二、渗透课题内涵，开展特色教育

认真备课，提前做好备课工作是确保教育活动顺利进行的前提。因此，在教学工作中，我们每位教师都严格按照新教育要求，认真钻研教材，渗透课题内涵，开展特色教育。根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，我们制定了合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，并认真备好每一节课。我们让幼儿在轻松愉快的活动中学习知识、掌握技能，同时也不放松对他们的常规和品德教育。我们培养幼儿的德、智、体、美各方面的素养，使他们从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度的提高。

另外，教育教学工作的重点是英语、拼音、数学和计算。我们注重以游戏的形式让幼儿在学习中玩耍，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。在本学期结束之际，绝大多数孩子都能熟练掌握拼音，阅读能力大大提高。在计算教学方面，幼儿熟练掌握了20以内的加减法，并且掌握了进位退位加减法。英语教学方面，我们让幼儿在熟读课本的基础上，通过情境表演和利用各种有效环节（如来园、离园、饭前、饭后、游戏及户外活动）来巩固英语知识。

通过这一学期的工作，我们取得了一些成绩，同时也发现了一些问题和不足之处。在未来的工作中，我们将持续努力，不断改进自己的教育教学方法，提高班级管理水平，为幼儿和家长提供更好的服务。相信在大家的共同努力下，我们的班级将取得更大的发展和进步。让我们继续携手前行，为孩子们的成长和发展贡献力量！

幼儿园大班的月工作总结范本6

在我从事幼儿园工作的过程中，我接触到了许多年龄小的孩子，他们需要我们来引导他们走上学习的道路。他们就像是宣纸一样脆弱，需要我们为他们打下坚实的基础。我负责教授数学，相比其他课程，数学更具挑战性，因为它需要思考和计算，而不仅仅是死记硬背。

教育是一个长期的过程，对于幼儿的教育就像是给树苗浇水，不能指望立即看到结果，需要经过一段时间的成长和持之以恒的教导才能够取得成果。同时，我们还需要细心呵护他们的成长，避免因为他们自身的努力不够而导致成长不良。为了加强教育，我经常进行耳提面命，详细了解每个学生的情况。因为他们处于初学阶段，进展不会很快，我们首先要做的就是打牢基础，让他们学会计算，建立数学的基础。

通过我的教学经验，我发现教导学生并不容易，尤其是年纪小的学生，他们还喜欢玩耍。我们不能用冷言冷语对待他们，相反，我们需要时刻牢记自己的使命，时刻谨记自己的工作对每一个学生都要付出百分之两百的努力才能够见到效果。这需要我们更多地关心他们，在教育他们的过程中，我们不仅仅是他们的老师，更是他们的第_个父母。除了传授知识，我们还要教导他们道理，培养他们良好的习惯。虽然这是一个老师的责任，但实际做到并不容易。

一个班级通常有十几个甚至二三十个孩子，一个老师要做到位非常困难，但是却必须做到。有一种责任让我们不能轻易地放弃学生，我们必须在幼年时抓住他们，培养他们对学习的兴趣，让他们感受到学习的乐趣。一旦他们有了一定的基础，教导他们就会变得更轻松一些，至少不需要反复讲解同一个概念。我们只需要引导好学生，就能让他们掌握学习的方法。

幼儿园的孩子们正处于花一样的年纪，他们充满活力和潜力。但是要让他们有一个好的开始，我们依靠老师的辅导和监督是不够的，如果我们没有做好自己的工作，那就是我们的失职。对于孩子们现阶段的教育，我们必须要做好，才能让他们在以后的学习中有一个良好的开端，也更容易适应一年级的学习。否则，他们的基础薄弱，和其他学生之间的差距会越来越大，很难迎头赶上。想要他们取得好成绩，最好的办法就是让他们学会自主学习，努力提升自己。在生活中给予他们辅导，在教学中要适当严厉，不能让学生浪费宝贵的学习时间。毕竟，年幼的时候是学习的黄金时期，如果现在不好好学习，以后就会变得更加困难。

同时，要将数学教好，不仅需要有责任心，还应该将数学与生活联系起来，让学生能够听懂和理解。只有这样，我们才能在教学时取得好成绩。

幼儿园大班的月工作总结范本7

大班纸绳画教学已经圆满结束，我对幼儿们在这个过程中的表现感到非常欣喜。

纸绳画是我设计的教学课题，通过使用纸绳在纸板上制作出有纹理效果的图画。这个教学内容所需要的材料和用具较为简单和廉价，非常适合用来锻炼幼儿的动手动脑能力以及手脑协调能力。纸绳画实际上包含了两个教学内容：搓纸绳和粘贴纸绳。粘贴纸绳是创作的关键环节。

在教学实施过程中，我强调幼儿要自己动手搓纸绳，这也可以作为继承和发扬传统工艺的一个策略。幼儿搓好纸绳后，就可以将各色纸绳在纸板上"作画"，这不是用笔作画，而是用绳子沿着线条进行"画"。

