教师注意引导孩子们自律，尊重游戏规则，在与他人相处时表现出有礼貌的行为，能够主动问候长辈，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等能力。一个学期下来，孩子们在这些方面取得了较好的成绩。

3. 培养孩子们良好的学习习惯

我们运用多种鼓励形式，激励孩子们在上课时严格要求自己不说话、不做小动作，尽量独立并按时完成老师布置的任务，初步养成主动的学习习惯。同时，我们也注重培养孩子们掌握正确的坐姿和写字姿势，特别是握笔姿势。目前我们班大部分孩子都养成了正确的握笔姿势，但还有极少数孩子需要我们老师的监督。

三、常规管理常抓不懈，体现班级特色

良好的常规在日常生活和各项活动中起着十分重要的作用。孩子们升入大班后，感觉最明显的是自己长高了，声音变大了，活动的劲头更足了。我们思考如何保持良好的常规，保证各项活动顺利开展。

大班的孩子们聪明、活泼，喜欢表现自我，能够快速吸收知识。他们在语言方面发展良好，能够讲述简单的故事，并用正确的词语表达自己。学习习惯有了很大的提高，上课时有一定的纪律性，积极举手，但坐姿还需要加强培养。由于孩子们的情绪比较浮躁，常规习惯中的入厕环节组织性不够，比较自由。

四、找出不足，指明方向

本学期，我们班虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处：部分孩子早上来园较迟，导致一日活动时间不够充分；部分孩子的安全意识较淡薄，活动量过大；挫折教育开展不够等等。

因此，在下个学期中，我们大班的老师将以更扎实的工作态度，充满信心地投入每一天的生活和工作，让孩子们度过快乐而有意义的每一天，为他们跨入小学大门做好必要的准备。让我们不断努力吧！

幼儿园大班月工作小结合集9

为了提高全体师生的法律意识，我们学校积极响应浔中中心小学的通知精神，开展了一系列的“法制进校园”宣传活动。这些活动的开展不仅让全体师生增强了对宪法的认识和对法制的理解，还逐渐提高了他们的法律素养。具体的做法如下：

首先，我们开展了“四个一”活动。这包括向家长们发出一封信，告知他们关于法制教育的重要性；邀请法制副园长给全体师生作一次法制报告，深入浅出地讲解法律知识；在家教栏中进行集中宣传，向家长们普及法律知识；以及制作一张法制宣传报，供大班年段的孩子们学习。

其次，我们加强了宣传工作。各班根据自身实际情况，开展了主题教育活动，围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》等与学生学习和生活密切相关的法律常识。通过这些活动，我们培养孩子们从小就养成守法遵纪的良好习惯，提高他们的自我保护意识和辨别是非的能力。

此外，我们还利用各种媒体进行积极宣传。通过校园广播、校园网络、宣传栏和展板等渠道，我们向全体师生传递法制知识。同时，我们积极向各大报刊电台投稿，宣传幼儿园在法制宣传方面的经验和好的做法。

总之，通过多种形式的法制教育活动，我们成功地提高了全体师生的法律意识，增强了他们的法制观念，并加强了他们的自我防范意识。我们相信，这些努力将为他们未来的成长和发展打下坚实的法治基础。

幼儿园大班月工作小结合集10

九月是教师节的月份，今年我们迎来了第_个教师节。孩子们对教师节有了更深刻的了解，他们知道9月_日是老师的节日。在这一天，孩子们送来了贺卡和祝福，让我们感受到了节日的快乐！然后，不知不觉间我们告别了九月，迎来了十月，这个月我们还庆祝了祖国__岁的生日。为了庆祝国庆，我们和孩子们一起动手制作贺卡，共祝祖国生日快乐！

本学期，我们班大部分是旧生，加上孩子们升上了大班，所以他们回园的情绪很快就稳定了下来。班级的常规也比较稳定，孩子们的适应能力相对较强。

在教学方面，开学的第二周我们班就开始正常的教学活动了。本月，我们主要对幼儿进行生活、游戏和活动等常规的培养。例如，在语言主题活动中，我们引导幼儿一页一页地翻书，边读儿歌边用手指划书，培养他们手口一致地朗读儿歌。我们还培养幼儿学习用生字词说一句完整的话，并且引导幼儿耐心倾听别人讲话，用正确的书写方法学写一些简单的笔画。在日常生活中，我们让幼儿学习一些保护身体健康的方法，通过活动让他们体验与小伙伴一起游戏的快乐，让他们知道自己能做的事情自己去做。此外，我们还通过多种感官表达方式让幼儿表达对家人的感受，萌发他们对家人的热爱之情，培养他们的自理能力和健康意识。

在卫生保育方面，由于手足口病的发生，我们加强了对幼儿的检查和卫生消毒工作。每天我们坚持对餐具进行消毒，还对桌面、课室、走廊等进行消毒。我们还定时对教室进行空气消毒，以杜绝传染病的流行。同时，我们也加强了对幼儿的卫生教育和培养。经常提醒幼儿不要吸手指、咬衣物，饭前必须洗手，写字和画画后也要洗手等等。我们希望幼儿从小就养成良好的卫生习惯。此外，我们还保持教室的良好通风，随时关注幼儿的冷暖。

在安全方面，我们始终将幼儿的安全放在首位。我们清楚地记住“安全在我心中”这句话。特别是因为幼儿的自理能力和自我保护意识相对较弱，所以随时都可能存在安全隐患。在进行各项活动之前，我们会向幼儿讲解安全知识，提高他们的警惕性。我们还加强了接送幼儿期间的管理，杜绝走失事件的发生。对于不认识的人来接幼儿的情况，我们坚决不允许随意接走幼儿，必须经过与幼儿家长的确认后方可接走幼儿。我们还做好了交接班的各项工作，外出活动前后及时清点人数，确保幼儿的安全。因此，我们班没有发生任何安全事故。

在家长工作方面，由于小班和中班有很多新生，导致幼儿情绪不太稳定，所以两位园长都要去帮忙。在早晚接送幼儿的时间段，大部分时间我都在楼梯口接送家长和幼儿。而班上大部分时间只有我一个人，既要看家长的签名，又要照顾幼儿。有些老人年纪大，眼睛不好使，找不到幼儿的名字，需要我帮忙。因此，我很少有时间与家长沟通。不过，如果我发现有幼儿有进步、有表现好或者有不好的行为，我会想办法抽出时间与家长进行沟通。例如，我会叫家长先不要走，等幼儿差不多接完再与家长交流。

为了增进老师与家长之间的联系，相互交流孩子在园和在家的情况，更好地实现家园同步教育孩子的目标，我们开学第二周召开了家长会。在会上，我们向家长介绍了本学期班级的保教工作重点，班级目前的情况，以及家长们关注的问题。同时，我们结合本学期的新教材《蒙氏数学》，向家长进行了具体的介绍。我们希望通过这样的家长会，让家长们对我们开展的活动给予支持和配合。同时，我们也表示了对家长们对我们工作的理解、关心和配合的感谢。我们虚心听取了家长们对我们工作的意见和建议。我们将不断努力，齐心协力，把班级工作做得更好。