幼儿园保育员工作总结怎么写参考7

本学期的工作已经圆满结束了，回顾这一学期，我感到工作收获最大、感动最多。每个孩子都在原有水平上有了很大的进步。为了提高保教质量，我们将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。下面是本学期工作的总结：

一、保育方面

班级工作能够顺利进行，离不开班级老师的合作。在我们班，每个老师分工明确，定期打扫卫生、保持室内通风、定期刷杯子、消毒。本学期，我们注重培养幼儿的生活自理能力的同时，也特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。

二、教育教学方面

本学期，我们根据幼儿的年龄特点和实际水平，选择适合幼儿的课程，减少了省编课程。我们还搭配音乐游戏和区域活动，丰富了孩子们的一日活动。注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿的主体性。同时，我们也注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力和创造力。在教学活动中，我们促进幼儿的全面发展，让孩子在玩中学，学中玩。

三、本学期全园的重要工作

本学期，园舍重新加固，焕然一新。十月份举行的亲子运动会取得了圆满成功。这次活动让我重新认识了自己和我们班的孩子。在此之前，我们班的出勤率一直不太理想，孩子们总是来得不齐，队列也从来没有练过。活动开始前一个周，孩子们几乎满勤，人一多队列更难组织。由于自己经验少，一下子乱了阵脚。幸好有宋老师这样有能力的老师，不辞辛劳地组织，最后活动才能顺利进行。事后我反思自己，发现自己不了解孩子的能力，总是把他们当成小班的孩子，什么都不敢放手让他们自己去做。其实通过这件事，我明白了孩子们的能力是无限的，别看他们小，集体荣誉感也非常强，我为他们感到自豪。

四、家长工作的开展

本学期，我班的多项工作得到了家长的大力支持与配合。兴趣班、节假日活动、班内日常工作的开展等等，都顺利圆满地完成。平时，家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，配合老师的工作。

五、元旦活动的准备

亲子运动会让我认识到了自身的不足，也让我重新认识了自己和孩子们。因此，元旦活动结合班级人数少、场地大的特点，每一个节目都是全班集体参与表演。由于人数总是不齐，为了让每个孩子都有表演的机会，所以节目形式比较简单，排练中不在乎动作多么标准，更在意的是孩子在排练的过程中是否体会到了乐趣。尤其是在场上换队形，更增加了孩子们表演的难度。但是在排练的过程中，孩子们可以互相帮助、互相督促，学会了集体合作，这才是最重要的。同时，我非常感谢家长朋友在业余时间共同彩排了一个节目送给孩子们，达到了家园同乐的效果。最让我感动的是，家长朋友对老师工作的支持，提供演出服，化妆时帮助老师组织孩子等等。这一切让我感觉我们就像是一家人一样，也希望我们可以一直相亲相爱走下去。

一个学期的工作已经结束，所取得的成绩也成为了过去。当然，我们也还存在很多不足之处，比如自身能力有限，需要不断充实自己，多向有经验的老师学习；区角建设不够完善；户外活动时间少，器材不够齐全，活动方式少等等。因此，在今后的工作中，我们要不断总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作。在班内三位老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩。

幼儿园保育员工作总结怎么写参考8

岁月匆匆而逝，转眼间一个学期的工作即将结束。看着孩子们渐渐成长，我感到非常自豪。回顾过去这个学期所经历的事情，虽然工作很忙，但也很充实。在近半年的集体生活中，孩子们学到了很多东西，各个方面都有了进步。现在，我需要整理一下自己的思绪，总结过去的工作经验，以便提高自己的工作水平。我积极参加各种时事和政治学习，并坚持将理论与实践相结合。从我自己做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

我这个学期主要负责中班的工作，主要是配合其他两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。下面我来谈一下这半年的工作情况。

首先，我不断学习，总结经验，努力做好自己的保教工作。社会不断发展，对保育员教师提出了新的要求，这就要求我们不断学习、不断进步，才能成为合格的保育员教师。平时如果园部或班级有额外的任务，只要我力所能及，我会和班级的其他老师一起加班加点，及时完成工作任务。

