7、进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全和营养的保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。
8、定期在家长园地上宣传卫生保健知识,让家园共同做好卫生保健工作。
(4)区域活动
我们将建立良好的区域制度和管理制度,坚持贯彻区域活动时进出区人数和插卡制度。我们要让幼儿自由、自主地进行活动,但也要培养良好的习惯,不影响别人。
(5)特色建设
在培养孩子健康、语言、科学、社会和艺术这五大领域全面发展的基础上,我们将以“语言”和“美术”为本班的特色。我们还将继续开展“我真棒”这个教育平台,这个平台更好地体现了我们的“语言特色”。同时,我们将利用本班幼儿对美术有强烈的表现力,建立“美术”这个特色。
(二)教育教学目标
健康领域
(1)具备良好的生活自理能力和生活、卫生习惯。
(2)对体育活动有积极参与的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育器械,会使用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料进行活动,具备良好的整理习惯。
(3)了解日常生活中的安全常识,具备自我保护的简单常识和行动,能主动遵守必要的规则。
语言领域
(1)能与人互动、有礼貌地交谈,能集中注意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。
(2)能用较完整的语句表达自己的意思。
(3)喜爱阅读,对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题进行谈话,会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述,并乐意创编故事。
科学领域
(1)好奇、好问,能积极参与探索、操作活动。
(2)能综合运用多种感官感知事物的特征,能主动参与科学活动,寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
(3)能进行数和量的比较,理解其相对关系。能进行分类排序,初步懂得数的守恒。感知集合,形成10以内数的概念,掌握10以内数的组成及加减运算。
(4)在老师的引导下,能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状以及它们在空间的位置,初步掌握时间概念和空间方位。
社会领域
(1)热爱和尊敬周围的人,具备爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
(2)能努力做好力所能及的事情,不怕困难,具备初步的责任感。
(3)能主动地参与各项活动,具备自信心。
(4)有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误和改正缺点。
艺术领域
(1)能从物体的形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品的美。
(2)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。
(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较准确地按照音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画,初步学会合理构图,培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。
四、措施
(一)家长工作
本学期,我们将根据班级发展情况展开家园“对话”工作,并将幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育,教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果,否则孩子们就会无所适从,甚至起到反作用。
我们将充分利用社区和家长资源,优化教育活动,开展家长助教活动,让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。我们还将通过家长座谈会,与家长在教育思想和教育行为上达成共识。此外,我们还将实践过程中激发家长、教师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,从而达成共识,使家园共育发挥应有的效果。
为了帮助孩子适应学习和生活的变化,顺利进入小学,家长要多关心孩子,多教育孩子。提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物,让孩子自己收拾玩具、图书和房间。根据孩子的特点制定可行的作息时间表,养成良好的作息习惯。鼓励幼儿在别人困难或生气时帮助别人,让幼儿学会正确接受别人的批评。在教师预设的每个主题活动中,家长应积极引导幼儿做好前期的准备工作,提供主题活动的资源。
(二)教育教学
我们将继续开展主题教学活动和综合教学活动,坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。我们还将继续建立“我真棒”平台,创建我们班级的“语言特色”。此外,我们还将提供更多的机会让幼儿感受美和表现美,并加强家长助教活动的开展。
五、月份安排
二-三月份:
1、加强班级环境布置和常规管理。
2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。