其次，我们要做好培养幼儿一日生活常规的工作。根据《幼儿园教育指导纲要》，我们要培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，让他们养成行为规范、自理生活潜力、自我保护和生活卫生的良好习惯。在幼儿进餐时，我会注意指导和帮助他们掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯，并教他们使用和收放自己的物品。同时，我也会培养幼儿的自理潜力，教他们学习穿着服装、整理床上用品等。在保教工作中，我还会纠正幼儿的不良习惯，培养他们互帮互助的良好品质。此外，我也会保证幼儿有足够的户外活动时间，提高他们的体质和身体抗病潜力。

第三，我们要加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全事故的发生。作为保育员，我们有着高度的职责心，时刻保持对幼儿的关注，排除一切不安全因素。我们还会进行随机教育，培养幼儿的自我保护意识和应变潜力。在开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行全面检查，落实各项安全措施，增强防范意识，杜绝事故隐患。另外，我也会认真进行午检工作，做到一摸二看三问四查，并详细记录。如果有幼儿生病，我会及时通知家长，并做好隔离工作。幼儿的被褥也会定期清洗。

第四，我们要认真学习并明确保育员工作职责，做好观察幼儿的工作。在组织活动中，我会注意观察幼儿的神态和情绪，及时发现异常情况并询问。

最后，我们要认真做好清洗消毒工作，保持环境整洁。我会每天进行小范围的清洗消毒工作，每周进行大范围的清洗消毒工作。保证室内没有纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面干净无死角。

在这个学期里，我在幼儿的成长中度过了许多宝贵的时光。对于个人而言，我还有很多东西和知识需要学习，不论是教育还是保育，都是我努力的目标。我会坚持好的方面，向他人学习那些我不足的地方，吸取他们身上的精华，成为一名合格的保育员教师。

幼儿园保育员工作总结怎么写参考5

本学期是一个比较特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多，这就更需要发挥年级组的作用，发挥年级组长的管理能力，调动本年级各班班长及班级教师的工作积极性，使中班年级组工作更上一层楼。

首先，我们需要对上学期的情况进行分析和调整。上学期，中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中取得了较好的成绩，但也存在不足之处，如班级的区域环境创设和年青教师的成长。在本学期，我们将继续上学期各班之间互帮互助，交流互动的优良传统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进。

具体来说，我们的主要工作与措施包括以下几点：

1、建设良好的师风师德，树立教师良好的形象。我们将按照幼儿园各项工作的要求，不断提高教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2、深入落实《纲要》精神，不断转变教育观念，提高整体教育教学水平。我们将注意抓住主要问题和典型案例，并要求教师提前学习有关理论，提高研讨的质量。

3、提高年青教师的教学水平，并充分发挥教师的个人专长，培养有特长的老师。

4、鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善区域工作，促进教研与日常工作的结合。

5、要求各班教师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作。

6、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级教职工搞好本职工作。

此外，我们还有一些具体的工作安排：

1、不定期地组织年级组教师会议，商量和布置工作，并配合园教研计划，组织好年级组教师的业务学习。

2、抓好中班组幼儿一日活动的安排，本学期组织半日活动的检查。一起分析研究幼儿各方面发展的情况，并采取有针对性的措施，解决好各种问题。

3、了解好本年级组各班的基本情况，互相交流，共同抓好常规教育管理工作。

4、在二月底重新编一套符合幼儿年龄特点的新中班组早操。

5、加强中班组各班与家庭的联系与合作的关系，提升家庭教育能力，争取家园共育，让幼儿园在家长中形成良好的口碑。

6、在三月举行中班组区域活动观摩活动，共同找出不足，提出整改措施。

7、在四月配合全园搞好春季亲子运动会。

8、对幼儿进行安全教育，完成安全童话剧的编排。

9、搞好六一的庆典活动。

总之，在本学期的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个教师都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成院内的其他各项工作。

幼儿园保育员工作总结怎么写参考6

中班第一学期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步。为了更好地完成以后的工作，提高保教质量，我们将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

一、保育方面

在本学期，我们严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。为了培养幼儿良好的生活卫生习惯，我们创设干净舒适的环境，每天坚持擦窗子、桌子、拖地两次、清洁厕所，并坚持做好晨检工作。对于有特殊情况的幼儿，我们做好记录并进行相应的教育。此外，我们每周清洗玩具，对个别幼儿进行教育，特别是在秋冬两季，我们注重卫生教育。

二、教育方面

在教学活动中，我们教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处。根据主题活动随时调整班上的教学计划，并在遇到问题时共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利进行。针对中班幼儿的年龄特点，我们除了开展丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，以达到各项体育活动目标。同时，我们也注重在幼儿一日生活中把握教育契机，对幼儿进行健康教育。例如，在上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤；天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。

这一学期，我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，以及同情心。我们每个星期三孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具，孩子们的交往主动性增强了，有了初步的合作意识，还能够在游戏中爱护别人的玩具。通过这一活动，不少孩子认识了星期，知道一个星期有七天，他们可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中，我们也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，教师对孩子要求一致，孩子的常规比起上一学期有明显的提高，但还有一些细节需要不断提醒，需要更多的时间养成习惯。我们会继续努力，争取下一学期取得更好的成绩。

三、环境创设

根据主题和孩子、家长的共同创设活动环境，我们努力做到让环境说话。其中重点是在区域活动中投放适宜的材料。这一学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响。然而，在实际教学活动中，教师并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料进行指导。此外，我们作为教师没有把握好整个学期的主要完成目标，特别是角色区的目标，并且没有做好计划。因此，区域活动的创设并不理想。我们希望在下学期，在大家的帮助下，我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。

四、家长合作

与家长的合作能够直接影响班上各项工作的进行。为了更好地搞好班上的家长工作，我们总是热情地接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，并用心去完成家长的叮嘱。对于需要进行个别教育的孩子，我们通过个别交谈或联系家长交换意见，共同促进孩子的发展。

五、其他活动

本学期，除了正常的教学活动，我们还开展了“拍皮球比赛”，为孩子们提供了展现自己的机会。这项活动得到了家长的认可，他们都希望让孩子有更多表现自己的机会，同时也希望我们能够挖掘每个孩子潜在的能力。

以上是中班一学期的班级总结。在以后的工作中，我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取取得更大的进步。