首先是搓纸绳的环节。这是准备工作，幼儿的纸绳画作品的质量很大程度上取决于他们准备的纸绳的数量、色彩的多样性以及纸绳的制作质量。令我惊讶的是，幼儿们不仅上课精神饱满，而且还很善于思考和团结合作。他们不仅仅墨守老师讲授的方法，机械地用单一的方式手工搓纸绳，还另辟蹊径，发明了一种利用机械快速搓纸绳的好方法，这是我在设计这个课题时没有预料到的。

接下来是构思和画线描的阶段。这是画面的布局阶段，要求幼儿选择自己喜欢的画面或者自己构思好画面，然后以线描的形式画出来。

然后是练习粘贴纸绳的阶段。这是练兵热身阶段，先让幼儿学习和体验如何更好地将纸绳粘贴到纸板上，掌握了技术后就可以为自己的创作服务了。

最后是创作阶段。这是最自由的教学环节，幼儿完全可以根据自己的想法"为所欲为"。我鼓励他们独立自主地表现自己，宣扬"我的画面我做主"的理念。

通过这个纸绳画教学，幼儿们不仅锻炼了动手动脑的能力，也培养了他们的想象力和创造力。他们的作品在色彩和形式上展现了他们独特的个性和创意。这次教学不仅让幼儿们获得了快乐和满足，同时也增强了他们对艺术的兴趣和对自己创作能力的自信。我对他们的成果感到非常骄傲，期待着下一次的教学活动。

幼儿园大班的月工作总结范本8

时间过得真快啊！转眼之间，一个学期就这样悄悄溜走了。我们班的孩子们也即将毕业，告别幼儿园，踏入小学的大门，成为一年级的小学生，开始全新的学习和生活。经过一年的幼儿园学习和生活，孩子们在各方面的能力都有了不同程度的提升。现在，让我们来总结一下本学期的工作成果吧。

一、班级总目标

本学期，我们的班级总目标是帮助孩子们顺利过渡到小学生活。我们围绕“幼小衔接”这个主题开展了一系列教育活动，包括心理准备、行为准则准备、学习能力准备和生活能力准备。通过将前期的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，我们为孩子们进入小学打下了坚实的基础，帮助他们顺利过渡到小学的学习生活。

二、班级工作

1、心理准备：我们带领孩子们参观了小学，让他们了解为什么要上小学，小学和幼儿园有什么不同。通过这次参观，孩子们对上小学产生了浓厚的兴趣，同时也解决了他们心中的疑惑和困惑。

2、行为准则准备：我们让孩子们了解小学生应该遵守哪些纪律，例如要有时间观念，不迟到；上课要保持正确的坐姿；听到二分钟预备铃要做什么等等。

3、学习能力准备：

（1）注意力的培养：在集体活动时间里，我们鼓励孩子们专心听讲，逐渐培养他们的注意力稳定和持久性。同时，根据小学的作息制度，我们适当延长了学习时间，减少了游戏时间等。

（2）前阅读和前书写的渗透：我们培养孩子们正确的读书、写字和握笔姿势，同时教育他们保护好自己的眼睛和各种感觉器官。我们为孩子们创设了一个良好的阅读和书写环境，例如通过图文结合的活动室环境布置，精心设计制作与读写相关的材料供孩子们操作，坚持开展听读游戏活动等。

（3）教学方面的渗透：通过数学和区域活动，我们引导孩子们进行分类、统计、简单运算和自编应用题等能力的培养，提高他们的逻辑思维能力。我们充分利用班级的各个区域，引导孩子们在日常生活中运用数学经验解决问题，提高他们独立思考问题的能力。

（4）培养孩子们的动手操作能力：本学期，我们结合主题让孩子们学习整理书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、削铅笔和其他学习工具。

（5）请家长配合：我们与家长合作，引导孩子们养成遵守作息时间的习惯，例如不迟到、不早退、不随便请假等。

三、保教工作

我们抓好班级日常的保育工作，认真细致地照顾孩子们的饮食起居。我们继续鼓励孩子们做一些力所能及的事情，提高他们的自理能力。我们帮助孩子们掌握科学的健康知识和安全知识，使他们身心得到健康、和谐的发展。

1.督促生活老师做好班级卫生工作，每次都做好清洁、消毒和通风工作，预防传染病。

2.严格执行孩子们的一日生活作息制度，合理地安排他们的一天时间。我们整理好室内外的环境布置，为孩子们创设一个清洁舒适、健康安全的学习生活环境。

3.同时加强卫生教育，重点强调个人卫生，教育孩子们不把脏东西放入嘴巴，以防病从口入。

4.加强孩子们的自理能力，让他们能够自己完成一些事情，例如整理书包、记作业、知道增减衣物等。我们严格执行值日生制度，培养孩子们为他人服务的精神。

四、家长工作