在这个学期我们班的管理模式由积分制走向了经济制管理模式。我们的班级就是一个小社会，每个人都凭着自己的本事在班级应聘职务，理事、副理事、科长、每日督察员、银行职员、清洁工、课间巡警、作业收集员、画家、邮差等等，每天各自的工作都被72对“摄像头”监督着，到了周五大家一齐来确定这些职员的周薪，最高每项职务每周的周薪是10元，如果大家一致认为工作不负责的将不予其发薪水，并辞退不负责任的职员。每日常规的遵守也纳入到了奖罚之中，红领巾的佩戴；作业完成、上交；卫生保洁；课堂纪律；回答问题情况

······待到拿通知书那天，便是一学期一次的赶集了，我们班将撤资购买一些礼物，孩子们可以用自己班级银行里的存款自行购买自己喜欢的等价商品。孩子们积极性特别高，犹如给他们注射了兴奋剂一般，不但做任何事从被动变为主动，在此其中还培养了孩子们的理财能力，一石二鸟，何乐不为呢？

这个学期，一路走来脚步匆匆，忙忙碌碌，虽然辛苦但无数个美好、甜蜜的瞬间却已留在脑海：办公桌上悄悄放上的一碗藕羹、一盆辣椒萝卜、一张小小的贺卡、一张经典的dv碟《春风化雨》无不让我感到孩子们深深的情、浓浓的意；队列比赛中，孩子们那整齐划一的动作征服了在座的每一位评委夺得第一的好成绩；运动场上，运动健儿们英姿飒爽的身影、啦啦队员们奋力的加油，出人意料地夺得了总分第四的荣誉；全区“我是文明代言人”的主题升旗仪式中我们班落落大方、彬彬有礼的礼仪队员给所有来宾留下了深刻的印象；唐阳、袁圆两位同学的陶艺作品在全国美术作品比赛中，拔得头筹，纷纷获国家一等奖；我们班承办的综合实践活动“我是超市小小实践家”，受到社会一致好评；看着孩子们自主布置元旦游艺会场时那能干、麻利的样子，让我躲在一旁偷着乐儿······

班主任，一个世界上最小却又最辛苦的主任，以它独有的魅力深深地吸引着我，让我为之着迷，不能自拔！

幼儿园班主任工作总结大班7

我通过多年的班主任工作，深刻体会到要成为一名优秀的班主任，必须具备“四心二意”，即强烈的事业心、持久的耐心、充沛的爱心和充分的信心，以及对学生真心真意和全心全意的关爱。

首先，强烈的事业心是搞好班主任工作的前提。班主任工作需要教师做出牺牲，是学校管理的基层工作。没有对工作的热爱和奉献精神，很难做好班主任工作。为了带好班集体，班主任要起早贪黑，付出很多努力。无论是学生的日常琐事还是思想品行，班主任都要用心关怀，自己的言行举止要从严自律，起到榜样的作用。班主任就像蜡烛，把光亮留给学生，燃烧自己作为代价；班主任就像铺路石，为学生铺好通往成功的道路，付出牺牲自己的代价。班主任不仅要进行思想道德教育，还要进行学习教育，关心学生的思想和身心健康。班主任即是老师又是父母，这种多重要求决定了班主任既要业务过硬，又要具备多才多艺的能力，还需要做出很多牺牲。而要做到这些，必须以强烈的事业心和责任心为前提。

其次，持久的耐心是搞好班主任工作的基础。班主任不仅要关心学生的学习状况，还要了解他们的思想和心理等情况，这些工作都需要细致入微，并且要持之以恒。班主任工作的对象和内容决定了其职业的细致性和持久性。在学校里，班主任除了要了解和掌握班上学生的思想、学习成绩外，还要关心熟悉学生的家庭情况。当班上学生精神状态不佳、学习心神不安或遇到打架吵嘴等问题时，班主任要寻找原因，思考对策，针对性地解决问题，防患于未然。班主任需要耐心，不凭热情和心血，也不能对学生进行循循善诱，成为学生的知己。班主任一方面要严格要求学生，像严父一样，另一方面又要关心学生的苦难，倾听他们的心声，像慈母一样。无论何时何地，班主任都要坚持下去，不动摇。对学生采取打骂、体罚的做法是不负责任的，与班主任职业要求不符，从根本上来说是错误的，在实践中也是有害的，必须予以消除。

