2、强化教师礼仪和职业道德培训,激发教师发现与学习高尚师德的积极性;
二)加强理论学习,提升教师专业素养:
1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。
2、制定教师自学计划,要求教师阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,认真作好摘录,并安排分享计划。
3、每位教师每月都要积极撰写观察记录,每节活动课后都有教学反思并进行交流。
三)开展各种活动,提高教育教学质量:我园针对教师的年龄结构特点,本学期以教师的培养和发展为主体,根据教师不同特点和需求,开展各项教研活动。
1、落实每周备课,说课制度,增加教师之间交流探讨课程设计机会。
2、教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨,互相带动,形成取长补短互相学习良好风气。
3、观摩交流,去其他园所参观学习,并总结分享参观学习心得;
4、集中观看一些优秀的教育教学活动,更新教育观念,吸收新经验;
四)学以致用,实战演练:
1、制定各班级公开课计划,互相学习;
2、根据公开课实际情况,进行公开课评比活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快;
三、活动安排
九月份:
1、新生情绪的稳定,班级安排,人员配置。
2、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
3、制定各项教学活动计划,检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。
4、开展师资队伍培训。
十月份:
1、结合“国庆节”开展《我爱祖国》主题活动;
2、各班环境布置评比;
3、开展园所交流参观学习,分享心得;
十一月份:
1、主题墙评比;
2、开展园所内公开课;
十二月份:
1、幼儿手工比赛(中、大班);
2、教师活动案例评比;
3、庆“元旦”活动
一月份:
1、备课笔记、教养笔记、自我反思评比;
2、幼儿期末能力发展水平测试;
3、各班评选“学期好宝宝”;
4、学期结束资料整理;
幼儿园教研活动小结与反思合集5
一、指导思想
本学期,我们幼儿园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准则,旨在提高教师的教科研水平,扎实地开展教育教学工作,并优化幼儿的日常生活。我们将根据幼儿园的实际情况,发掘资源优势,深入进行课程改革。同时,我们将分层次对教师进行培训,提高他们组织活动和教研能力。本学期的教研工作主要包括以下几点:
二、主要工作及措施
(一)以新《指南》精神为指导,寻找更适宜本园的教研方式与方法