4.加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子，以及整理游戏材料等。

5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱的幼儿，发现问题及时处理，使幼儿能够健康茁壮地成长。

6.做好幼儿的服药登记工作，并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常时及时处理。

五、家长工作：

1.进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会中，商讨户外亲子活动，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

2.开展一次家长会，重点介绍我们班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化的意见，主动参与到幼儿的教育中来。同时，举行户外亲子活动。

3.定期与家长沟通，利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。

4.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长配合的事项。

六、安全工作

大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了保证孩子的安全和健康成长，我们制定了以下安全工作计划。

首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做好工作到位，时刻注意幼儿的活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天的情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。同时加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2.每天认真检查幼儿的出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地和器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿能够轻松参与活动。

4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不进行危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿要有团结友爱的精神，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

大班班务工作计划幼儿园集锦4

一、班级情况分析

我们班共有50名幼儿，其中男生27名，女生23名。通过对幼儿日常观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三个方面进行了分析：

(一)身体发展方面：在老师有意识的培养和不断提醒下，幼儿的生活卫生习惯得到了良好的养成。

1、自理能力：幼儿已经养成了各项生活常规，知道正确的盥洗顺序和洗手漱口的方法。他们掌握了正确使用筷子的方法，能够独立进餐。他们能够按顺序穿衣物并进行简单整理，保持个人和周围环境的卫生。

2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展比较平衡，能够协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，他们还会玩各种体育器械。大部分幼儿已经能够手脚协调地连续跳绳。

3、小肌肉动作：幼儿能够正确地握笔进行书写，并且喜欢使用各种美工材料，如剪刀等。

4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护能力，知道一些处理日常生活中可能出现的紧急情况的简单方法。他们能够认识安全标志并主动遵守教师和成人提出的安全要求。

(二)认知发展：

1、智力能力：幼儿能够按照物体的不同特征进行分类。他们能够用不同的唱法表现歌曲不同的意境。他们能够用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，具有一定的形象思维能力。他们积极参与各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么。

2、数概念：幼儿已初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。

3、语言发展：幼儿喜欢听故事、看表演，能够翻阅图书并初步理解其表达的意思。他们能够初步感受文学作品的语言美。

通过去年的学习和区角活动，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，他们的求知欲旺盛，各方面技能在原有基础上得到了发展。

(三)社会性发展方面：

本班幼儿大多懂事，有礼貌，初步能关心爱护自己的同伴，爱护自己的集体，并且乐意与同伴相互合作。他们能够充分发挥自己的想象力和创造力，来表现对周围生活的美好情感。

然而，由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境的差异，还存在一些普遍存在的问题：

1、幼儿的常规表现时好时坏，良好的常规尚未完全形成。在活动中，他们完成任务的速度较慢，遇到困难容易退缩，缺乏坚持到底的能力。他们的耐心和细致行为习惯以及计数、理解能力还需要培养。

2、个别幼儿的动作发展不协调，有些幼儿还未能完全掌握体育基本动作。

3、幼儿的倾听习惯较差，特别是在语言表达方面的完整性、逻辑性和连贯性还需要加强。

4、在游戏活动中，还存在个别纠纷现象，幼儿的自行解决能力有限。他们需要进一步培养合作的方式和方法。

5、幼儿的大胆创造想象能力有待进一步提高。

本学期，我们将重点关注幼儿的行为品德教育，开展各种丰富多彩的教育活动，继续加强各科教学，锻炼幼儿的意志，促进幼儿身心和谐发展，为他们进入小学打好基础。

二、班级工作主要目标：

(一)幼儿生活管理目标