十二月份：草莓、蘑菇、番茄

一月份：心连心

四、家长工作

1、注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。

2、积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。

3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章，希望给有困惑的家长提供实际帮助。

4、以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方案。

五、幼小衔接

幼小衔接是学前教育向学校教育转变的重要环节。从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，还包括教师、人际交往、行为规范等社会环境因素的变化。为了使幼儿获得健康的成长，我们将运用各种教育手段，做好幼小衔接，帮助幼儿顺利过渡到小学。

1、培养幼儿入学的兴趣和愿望，激发幼儿强烈的入学动机。

2、通过听、说、看、写等形式，培养幼儿的学习能力。

3、创设良好的教育环境，培养幼儿的人际交往能力。

4、加强良好的学习和行为习惯，培养幼儿独立生活的能力。

5、开展有意义的体育活动，增强体质和自我保护能力。

六、月份工作安排

九月份

1、班级特色申报及交流。

2、园本艺术课程指导下区域角、活动室环境、主题墙的创设。

3、制定各类计划。

4、开展“中秋”主题活动。

5、举办“迎国庆”幼儿画展。

6、召开全园家长会。

十月份

1、开展双语教学研讨课活动。

2、让幼儿与主题墙对话，进行专题研究。

3、幼教中心区域角创设相互参观交流。

4、展示师徒结对课。

5、举办“重阳节”主题教育活动。

6、举办读好书推荐会。

十一月份

1、评比秋季环境布置。

2、调研班级保教工作。

3、举办家长开放日活动。

4、调研主题活动。

5、组织秋游活动。

6、观摩幼儿晨间操比赛。

十二月份

1、观摩晨间活动。

2、举办幼教中心园本教研工作交流活动，展示主题文件夹。

3、展示特色班级的成果。