积极主动性,增强体质,促进发育。
2. 练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3. 能听口令和信号做相应的动作,迅速集合、分散、变化队形。
4. 练习助跑跨跳,障碍跳,立定跳远、从高处(40~50cm)往下跳。
5. 学习新操,按音乐节奏动作准确的做徒手操、轻器械操。
6. 学习跳绳(50~100次)或以上,连续的拍球。
7. 培养幼儿自主的选择运动器材,创造性的利用运动器材进行锻炼身体,发展幼儿生活的自主性、创造性和积极性。
身体保健
1. 保持个人卫生,并能注意生活环境的卫生;进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。
2. 能熟练的穿、脱衣服,系鞋带和整理床铺,随时整理服饰,注意仪表整洁。
3.指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯;进一步培养幼儿良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,我们的身体需要。
4. 让幼儿认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则;教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关,注意防止意外事故的发生;教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人,培养幼儿初步的自我保护能力。
语言
(一) 谈话活动
1. 养成良好的口语习惯,讲话大胆,声音洪亮,发音正确、清晰,姿势端正。
2. 能积极、主动、专注的听别人讲话,迅速掌握别人讲话的主要内容,并从中取得有用的信息,能围绕话题谈话,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享自己的感受。
3. 与人交谈时能用清晰、流利的普通话,态度自然大方。
(二) 讲述活动
1. 能重点讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容。
2. 在集体和大众面前能大胆自然的发言,按场合需要调节自己的音量和语速,讲述时语言表达流畅,用词用句较为准确。
(三) 听说游戏
1. 在游戏中学习正确使用反义词、量词和连词等,并能完整的合成句。
2. 不断提高幼儿倾听的准确程度,准确掌握和传递有细微差别的信息。