最后，充沛的爱心是搞好班主任工作的保证。班主任的工作对象是学生，是正在成长的孩子。正因为如此，班主任要对他们施以充分的关爱，用真挚的爱心滋润他们的心灵，促使他们身心健康地成长。当班上学生遇到困难时，班主任会主动走过去，询问他们的疾苦，伸出援手，设法帮助他们度过难关；当学生遭遇不幸时，班主任会耐心地与他们谈心，用真挚的情感和通俗的道理安抚他们受伤的心灵；当学生犯错误时，班主任会以平和的态度，用真诚的心和长者的智慧，教导他们认识到对错之处。班主任要时刻保持这种爱心，坚持不懈。那种动不动就采取打骂、体罚的做法是不负责任的表现，与班主任的职业要求格格不入，从理论上是错误的，从实践上是有害的，必须从根本上予以消除。

总之，作为一名班主任，要具备“四心二意”，即强烈的事业心、持久的耐心、充沛的爱心和充分的信心，以及对学生真心真意和全心全意的关爱。只有这样，才能更好地完成班主任的职责，促进学生的全面发展。

幼儿园班主任工作总结大班8

伴随着新年的钟声，一学年的工作就要告一段落了。回顾这个学期，我与配班老师紧密合作，付出了辛勤的努力，取得了较好的成绩。我对班级工作认真负责，以积极热情的态度完成园里安排的各项工作。在工作中，我对待每一个孩子都充满耐心和爱心，公平而尊重地对待他们，让他们在这个温馨的大家庭中快乐幸福地成长和学习。现在，我将对这学期的班级工作进行总结如下：

一、班级现状分析：

我的班级共有38名幼儿，其中22名女孩，16名男孩。经过半个学期的幼儿园中班生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各个方面都有了很大的进步。大多数幼儿对新奇的事物表现出了求知的欲望，他们也能够动手动脑完成各种手工制作。虽然个别幼儿在细节处理上还存在一定困难，但我会细心地引导他们。此外，大多数幼儿对唱歌、绘画和英语都有一定的兴趣，他们能够用简单的语言表达自己的愿望。

二、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯：

俗话说：“无规矩不成方圆。”良好的常规管理可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有益于神经系统的调节，有助于培养幼儿自我服务的能力，为他们未来的生活和学习打下良好的基础。学期初，我们就严格要求幼儿保持良好的常规，包括遵守如厕和喝水的秩序，在上课时不乱抢话和举手回答问题等。总体来说，幼儿在常规方面取得了很大的进步。虽然有新来的小朋友刚开始时影响了整体秩序，但他们的适应能力很强，很快就融入了我们的集体生活。我们注重科学地安排幼儿的一日生活，并在生活中培养他们良好的行为习惯。然而，在自由休息的时候，仍然存在一些孩子自我约束能力不强，容易出现抢话、吵架和打架的情况。我们尝试了很多方法，但效果不是很好，这是我们需要重视的问题。

三、保教并重，促进家园互动：

我们始终以“给我自己种子，还你一棵大树”的宗旨来服务幼儿，尽心尽力地照顾和教育他们，使他们的自理能力逐步提高。在注重保教工作的同时，我们通过电话、家访等形式，多种多样地开展家园工作，向家长反馈幼儿在园的各种表现，并及时与家长联系，共同配合，使幼儿不断进步。