其次，我关心孩子们，热心工作。爱是无私的，也是成为一名合格保育员的前提。自从我担任中四班的保育员以来，我用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心。我像对待自己孩子一样对待每一个孩子，让他们健康快乐地成长。通过这段时间的工作，我认为只有热爱这个职业，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子们的信任。

第三，我勤奋工作，经常反思。虽然我在保育员岗位上有着丰富的经验，但我知道勤能补拙。平时除了向有经验的同事请教外，我还会在家里阅读有关业务知识的书籍，慢慢地摸索出在保育员这个岗位上的门道。我会勤奋地做好各项工作，比如勤开窗、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等。除了手脚要勤快利落，脑子也要勤快，经常思考为什么要这样做，今天的工作是否做对了等等。我经常反思自己的工作，以便在以后的工作中不断改进，不断进步。

第四，让我们来谈谈工作效果和努力方向。由于我带的是中班的孩子，他们已经在幼儿园上了半年的课程了。我必须让他们学会自立自理，在日常生活中能够独立完成自己的事情。刚开始的时候，幼儿的自理能力比较差，因为他们年龄小，对成人有很强的依赖感。我们通过游戏的形式培养幼儿的自理能力，比如在教孩子们如何先小便后洗手的时候，我们边念儿歌边示范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子们边模仿边念，通过模仿理解，学会正确的洗手方法。经过培养和训练，孩子们的自我服务能力得到了大大加强。例如，他们会自己搬椅子坐下，会独立吃完饭菜并放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不会弄湿衣服等等。这些成绩得到了家长的好评和认可。当然，我在这半年来也有一些不足之处，但是我相信只要我多学习业务知识，多向有经验的老师请教，多与孩子们沟通，我会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

第五，密切联系，增进家园互动。要想搞好班级工作，就一定要得到家长的配合。平时，我会热情地对待每一位家长，注意与家长进行沟通。在接送孩子的时候，我会和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长们都感到非常温暖。我会通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活和学习的情况，认真倾听家长的建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一天生活。

最后，卫生保健方面。春季是流行性传染病高发季节，特别是手足口病。我们每天早晨加强对幼儿的晨检力度，在日常活动中关注幼儿的情况，随时检查是否有手、足、膝盖等地方出现小红点，口中是否有溃疡等情况。如果发现疑似情况，我会立即向卫生保健老师报告，并根据情况进行隔离措施。同时，我也会做好日常的卫生消毒工作，按时按要求用消毒片拖地、清洗玩具，及时清洗幼儿的被褥，并进行晾晒和紫外线消毒。

时间在孩子们的成长中飞逝，对于我个人来说，还有很多东西要学习，还有很多知识要掌握。无论是教育还是保育，都是我学习的目标。我要继续努力，将好的方面做到更好。

幼儿园保育员工作总结怎么写参考9

时光飞逝，转眼间一个学期就这样过去了。回顾这段时间的工作，我既有喜悦也有忧虑，但我一直以"为了孩子的身心健康"为宗旨，全身心地投入到保育工作中。现在，我将总结这个学期的工作如下：

在卫生保健方面，我认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持对室内环境和玩具进行消毒，将培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。在日常教学活动中，我能够与其他老师合作，为幼儿准备活动用品。在户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育，我首先讲解规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

我积极协助老师组织活动，做到应变迅速，保证幼儿的安全。我能够做好班级和包干区的各项消毒工作，以防止病毒感染。同时，我也能够保持班级和活动室的整洁，确保桌面和角落没有杂物，以免蚊虫滋生，让幼儿在一个干净、舒适的环境中健康成长。此外，我还能够培养幼儿良好的生活习惯，以防止疾病通过口腔传播。

