2. 能够保持良好的作息习惯，能够安静地入睡。

3. 养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

4. 坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水龙头。

5. 能够愉快地进餐，爱吃各种食物，不挑食，不偏食，及时吃完并保持桌面干净。

6. 具备自我控制饮食的初步意识和能力。

（三）学习习惯及自我保护

1. 在活动中始终保持正确的看书、写字和画画的姿势。

2. 爱护学习用具，能够自己整理学习用具。

3. 知道陌生人不可轻信。

4. 养成不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关的良好习惯。

（四）认知

1、语言

1. 在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词，并能说完整的句子。

2. 不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中复杂的指令。

3. 能够在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

4. 知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单文字。

2、感知与操作

1. 在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察和思考问题；能够通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

2. 能够积极主动地参加数学问题的讨论；学习有条理地摆放、整理活动材料。

3. 能够较长时间地参与科学活动，能够主动探索周围的自然界，发现问题、提出问题，并寻求答案；能够关心、爱护自然环境。

（五）艺术活动

1. 能够进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能够按指挥的手势迅速、准确地反应。

2. 引导幼儿根据画面的需要，恰当地运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡、对称地安排画面。

3. 引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能够根据自己的需要，恰当地运用各种颜色，引导幼儿合理地安排画面。

（六）德育

1. 培养幼儿互助、互爱的良好品行，能够互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

2. 引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

3. 引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

（七）情感个性

1. 引导幼儿初步了解我们国家的民族、主要物产，激发幼儿对祖国的情感。

2. 引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

3. 引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

4. 引导幼儿初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我们国家的主要资源和人文景观，并培养幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

5. 引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。

（八）家长工作

1. 认真做好家长工作，办好家长园地，与家长保持密切联系。

2. 召开家长会，听取家长意见，及时改正工作中的不足。

3. 热情接待每一位家长，对家长的询问耐心解释。

4. 在期中召开家长开放日，邀请家长参加幼儿的一日活动。

5. 在“六一”节邀请家长来幼儿园一同为孩子庆祝节日。