四、安全工作：

《幼儿教育指导纲要》指出：“幼儿园要将保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位。”在幼儿园中，安全事项无小事，安全责任重于泰山。我们尽力排除身边的一些不安全因素，并教导幼儿简单的自我保护方法。在班级内，我们形成了互帮互助的良好氛围，让孩子们在幼儿园每一天都能安全快乐地度过。

五、家长工作：

一个班级的工作能否顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长的支持和理解。家长工作是教学中的重中之重，由于幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是可以理解的。我们召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育工作等方面的情况，并提出对家长配合幼儿园工作的要求。我们还利用qq和家长进行沟通，家长如果有关于接孩子的情况可以利用晚上的时间与老师进行网上沟通。幼儿在平时的表现和参加的活动情况都会上传到网站上，家长可以及时观看幼儿在园的表现。

六、总结与反思：

回顾这一学期的工作，我尽力去完成，并取得了成绩。但同时，我们也意识到了自己的不足之处。在班级管理上，我们还需要加强学习，解决听之任之的现象。对于一些幼儿的常规行为，我们还需要加强指导。作为班主任，我明白自己的工作既细碎又繁琐。在今后的工作中，我会不断寻找自己的不足，不断充实自己，提高自身素质，努力完善自己的工作，与配班老师相互配合，争取使自己的工作更上一层楼。

幼儿园班主任工作总结大班9

我非常高兴地看到自己在这个学期里从一个刚从大学毕业的应届毕业生成长为一名幼儿园主班老师。我充满了激动和喜悦。

因为我本身学的是学前教育专业，所以我应该比非专业的人更快地适应。在这个学期里，我通过与其他老师的交流和学习，不断摸索，有不懂的地方就向幼儿园里的其他教师提问，或者在网上搜集一些关于班级管理的资料，以便更好地服务于班级。通过学习别人的管理方法，我将精华部分应用在我们班上，使我们的班级管理得到了很大的提升。

首先，在教育教学方面，我准备每个月、每周、每天的计划表，平均分配五大区域的工作，让孩子学习各个方面的知识，提升他们的能力。我每天都会精心备课，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，在玩中学习，教给他们各个方面的知识，开阔他们的眼界，提高他们的认知和情感水平。我会记录每天孩子在幼儿园的情况，根据不同的幼儿进行因材施教，确保每一位幼儿都能得到关注。为了让我们班的孩子学到更多的知识，我会花很长的时间来准备一节课。我坚信只要老师好好对待孩子，孩子的学习一定会更好。除了学习本班课程，我们也让孩子了解一些著名的诗词，让他们体验一下古代人笔下的景象和情感。经过一个学期的学习，我们班孩子的能力得到了很大的提高，他们已经形成了初步的秩序感。他们现在能主动和老师打招呼，自己进教室；他们认识的字也越来越多了，会写数字1到10；他们与其他小朋友的关系也很和睦，礼貌用语也多了。在家时，他们不会随便向家人要东西。在安全方面，他们知道独自在家时，有陌生人敲门该怎么办；发生火灾时应该怎么办。

其次，在卫生保健方面，我每天早上来幼儿园的第一件事就是打扫教室和卫生区域，为孩子们创造一个干净整洁的学习和生活环境。我会为孩子清洗水杯、毛巾。孩子们吃完饭后，我会及时打扫，帮孩子擦嘴。午睡时，我会随时检查孩子是否有异常情况，确保他们的被子盖好。当孩子尿裤子或拉裤子时，我会及时给他们清洗、换衣服，保证他们的健康。我每天还会帮助孩子们接水，让他们喝足够的水。在吃饭时，我会确保孩子们吃到热乎的饭菜，让他们吃饱。晚上放学时，我会帮助孩子们穿好衣服，戴好帽子，背上书包，让他们快乐地回家。我们还定期让家长将孩子的被子带回家清洗、消毒、晾晒。

在家园沟通方面，我们每天会在家园练习册上写下孩子在幼儿园的情况。如果孩子没有来幼儿园，我们也会给家长打电话，了解孩子为什么没来。当幼儿园有活动时，我们会通知家长来幼儿园参观，进一步了解孩子在幼儿园的情况。