在活动中，我能够注意幼儿的安全，特别关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并及时给他们抹汗和更换衣服。我也能够做好幼儿活动的护理工作，根据天气变化给幼儿增减衣物，在活动前提醒幼儿喝水，在活动时及时给幼儿擦汗等等。

在工作中，我服从领导的分配，能够做到干一行爱一行，并按照保育员的职责逐项自检。我能够按要求完成本职工作，勤勤恳恳，不怕脏、不怕累、不怕苦，任劳任怨。

虽然我从事保育员工作的时间还不长，但我深知勤能补拙。除了向有经验的同事请教外，我有时也在家看一些与业务相关的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上摸索出了一些经验，比如要"勤"。勤于开窗通风、勤于打扫卫生、勤于消毒等等。除了要手脚灵活快捷外，也要保持头脑灵活，经常思考为什么要这样做，今天的工作做得是否正确等等。我常常反思自己的工作，以便在今后的工作中改进并不断进步。

在过去的一年中，我取得了一些进步，但同时也存在一些不足。但我相信只要我多学习业务知识，多向有经验的老师请教，多与孩子们沟通，始终把孩子们放在心中，我会在今后的工作中不断进步。我会对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职工作。

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在这个忙碌的学期即将结束之际，回顾自己的工作，我既开心又有些担忧。作为一名幼儿教师，我的职业是琐碎而细小的，但我对它充满热爱。在工作中，我对每一件事情都认真负责。现在，我将对这学期的工作进行总结如下：

一、培养幼儿的自理能力，提高他们的自我服务水平。

幼儿的生活自理能力是他们独立性发展的第一步。由于现代家庭的特殊环境，许多幼儿失去了发展自理能力的机会。在幼儿园，这种情况主要表现为：一顿饭吃完后桌面上满是饭菜；洗手草草了事，弄得身上、袖口和地上都是水；玩具玩好之后乱丢乱放，导致地上乱糟糟的。只有通过培养幼儿的自理能力，才能让他们在幼儿园愉快地进行日常活动。

在培养自理能力时，我们需要根据幼儿处于不同阶段的需求，提出不同的要求。例如，在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子，我们要求他们能够将袖子卷起来，按照正确的顺序洗手，并保持洗手间地面干燥。有些自我服务的内容对幼儿来说可能比较困难，而且如果只是一味地灌输应该怎样做，强迫孩子一次又一次地练习，效果肯定不会很好。例如，看似简单的系鞋带动作，孩子们在系鞋带时要么打了许多死结，要么干脆不系，拖着鞋带到处走。后来我想到，为什么不编写一个小儿歌，让孩子们边唱边学习系鞋带呢？于是我教孩子们唱起了这样一首歌：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”这样孩子们就很乐意地接受了。当然，培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的日常生活和活动中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念和习惯。

幼儿的行为充分反映了他们参与社会交往和适应周围世界的能力。进行德育教育对于培养幼儿养成良好的行为习惯，对于他们的身心发育和成长具有重要而长远的影响。

俗话说，“榜样的力量是无穷的”，特别是对于正处于成长期的幼儿来说，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义。可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。我们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿的观察力是非常细致的。这些都对我提出了更高的要求。作为一名教师，我必须时刻严于律己，首先要求自己做到孩子们应该做到的事情。我还要经常检查自己的行为，一旦发现自己犯了错误，要敢于在孩子们面前承认，并纠正。这对于幼儿的教育意义是非常重要的。

每个孩子都是一个世界，即使年龄相差不大，也存在着差异。我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”和“两个关注”，学会观察了解孩子在某个阶段的一般特点，把握每个孩子的个体特点，才能及时解读幼儿的需求，调整自己的教育行为，使教育真正适应并促进幼儿的发展。比如，徐坤从外地转学而来，他的行为习惯比较差。我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励。现在他已经能有意识地遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，通过一次次的谈话和接触，我们先培养他与老师的感情，然后慢慢引导他为班级服务，如分发餐具、搬桌椅等，增进他与其他小朋友友好相处的机会。这样，小朋友告状的声音就少了很多。