1.规范幼儿的日常生活习惯。

本学期，我们班级的三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，进一步稳定幼儿的日常生活习惯。

学习习惯:

在组织幼儿的日常活动过程中，老师们要不断更新教育观念，将更多的自由权还给幼儿。在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法。为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的环境，使幼儿敢说、愿说。

生活习惯:

对于大班幼儿来说，一些良好习惯和自理能力已经形成。现在的目标是巩固这些习惯，纠正个别不良现象。在日常生活中，老师们要细心观察、及时引导、长期坚持。抓住每一个机会，对幼儿进行经常性的教育，以促进良好习惯的形成。对于个别幼儿的不良习惯，更应该处处紧盯，跟进观察和指导，以便在较短的时间内完成改正。

2.培养幼儿良好的学习和生活习惯。

本学期，我们将围绕“幼小衔接”这一重点开展工作。通过开展各种竞赛活动，如“比一比，谁能坐得端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等，培养幼儿良好的学习习惯。通过开展跳绳、整理箩筐、歌唱比赛、讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

(1)培养幼儿独立生活能力:

通过谈话、故事、社会实践等方式，培养幼儿的独立意识，增强他们解决问题的能力。让大班幼儿意识到，他们即将成为小学生，生活和学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己做事情，遇到问题和困难要自己想办法解决。

培养幼儿的时间观念，让他们学会在学习和生活中自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等。让他们懂得什么时候应该做什么事，并且一定要做好；什么时候不该做事，并且要控制自己的愿望和行为。

(2)培养孩子良好的学习习惯:

请家长与幼儿园共同制定作息时间表，如不迟到早退、不随便请假等(请假单)。在教学活动中，让幼儿养成爱思考、爱提问和认真回答问题、注意倾听的习惯。培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯。通过适当的布置作业，培养幼儿的任务意识。在游戏和活动中加强幼儿的规则意识培养。

四、每月工作安排

二月份:

1、做好开学初期的各项环境布置准备工作。

2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。

3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。

三月份:

1、筹备开展特长班及兴趣班。

2、进行节日教育，如学雷锋、三八节。

3、进行软木墙主题更换活动。

4、根据天气情况给幼儿增减衣物。

5、加强各项消毒工作，预防春季常见病，做好各项卫生消毒工作。

6、每两周更新美术作品墙。

7、准备团体操，为4月份的亲子活动做好准备。

8、准备月考核。

四月份:

1、开展体智能活动，准备团体操。

2、进行节日教育，如清明节、劳动节。

3、做好春游和家长开放日的准备工作。

4、准备全园教师公开课比赛。

5、准备月底考核。

五月份:

1、准备节日教育，如六一儿童节。

2、做好五一期间的幼儿安全教育工作。

3、进行季节教育，并结合季节调整主题墙。

4、准备月底考核。

六月份:

1、进行与夏季有关的季节教育和安全保健常识。