在教师沟通方面，由于和其他老师已经很熟悉，有时候觉得不需要太明确职责，但这样也存在一些不足。以后在这方面还需要多加改进，明确职责。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”开学时的情景还历历在目，转眼又到了期末。这个学期可以说是我和幼儿共同成长的一个学期。本学期我被上级领导安排到幼儿园工作。作为一个在小学教了十几年课的老师，面对幼儿园这个完全陌生的环境和天真无邪的幼儿，我曾经感到十分困惑。但在园领导和各位同事的关心和帮助下，我逐渐感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立起的自信。

我担任大四班的班主任工作，这个班有一半的幼儿是刚从老家过来的，对这里的幼儿园生活不熟悉，而且他们的行为习惯也不好。在“一切为了孩子，一切为了明天”的宗旨下，我树立了爱心、细心和耐心的原则，关心爱护幼儿的学习和生活。我班有一个叫健健的小男孩，给我的第一印象是一个很顽皮甚至可以说是顽固不化的孩子，坐不规范，站不规范，还喜欢招惹别人，对老师的话也听不进去。我苦思冥想了好几天，决定从他的闪光点寻找突破口。我经常当众表扬他做得好的事情，对他的正确行为给予肯定。现在的他已经比刚来的时候好了很多。还有一个叫盈盈的女孩，刚来的时候胆子很小，连拉手都不愿意。我发现这一情况后，经常让她和比较活泼的幼儿一起玩，一起游戏。我自己也常常主动接近她，在游戏活动中认真观察和了解她，与孩子们打成一片，成为他们敬爱的良师益友。现在的她胆子大了，也变得活泼了。

在幼儿园，老师不仅是老师，还是阿姨，更是妈妈。开学不久，我发现班上的小宇的衣服总是很脏，夏天的时候，他也要好几天不洗澡，不换衣服。开始我只是以为他父母很忙，没时间照顾他，所以我带了几件儿子小时候的衣服给他换上。没想到他爸爸发来一条充满谢意的短信，使我明白，原来他没有妈妈，爸爸对孩子没有妈妈那样细心。这时，我不得不多关心他，经常提醒他换衣服，理发，冷了要加衣服，还时不时给他带些儿子小时候的衣服。我这样做的目的，并不是为了得到家长的感谢，而是出于对他的一种爱。

我还经常与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作。通过这样的交流，我得到了家长的理解、支持和帮助。

幼儿园班主任工作总结大班10

在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的每个教育活动中，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高。孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

首先，在安全教育方面，安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。作为教师，我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。在开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，共同确定幼儿在园一日生活常规，制定安全活动预案，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。在室内活动时发现不安全因素，我就及时加以制止。特别是进入冬季，幼儿咳嗽、打喷嚏的比较多，我就对幼儿开展健康和个人卫生教育活动，平时经常提醒幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好的卫生习惯。

其次，在教育教学方面，这学期我们中班又增加了许多新生，幼儿在行为习惯上都比较乱。首先，我在行为习惯上对幼儿进行教育，如要排队到厕所大小便，幼儿上下楼梯不准推拉、午睡、进餐都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯。幼儿通过大半个学期的教育，基本上养成了这些良好的行为习惯。另外，我还召开了家长会，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。在计算概念上，幼儿学会了按大小、长短、粗细等特征排序，会从不同方向进行10以内数的排序，能辨认5—7种图形，能计算5以内的加减法。在写字认字方面，幼儿已学会写一些简单的字，认识了一些常用的字和拼音字母。在本学期中，虽然在工作中取得了一些小成绩，但还有很多的不足之处。我会把握好每一堂课的教学，关心和爱护幼儿。我相信，在自己的努力和劳力下，我们中班的学期工作会一步一个脚印的向前走。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱，更不会辜负对我的信任和帮助，我坚信我会做得更好。