1、教研内容上，注重实际性和实用性

我们将针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确定教研专题，如《开展创造游戏》、区域活动—如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进行讨论。对于教师们共同关注的热点、难点问题，我们将共同查找相关的经验文章或理论，并通过集体学习、研讨、实践的方式，确保教研工作的实际性和实用性。我们真正希望解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2、教研方式上，注重开放式、互动式

我们将紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养教师们的写作、演讲和评价能力，锻炼他们的口才与胆量。我们将抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，通过“多问、多学、多实践”的方式逐步提高教师的教育教学水平。

(二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

1、坚持理论引领

在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《指南》为指导，加强对幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。

2、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查

本学期，我们将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，以增强保教工作的有序性。

3、实行随机查课，“推门听课”的制度

我们将督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量，并在课后及时与授课教师进行交流，并给予评价指导。

4、观摩交流

我们将主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段。课后，我们将组织全体教师进行评议，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

5、开展班级交流活动

我们将结合营造文明向上的书香校计划，开展班主题交流活动，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。

(三)以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质

1、用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育

我们将加强对教师爱岗敬业的教育，要求他们成为幼儿的榜样，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。我们希望教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。此外，我们还将组织参加安海镇教师师德师风演讲比赛。

2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电

我们建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。同时，我们鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

3、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高

我们将鼓励教师自学自练，提高教师的基本教育技能。在平行班之间，我们将开展互听互评课活动。我们还将尽可能地提供机会，让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。在本学期，我们将配合镇参加组织的幼儿教师教育教学技能比赛。

4、学习《指南》竞赛为契机

在学习、吸收和实践新《指南》思想时，我们要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。

(四)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作

1、联系本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”

本学期，我们计划召开家长座谈会两次，向家长开放半日活动一次，通过“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。同时，我们将继续开展好家访活动，通过电话联系、家访等多种形式加强与家长的沟通。我们还将及时更换更新班级家长园地，以便家长了解自己孩子的情况和园里的工作。

2、通过家长开放日活动

我们将让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐，并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动。我们鼓励幼儿积极参与，培养他们参加体育活动的兴趣。

三、教研活动安排：

2月_日：研讨早操编排。

2月_日：

1、研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确定本学期主题及教学内容。

2、读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。

2月_日：

1、本学期保教、教研工作任务。

2、园内教研：“幼儿园美术十大技能”专题讲座。

3月06日：

1、《3—6岁儿童学习与发展指南》交流研讨活动。

2、读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。