3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，纠正不正确的书写姿势和坐姿。

4、在老师的指导下，能够独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服、手套、围巾等整齐地放在固定的地方。

5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好各种常规教育，包括行为习惯、明辨是非的能力教育等。认真观察幼儿的表现，加强随机教育。

五、家长工作

1、家长是老师的密切合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。

2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园的情况。

六、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单纯的说教，而是渗透在幼儿一日生活的各个环节中。我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们让早到的幼儿为其他小朋友整理桌椅，然后一起迎接其他小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

我们改变了传统的点名方式，让幼儿自己来点名，使他们学会关心自己的同伴，热爱班级集体。

课间活动：在这个时候，我们教育孩子要相互关心，照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，将好玩的玩具与其他孩子一起分享。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不要追逐、不要吵闹，将自己的东西整理好，等待父母。

总之，我们应该将品德教育融入幼儿的各项实践活动中。我们要以身作则，言行一致，通过情绪上的感染来教育幼儿。两位班级老师要协调配合，对幼儿提出一致的要求。同时，我们还要不断加强家园联系，共同努力培养孩子良好的品德行为习惯。让我们一起努力，将孩子培养成为讲文明、懂礼貌的好孩子！

大班班务工作计划幼儿园集锦3

一、班级情况分析

幼儿情况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，女生22名。经过中班一学年的学习，班上每一位孩子在各自的水平上都有了较大的发展。他们对园内开展的各种活动充满兴趣，表现出了较强的求知欲。在一日生活中的各个环节，他们已经形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读和认读常见汉字产生了兴趣。在艺术方面，他们在绘画、手工、唱歌、舞蹈、节奏等方面都取得了很好的发展。还有个别幼儿在大肌肉动作和对体育器械的运用方面表现出色。然而，我们也发现了一些不足，比如游戏的活动规则没有真正渗入幼儿的思想和行为中，幼儿在做事和工作时不能很好地遵守活动要求，活动中的规则意识较差。他们的生活和学习习惯还有待提高，语言活动的形式和内容也需要更加丰富多样，数学活动还没有全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期我们将重点在常规中发挥游戏教育的优势，结合我们班的实际情况全面促进幼儿的发展。另外，由于年龄特征和成人的宠爱包办等原因，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力较强的幼儿存在很大的差异，有些孩子比较胆小，缺乏自信。

班内成员分析：我们班有两位老师，我作为班主任，已经有9多年的工作经验，工作认真负责，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里和家长的各种教育信息和要求。小雅老师虽然参加工作不久，但对待工作热情高涨，思想活跃，教态端正，能够被幼儿接受和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高，耐心细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师。我们三人齐心协力，共同努力。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域目标：

1.能有节奏、有精神地走路，能灵活地变速走。

2.能听从信号变换队形，能做早操。

3.了解换牙的卫生常识。

4.跑步姿势正确，能变速跑、躲闪跑和接力跑，能肩上挥臂投掷近距离目标。

5.养成正确的书写姿势。

6.能快速有序地穿衣服，较熟练地整理床铺和自己的物品。

7.认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所的卫生。

8.掌握安全使用生活用品、游戏材料和体育器械的方法。

措施：通过日常的晨间活动和平时的体育游戏来达到预期目标。

(二)社会领域目标：

1.初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体带来不良影响。

2.认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。

3.主动参加节日活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗氛围。

4.尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。

5.了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

6.认识社会生活中常见的标识和符号，具有学习兴趣。

7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。

8.具有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。

措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。