除了完成正常的教学任务，我还给孩子们教一些简单的英语口语及日常的动物、水果等英语单词，受到家长的认同。同时，我们还教孩子们一些游戏活动，如“气球气球大了”、“猫抓老鼠”等，让幼儿快乐地度过在幼儿园的每一天。

四、幼儿工作具有服务性

在幼儿工作中，我们不仅是服务于幼儿，同时也服务于家长。我们通过互相合作、协调一致，促进幼儿身心发展的重要环节。我在工作中始终本着互相尊重、互相谅解、互相支持、互相帮助的原则开展家长工作。我不断地将热情投入到工作中，给每一名幼儿送去爱心，让班集体成为孩子们成长的沃土，成为家长们放心的摇篮，成为我们共同生活的乐园。对于那些在园内取得一定进步的幼儿，我也会马上转达给家长，并请家长继续配合，使孩子能够不断进步。

幼儿园班主任班级管理工作总结8

在繁忙的教学工作中，一个学期即将结束，回顾这段时间的工作，我既有喜悦也有忧虑。在工作中，我对每一件事情都非常认真负责。现在我将这学期的班主任工作总结如下：

一、班级基本状况

本学期，学校安排我担任学期(2)班的班主任工作，并让杨璞老师担任副班主任来配合我的工作。在工作过程中，我主要起到指导和策划的作用，实际的工作由杨老师来负责。本班共有48名学生，其中男生29人，女生20人。五岁的学生人数为28人，四岁的学生人数为20人。面对不同水平、不同潜力、不同年龄的学生，每天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作。我们深切感受到，这学期我们的身份不仅是教师，还是管理员、教养员、保育员、服务员，甚至是妈妈。经过我们的努力，如今的学前(2)班已经基本形成了一个充满和谐、礼貌、团结友爱、活泼健康、快乐向上的小集体。

二、任课教师配备状况：

1、杨教师：语言、社会、数学

2、荣教师：拼音

3、王教师：美工、科学

三、班主任工作基本要点

1、明确目的，齐心管理

我和杨老师是学期中接任学期(2)班班主任工作的，对于家长和学生来说，这种突然的换班主任和教师是很难理解和适应的。许多家长质问我们为什么要这样做，为什么不让孙老师继续担任班主任等等。为了解除家长的疑惑，为了学生能够顺利、健康、愉快地度过本学期，我和杨老师决定召开一次家长会。家长会上，我们任课教师分别介绍了自己的学历、工作经历以及本学期的教学计划和对学生家长的要求。最后，我还宣读了我们制定的《家长必知必做十条》。疑惑解开了，目的明确了，家长们如释重负地离开学校，纷纷表示将孩子交给我们放心，以后一定会配合我们做好孩子的教育和学习辅导工作。

2、细致观察，对症下药

假期休息后，学生们在学校养成的良好习惯已经荡然无存。上课时乱说乱动，随地扔垃圾，个人卫生较差，做操时没有秩序，乱说乱动。针对这种现状，我们三位任课教师共同努力，在课堂教学中不仅仅传授知识，还随时联系文本资料，对学生进行行为习惯的养成教育。为了在学生面前起到榜样作用，我们每天都把教室打扫得干干净净，桌椅摆放整齐，地面尽量每天或隔一天清扫一次。我们教师每天穿戴整洁大方，修剪干净指甲。如果看到地上有垃圾纸屑，我们会随时弯腰捡起。在我们的努力下，学生们逐渐进步，逐渐成长。

3、指导培养小干部，做好我们的小助手

偶然的一次机会，我从电视上了解到幼儿班的教师利用班干部来帮助自己管理班级的事情。于是我想：为什么我们班也不学习一下呢？于是我认真选拔了小干部，包括一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员和几个组长。同时，我也精心培养小干部：帮助他们树立威信，鼓励他们勇敢工作，并指导他们工作方法。我们严格要求小干部在知识和潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各个方面给全班起到模范带头作用。在我们的认真引导和培养下，他们不仅在学生中起到带头作用，还为老师分担了许多工作，真正成为了我们的小助手。例如，体育委员焦伟东不仅仅组织班级活动，还和幼儿一起确定了本学期各项活动的主题，如春游活动、庆祝“六一”活动等。

4、通过多种途径和方法对特殊幼儿进行教育

通过观察、与幼儿谈心、听取各方面的意见，我们建立了丰富的信息网络，随时掌握和调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。我们努力与任课老师和家长保持一致的要求和态度，并经常与他们交换意见。在教育特殊幼儿方面，我们要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校共同教育孩子。

四、工作措施

1、认真制订适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；

2、备好各学生的基本情况花名册，认真填写；

3、细致了解学前班幼儿的生活状况，培养他们良好的学习、生活和卫生习惯；

4、经常与幼儿家庭联系，密切结合社会和家庭对学校进行教育；

5、注重幼儿在校文化教育，与各科任教师密切合作，形成良好的教育体系。

学期即将结束，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治和业务水平，更新教育观念，勇于创新，将来的工作做得更好！

幼儿园班主任班级管理工作总结9

时间过得真快，转眼间一个学年就过去了。我班是一个全新的组合体，但是大家都能很快地融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习对于幼儿园三年的学习来说非常重要，因为这是幼儿园学习的最后一年，也是幼儿园与小学相互衔接的一年。幼儿将来能否适应小学生活，关键在于大班的学习生活。通过一个学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。为了更好地完成以后的工作，提高保教质量，我们将《纲要》精神贯彻到日常活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学年幼儿园教师工作总结如下：

1、不断学习提高自身素质。

提高自身素质只有通过多种渠道不断学习，才能提高忠诚于教育事业的职责心，提高自身的素质和教学本领。本学年，我用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论与实际相结合。从我自己做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期，我充分发挥自己的凝聚力作用，坚持以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。无论是否当班，我都要做好并检查班级的各项工作。只有这样，其他老师才能充分投入工作中，充分发挥团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在严格执行班级规章制度的同时，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。

2、教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的重要工作，尤其对于大班来说更是如此。家长对此非常重视。在这个学期中，我们认真备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音和数学的教学上，我们查阅了多方资料，并与其他教师交流，以确保知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点和学习状况，针对他们不会或掌握不好的问题，进行辅导和练习。

3、安全工作不容忽视。

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，并深入进行安全教育和检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火和应急疏散安全常识，熟练掌握灭火和疏散的组织程序，以及火场逃生和自救互救的基本技能，我们进行了消防演习活动。参加演习的师生们都感到，这样的演习不仅使大家能够真正学到新知识、新方法，熟练掌握使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实基础。

4、配合园领导，完成各项任务。

本学期我园有几项重要的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和群众得到了不错的成绩，受到了领导和家长的好评；在十月的合唱比赛中，虽然伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们仍然坚持完成了比赛，无论成绩如何，我们都感到非常高兴；十二月是向家长汇报演出，尽管受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信家长们一定能感受到孩子们的精彩表现。这些活动都是展示自己、展现幼儿才能的机会，我们班的三位教师互相配合，认真完成了每一项任务。

5、家长工作必不可少。

为了更好地做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我与其他教师一起及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对于个别幼儿出现特殊状况时，我都要求立刻打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早掌握幼儿状况的第一手资料。家长们对教师关心和爱护幼儿的举措表示认可。对于一些幼儿在园内必须进步的问题，我们立刻与家长取得联系，请家长配合，使孩子能够继续进步。

这些幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使他们成为有用之材，需要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性地教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿在家和园里的表现，提出合理要求。我们还可以根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，用心而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。