4、教育幼儿热爱自然，懂得珍惜资源和保护环境。

（五）艺术领域

1、培养幼儿能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、鼓励幼儿喜欢使用各种材料、工具、方法，能有目的地安排画面，表现一定的情节，具有独立制作能力。

3、教育幼儿学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作，用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、培养幼儿懂得集体艺术活动的规则，享受集体艺术活动的快乐。

三、学期目标

（一）生活：

1、培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。

2、帮助幼儿形成基本的生活自理能力，独立自信地做力所能及的事情，进行简单的劳动活动，如扫除、种植、饲养、整理物品、值日等。

3、教育幼儿使用筷子，养成爱吃各种食物的好习惯。

4、通过各项主题活动，让幼儿体会劳动的意义，感受劳动的辛苦和快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，培养孩子们在活动中主动和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具，保持环境整洁。教育幼儿注意个人卫生，关心和保护自己，了解预防龋齿和换牙的知识。

（二）运动：

1、鼓励幼儿积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。

2、在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能立定跳远，能从高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等游戏，培养幼儿动作的协调性和灵活性。

3、教育幼儿不怕困难，勇敢地合作，对危险的事情能及时做出反应，控制自己的活动和行为，具有一定的安全意识。培养幼儿遵守规则，爱护公物，在同伴共同游戏时接受并遵守游戏规则。

（三）学习：

1、鼓励幼儿探究、操作、实验，对事物的变化和发展过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题和解决问题。

2、教育幼儿了解环境与人们生活的依存关系，培养热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

3、引导幼儿了解社区内以及上海其他典型的设施和景观，参与民间节日活动，培养爱家乡、爱祖国的情感。

4、教育幼儿对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触和运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。

5、引导幼儿了解不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，培养多元文化的意识。

6、教育幼儿了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得一些时间和空间概念，进行比较和推理等智力活动。

7、培养幼儿热爱自然，主动观察动植物的生长情况，并做简单的记录。

8、在主题活动中，培养幼儿进行资料的收集和讲述，具有一定的探索欲望。

四、家长工作

升入大班是幼小衔接的关键时期。为了让孩子们顺利度过这一阶段，我们需要加强与家长的互动，虚心听取家长的建议，让家长很好地配合我们的工作。

1、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。

2、布置家园互动专栏，向家长介绍主题活动进展和月周活动内容，争取家长的支持和配合。

3、对生病的幼儿进行及时的家访和电话联系。

4、主动与家长沟通能力薄弱的幼儿的情况，共同教育幼儿，使其有所进步。

九月份：

1、完成班级计划。

2、进行节日教育（中秋节、教师节、国庆节）。

3、进行期初测评，记录幼儿身高体重。

4、做好免费麻疹疫苗接种的宣传发动工作。

5、完成九月份幼儿成长档案。

十月份：

1、布置环境，进行国庆节日教育。

2、创设环境投放区域材料。